发布时间 : 星期四 文章2017最新高校岗前培训教师资格证考试高等教育心理学题库(745题)更新完毕开始阅读
284基于问题的教学这一问题解决的教学策略主要适用于哪一类问题？（） A. 界定不良问题B. 界定良好问题C. 一般领域问题D. 特殊领域问题
285要求学生在解决某个问题时将自己头脑中出现的所有内容大声连续地告诉他人，而对方要仔细倾听和分析该生解题时的加工活动和进展情况，检查并指出其犯的错误。这种教学策略是（）。 A. 样例教学B. 抛锚式教学C. 配对解题D. 出声思维 286下列不属于发散思维的特点的是（）。 A. 独创性B. 灵活性C. 易变性D. 流畅性
287创造了“头脑风暴法”的美国创造学之父是（）。 A. 詹姆斯B. 奥斯本C. 威廉〃戈登D. 杜威 288头脑风暴小组成员的理想人数是（）。 A. 3-5人B. 6—7人C. 9—10人D. 11-12人 289在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。 A. 领导者B. 记录者C. 小组成员D. 挑刺者
290下列对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。
A. 鼓励提出各种改进意见或补充意见 B. 鼓励各种想法，多多益善 C. 对他人想法提出批评性意见 D. 追求与众不同的甚至离题的想法 291关于品德和道德的关系，下列描述中不正确的是（）。 A. 个人品德是社会道德的组成部分和具体体现 B. 品德是通过个体的实践活动形成和发展起来的
C. 个人品德会受到社会风气的影响，并同时反作用于社会风气 D. 品德的发展受到社会发展及现实的制约，道德则不受其影响
292它代表着道德要求，给好的行为提供奖赏，对坏的行为给予惩罚。按弗洛伊德的观点，这种人格成分是（）。
A. 自我B. 超我C. 本我D. 理性
293人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。
A. 道德理性B. 道德认同C. 道德意志D. 道德追求 294知道是非、善恶、美丑，这体现的品德心理要素是（）。 A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为 295衡量品德的重要标志是（）。
A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为
296某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等，根据皮压杰道德认知发展理论，该同学的道德认知发展处于（）。
A. 自我中心阶段B. 权威阶段C. 可逆阶段D. 公正阶段 297柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（）。 A. 对偶故事法B. 两难故事法C. 价值观澄清法D. 观察法
298A同学在课堂上玩手机，B同学提醒他学校规定课堂上不能玩手机，而A同学不听。为此，B同学以为A同学不是好学生，B同学的道德发展属于哪个水平？（ ） A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 超习俗水平
299小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。
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A. 服从与惩罚定向 B. 使他人愉快和帮助他人定向 C. 尽义务、重权威和维持现有社会秩序 D. 墨守法规和契约的定向
300小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）
A. 服从与惩罚定向 B. 使他人愉快和帮助他人定向 C. 尽义务、重权威和维持现有社会秩序 D. 墨守法规和契约的定向
301方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格的理论，他处于道德发展阶段是（）。
A. 服从与惩罚定向 B. 使他人愉快和帮助他人定向 C. 朴素的利己主义定向 D. 墨守法规和契约的定向
302认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的哪个水平？（）
A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 超习俗水平
303柯尔伯格认为，最经常发生从习俗水平向后习俗水平转变的关键期是（）。 A. 6—9岁B. 9—13岁C. 13—15岁D. 15—19岁 304价值澄清理论学派的代表人物是（）。
A. 华生B. 弗洛伊德〃安娜C. 路易斯〃拉斯D. 詹姆斯
305“注重实效，力戒空谈”的德育规范符合学校德育的哪个原则？（） A. 客观真实性B. 整体系统性C. 辩证发展性D. 尊重平等
306应以变化和发展的观点看待学生的品德问题，这体现的学校德育原则是（）。 A. 客观真实性B. 整体系统性C. 辩证发展性D. 尊重平等
307在品德形成过程中，能把老师所讲述的原则和规范真正理解并变为自己的认识，这说明处于的品德形成阶段是（）。
A. 服从B. 认同C. 行动D. 内化
308把外在的要求转变为自己的态度，即变成了自己的内在的心理准备状态，这一品德形成阶段是（）。 A. 服从B. 认同C. 行动D. 内化
309下列对大学生的品德发展，描述不正确的是（）。 A. 道德认识比较全面，越来越向现实发展
B. 道德情感表现出理智性，社会交往的情感体验深刻而复杂 C. 道德行为较为成熟，具有较强的自觉性和稳定性 D. 道德滑坡严重，甚至已经堕落 310学校、企业、连队等群体属于（）。
A. 正式群体B. 非正式群体C. 松散群体D. 联合群体 311群体发展的最高阶段是（）。
A. 松散群体B. 集体C. 小群体D. 联合群体 312电影院里的观众属于（）。
A. 正式群体B. 松散群体C. 集体D. 联合群体
313一旦确定，学生不能随意脱离所在班级。这体现的大学生班集体的特点是（）。 A. 强制性B. 同一性C. 独立性D. 开放性
314大学生班集体与兄弟班级、党团支部、社团等有广泛的接触和联系。这体现的大学生班集体的特点是
