发布时间 : 星期五 文章浙江摄影出版社三年级下册新版信息技术全册计划及教案更新完毕开始阅读
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第3课键盘一家
一、教学目标：
知识目标：1.认识键盘。 2.了解键盘操作指法。
技能目标： 1.学会中排键的操作指法。 2.学会写字板的启动和退出。 3.学会正确的打字姿势。 情感目标： 培养良好 二、教学重点、难点：
重点：学会基本键指法，学会正确的打字姿势。 难点：不看键盘，输入基本键字母。（盲打） 三、课前准备
实物键盘、键盘图、打字姿势图、键盘指法分工图等。 四、课时安排 1课时
五、教学过程： 教学过程 教师活动 1、 计算机是怎么知道人学生活动 设计意图 们下达的命令的呢？通过前 面的学习，我们知道了利用激发学习本课的兴揭示课题，激发学小小的鼠标，就可以指挥计趣。 生学习的热情 算机“干活”。但是，还有 1、谈话引入 些指令只能通过键盘输入给计算机。键盘和鼠标是计算机不可缺少的设备，它们就像是计算机的眼睛和耳朵。如果没有键盘和鼠标，计算机就变成了瞎子和聋子，那多不方便呀！ 9 .
引出课题 2、 提问：你们想又快又准确地打字吗？） 3、 （如果要想成为键盘操作高手，让我们从认识键盘开始吧） 说明： 自己的键盘分区 1、 功能键区 做小游戏:你说我 2、 主键盘区 做 3、 编辑键区 强调人的坐姿，及4、 小键盘区 学生回答基本姿势 指法的正确性。 二、学习姿势： 1、（写字和打字一样，需要 保护视力，减少疲 2、介绍键盘 有正确的姿势，我们应该注 劳，还可以纠正以 意哪些呢？）出示键盘操作 前不好习惯等等。 姿势图（教师适当补充） 让学生掌握指法，2、（正确的姿势对我们有什学生边听边练，注逐步为盲打奠定么好处呢？） 意姿势的正确性。 基础 3、让学生按要求的姿势做学生按要求摆放手好，对不正确的或错误的姿指，并让学生不看势进行纠正。 键盘找F 、 J键。 三、弹指“神功”： 一、认识键盘各个区及简单 学生观察辨认10 ..
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（我已经知道操作的姿势实际操作，对姿势、了，下面我们要学习操作键指法错误进行纠盘的功夫了。同学们应该看正。 见过很多人用电脑打字。）介绍8个基本键位及空格键,演示键盘基本键法的操作（看了以后，我们的10个手指该放在哪几个键上呢？）引导学生找到 F 、 J 两个定位键，然后依次安放。在写字板中练习： 教师演示打开过程，并说明打字要求: 1、 打中排键，每个字母打3次，空一格再打下一个，G、H怎么打？ 2、 把P14页下面的第三世界国家题上的英文单词输入，每个输入一行，打一个单词空一格，可以慢慢打，第一遍时可以看键盘，后面几遍不要看，尽量盲打 11 .
（提议学生尽量不看键盘进行操作） 今天我们学习的内容比较3、小结 学生谈感受，并适巩固所学知识，并为以后学习写下伏笔。 教后录：键盘和鼠标是计算机的二大输入设备，键盘在文本输入、上网、聊天等有着很
多，你感觉你有没有收获？ 当补充。 大的作用。在教学时发觉在现在的三年级中存在以下几个问题，需要我们要解决： 1、学生对键盘字母的不认识
2、有些学生不太喜欢使用指法来输入文字，而是使用他们的独门武功——一指禅或二指禅
3、课堂上学生练习的时间不够，不能养成正确的指法 对于上述三点，将是我们在教学键盘使用时需要解决的难题
第4课接触上排键
一、教学目标：
知识目标：知道上排键的操作指法
技能目标：1.学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。 2.学会回车键、退格键的使用 3.学会写字板文档的保存 情感目标：培养学习英语的兴趣 二、教学重点、难点： 重点：学会上排键指法
难点：捉蝴蝶场景图（有flash、Powerpoint等动画）、上排键指法练习视频片断
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