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第一课 美好生活的向导 导学案 (2010-06-23 11:39:44) 转载
标签： 分类： 教案 教育
第一课 美好生活的向导 导学案 【课前延伸学案】 学习目标：
1、理解基本概念：(1)哲学 (2)世界观 (3)方法论 2、理解并掌握的基本关系：
（1）哲学与生活的关系 （2）哲学与世界观和方法论的关系。 （3）世界观和方法论的关系。 （4）哲学与具体科学的关系。 3、哲学的作用
第一框 生活处处有哲学 一、哲学就在我们身边
1.哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学是人们在 和 的活动中，在处理 与 关系的 中逐步形成和发展起来的.
2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
哲学上说的世界包括客观世界（即自然界＋人类社会）和主观世界（即人的思维）。 3. 哲学总是自觉或不自觉的影响我们的学习、工作和生活。
哲学与我们的 、与我们置身于其中的 和 密切相关，它总是 或 地影响着我们的 、 和 。 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1.哲学是什么？
2.哲学的任务（作用、功能）
哲学的任务就是寻找 ，在人类 上点起前行的明灯，指导人们 地认识世界和 世界.
（1）“两个正确看待”：
（2）“三个正确对待”：
第二框 关于世界观的学说
一、哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学与世界观
（1）世界观的含义：
（2）哲学是关于世界观的学问
哲学是 依据一定的 、 和 ．把 的、 的 加以 、 而形成的 。 2.哲学是世界观和方法论的统一
（1）世界观和方法论是同一个问题的两个方面
人们关于 是什么、怎么样的 是世界观，用这种观点作 去 和 ，就成了 。
（2）世界观决定方法论，方法论体现世界观。
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.具体科学的内容 （1）自然科学知识 （2）社会科学知识 （3）思维科学知识
2.哲学与具体科学的关系（共性与个性） （1）区别
①哲学是人类对 、 和 的各种知识进行 、 和 的一门学问，是对对 、 和 进行新的 和 ，从中抽象出最一般的 和最普遍的 。
②具体科学揭示的是 、 和 某一 的 和 。 （2）联系
①具体科学是 的基础，具体科学的 推动着哲学的 ；
（错误倾向：离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。）
②哲学为具体科学提供 和 的指导。
（错误倾向：任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。） 【课内探究学案】
【自主探究1】哲学是什么？
（1）从字义上看，哲学是智慧之学，是现世的 ，是“文化的活的 ” ；
（2）从与世界观的关系看，哲学是关于 的学问，是 、 的 ； （3）从与具体科学的关系看，哲学是 的 和 ； （4）从与方法论的关系看，哲学是 和 的统一。 【自主探究2】哲学与生活的关系：
【自主探究3】世界观和方法论的关系 （1）区别：
（2）联系：
【合作探究】哲学与世界观的关系 世界观 哲学 含义 区别 不同 特点 不同 联系 错误 1.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学； 倾向 2.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 注意 哲学与世界观都有科学和非科学之分。 【当堂有效练习】 一、选择题：
1、“人们远在知适什么是辩证法以前，就巳经辩证地思考了。”这说明 （ ） A.生活需要智慧，需要哲学 B.人人都懂哲学
C.哲学与人们的生活密切相关 D.思考的力量是巨大的
2、马克思说“没有哲学我就不能前进。”这句话主要强调 （ ） A.马克思是研究哲学的哲学家 B.哲学与生活是密不可分的
C.哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 D.不懂哲学的人就不能进步 3、哲学的本义是指 ( )
A、智慧 B、聪明的人 C、真理 D、爱智慧或追求智慧
4、下列关于哲学与世界观的关系认识正确的是 ( ) A．哲学和世界观都是人们对于整个人类社会的根本观点 B．哲学是系统化理论化的世界观 C．哲学是关于世界观的科学理论 D．世界观就是哲学，哲学就是世界观
5．著名科学家爱因斯坦曾说，哲学可以被认为是全部科学研究之母。该论断的是指（ ） A．哲学研究的对象是整个人类社会 B．哲学是具体科学存在和发展的基础
C．哲学对具体科学的研究具有指导作用 D．哲学是对具体科学知识的概括和总结