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（）。
A. 强制性B. 同一性C. 独立性D. 开放性
315部分积极分子带头接受教育要求，并协助教师向其余大多数学生提出要求；学生的地位和作用开始分化，出现各种活动的带头者和追随者。这说明班集体的形成处于（）。 A. 前期阶段B. 初期阶段C. 中期阶段D. 后期阶段
316多数学生对班级的基本问题开始形成一致的意见和态度。这说明班集体的形成处于（）。 A. 前期阶段B. 初期阶段C. 中期阶段D. 后期阶段
317不需要外来监督，领袖人物和积极分子成为班集体的核心，大多数学生能团结友爱，平等互助，友好往来。这说明班集体的形成处于（）。
A. 前期阶段B. 初期阶段C. 中期阶段D. 后期阶段
318共同活动的目的和任务来自于外界的要求，教师及其指定的学生助手依靠行政手段组织班级。这说明班集体的形成处于（）。
A. 前期阶段B. 初期阶段C. 中期阶段D. 后期阶段
319宿舍成员不是主动地参与集体活动，也不做明显违反集体利益的事情，往往被动地参加集体活动。这种宿舍属于（）。
A. 亲集体宿舍B. 混合型宿舍C. 偏离集体的宿舍D. 跟随型宿舍
320有些学生考试时，如果监考老师站在身旁，常常会感到不能很好作答，甚至有时一个字都写不出来。这种现象称为（）。
A. 社会助长B. 社会致弱C. 群体极化D. 社会惰化
321大家一起干活时，个体的活动会减质减量，这种现象属于（）。 A. 社会助长B. 社会致弱C. 群体极化D. 去个性化 322“人云亦云，人行亦行”指的是（）。
A. 从众行为B. 旁观者效应C. 鸡尾酒效应D. 门槛效应 323大学生人际关系中，起主导作用的因素是（）。 A. 才能B. 经济条件C. 人格D. 外貌
324愿意与别人交往，愿意与别人维持和谐的关系。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？（）
A. 控制需求B. 包容需求C. 感情需求D. 利益需求
325在权力或权威的基础上建立与维持关系。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？（）
A. 控制需求B. 包容需求C. 感情需求D. 利益需求
326交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？（）
A. 控制需求B. 包容需求C. 感情需求D. 利益需求
327俗话说“物以类聚、人以群分”，这体现了哪种因素对人际交往的影响？（） A. 时空接近性B. 态度相似性C. 需要与性格的互补D. 个性品质 328俗话说“远亲不如近邻”，这体现了哪种因素对人际交往的影响？（） A. 时空接近性B. 态度相似性C. 需要与性格的互补D. 个性品质 329“一好则百好，一糟则百糟”指的是（）。 A. 刻板印象B. 晕轮效应C. 角色固着D. 从众
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330认为北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻。这体现的是（）。 A. 刻板印象B. 晕轮效应C. 角色固着D. 从众
331认为体育系的学生四肢发达，但头脑简单。这体现的是（）。 A. 刻板印象B. 晕轮效应C. 角色固着D. 从众
332教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。
A. 兴趣教育B. 能力教育C. 性格教育D. 心理教育 333平日人们所说的“心理困惑”、“心理冲突”指的是（）。
A. 一般心理问题B. 严重心理问题C. 泛化心理问题D. 特殊心理问题 334大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。
A. 环境应激问题B. 人际关系障碍C. 情绪情感不稳定D. 紧张和压抑
335患者带有某些不合理的观念、意向或行为，明知不合理但经常出现，无法控制和摆脱，并十分苦恼。其问题是（）。
A. 神经衰弱B. 强迫症C. 癔病D. 人格障碍
336某同学最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。他明知这样做没有必要，就是控制不住，他可能出现了（）。 A. 抑郁症B. 强迫症C. 恐怖症D. 焦虑症
337某同学经常想“人为什么有两条腿”，明知没有必要却又无法控制，从而影响学习和生活，他的问题是（）。
A. 强迫意向B. 强迫观念C. 强迫情感D. 强迫行为
338中学生小强上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住。小强的问题是（）。
A. 抑郁症B. 强迫症C. 恐怖症D. 焦虑症
339小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降，小燕存在的心理问题是（）。
A. 抑郁症B. 强迫症C. 恐怖症D. 焦虑症
340某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定、甚至产生自杀念头。他的主要问题是（）。 A. 抑郁症B. 强迫症C. 恐怖症D. 焦虑症
341主要症状表现为情绪低落、沮丧、忧伤、苦闷，以持久性情绪低落为特征的神经症是（）。 A. 抑郁症B. 强迫症C. 癔病D. 焦虑症
342明显偏离正常人格、与社会相悖的持久而牢固的情绪和行为方式称为（）。 A. 固执B. 人格障碍C. 人格分裂D. 社交恐惧
343过多地关心自己，以自我为中心，自高自大，好出风头，总希望别人注意和称赞自己，不关心别人的感情，不能接受别人的批评。这种人格障碍属于（）。
A. 反社会型人格B. 强迫型人格C. 自恋型人格D. 偏执型人格 344满灌疗法属于哪个流派的治疗技术？（）。
A. 行为治疗B. 认知疗法C. 人本主义疗法D. 精神分析
345不需要进行任何放松训练，而一下子呈现最强烈的恐怖、焦虑刺激，以迅速纠正当事人的错误认知，并消除由这种刺激引发的习惯性恐惧、焦虑反应。这种心理治疗的方法是（）。 A. 系统脱敏法B. 满灌疗法C. 放松疗法D. 模拟疗法
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