6．恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这说明 A．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 B．哲学是具体科学的基础，哲学的进步推动着具体科学的发展 C．哲学与具体科学互为前提和基础 D．具体科学与哲学之间没有严格的界限 7、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改交自然界，人的智力就在怎样的程庋上发展起来。”这句话主要说明 （ ）
A．哲学的智慧是人主观产生的 B．认识世界需要智慧 C．哲学的智慧产生于人类的实践活动 D．学习哲学使人聪明 二、非选择题： 8、背景材料：《人民日报》载文指出，哲学社会科学是人们认识世界和改造世界的主要工具，哲学社会科学的研究能力和研究成果是衡量一个国家综合国力强弱的重要依据。 辨题：哲学是具体科学的基础，指导着具体科学的研究。
【课后拓展学案】 一、选择题： 1、马克思说： “哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”这说明 （ ）
①哲学存在于我们人体之内，存在于我们心中 ②哲学就在我们身边，生活中处处有哲学 ③哲学是对世界以及人与世界的关系的反映 ④哲学的研究对象是世界以及人与世界的关系
A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②③④ 2．《人民日报》载文指出，广大哲学社会科学工作者应坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持立足当代、立足国情，以深人研究重大现实问题为主攻方向，自觉、积极、主动地为建设中国特色社会主义的伟大实践服务。上述要求符合的道理是 （ ）
①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学是系统化理论化的世界观 ③哲学源于人们对世界的思考 ④人们研究哲学的目的是为了认识世界和改造世界 A．①② B．①③ C．③④ D．②④
3．科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。这一事实说明 （ ）
A．没有系统的哲学知识，就不可能在自己的研究活动中取得成就 B．哲学是具体科学存在和发展的基础
C．具体科学的发展需要正确的世界观和方法论提供指导 D．具体科学是哲学的外在表现形式 ． 4．《人民日报》载文强调，应认真贯彻中央精神，用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用，切实把哲学社会科学工作摆上重要位置。之所以要这样做，是因为 （ ） A．哲学是人们对整个世界的正确看法 B．哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具 C．哲学是人类社会发展的重要动力
D．哲学的发展水平是社会文明程度的最主要标志 5．《人民日报》载文指出：“今天，我们深化改革、扩大开放，遇到的矛盾纷繁复杂，更需要哲学的指导。”这是因为 （ ） A．哲学的任务就是揭示事物发展的规律 B．哲学是关于方法论的科学理论 C．哲学思想是人们实践活动的总结
D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导 6．《人民日报》载文指出：“在新的历史条件下，坚持科学发展观，就是坚持用马克思主义的世界观和方法论指导新的发展实践。”世界观和方法论的关系是 （ ）
①世界观与方法论是同一问题的两个方面 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观 ③不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观 ④世界观与方法论是相互决定、相互影响的 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 7．《人民日报》载文指出，马克思主义哲学是人们认识世界、改造世界的重要工具，我们党历来高度重视对马克思主义哲学的研究。我们党之所以高度重视对马克思主义哲学的研究，是因为（ ）
①它为改革开放和社会主义现代化建设提供了思想保证、精神动力和智力支持②它是推动社会变革发展的理论先导 ③它为我们提供了科学的世界观和方法论 ④它在社会发展中发
挥着不可替代的重要作用
A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ①②④ 二、非选择题： 8．《中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》强调，大力繁荣和发展哲学社会科学，促进哲学社会科学与自然科学相互渗透，为建设创新型国家提供更好的理论指导。
（1）繁荣和发展哲学社会科学有何意义?
（2）为什么要促进哲学社会科学与自然科学相互渗透?