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题好一半文，花香蝶自来
——材料作文的拟题技巧
1、掌握材料作文拟题的三种基本方法。
2、通过精彩的作文题目的探究和感受，学习拟写精彩作文题目。
高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
必须明白拟题的重要性
心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。
评分作用:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子
标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角 目前我们拟题存在的问题： １.题目偏离材料的限定。
2.题目过大、宽泛，没有针对性。 3.题目过长，显得松散。 4、题目没新意，落入俗套 5、题目没有韵味，缺少文采 好标题的标准：
（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。 （二）角度要小 。（范围要小）不要太大太宽泛。
（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。 （四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。 （五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味， 又富有启发性。 例题解释
? 18．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
? “正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一
切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。
? 你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以
抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。 ? 【解析】
? “正能量”的流行源于英国理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能
量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能
量”标签。
第一种模式：保守拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的中心话题作为作文的题目。 例： 中心话题：正能量 保守拟题：正能量 第二种模式：保险拟题法 这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。
例： 关键词： 正能量 保险拟题：焕发正能量 传递正能量 这就是正能量
正能量，我们需要你 第三种模式：创新拟题法 这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出关键词、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。 中心话题：正能量 创新拟题：
比喻 《正能量——我们的加油站》比拟 《与“正能量”同行》《让“正能量” 芳香四溢》 呼告 《尽情释放你的正能量》 反问 《生活岂能无“正能量”？》 对偶 《积蓄正能量，疏导负能量》 并列 《正能量和负能量》 作文拟题常用的手法：
（一）作文拟题常用的修辞手法：
1、比喻 2、比拟 3、反问 4、引用 5、化用 6、夸张 7、对偶 8、呼告 (二) 另类作文拟题手法
9、并列组合 10、设置悬念
11、故事新编 12、公式、术语 13、反向拟题 1、比喻：例：
《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光，赞美如花》
《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡》 《亲情是空气》 《父爱是座山》 《微笑是一把神奇的钥匙》 2、比拟： 例：《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起飞翔》 《“诚信”的自白》 《我和幸福有个约定》 《请别践踏亲情》 《天空的期盼》 《低素质，再见》 《谁来为亲情“扶贫”》 3、反问： 例：《生活岂能无“正能量”？》
《生活怎能缺少赞美\\竞争？》
《亲情岂可漠视？》 《诚信岂可抛？》 《岂以亲疏辨好恶？》《怎一个“情”字了得？》 4、引用： 例：《物竞天择，适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》 《常回家看看》 《阳光总在风雨后》 《我的未来不是梦》 《一句话，一辈子》 《赠人玫瑰，手有余香》 5、化用： 例：《竞争不是无情物》
《竞争，也需要见贤师而美之》 《桃花源祭》《诚以养德，信以修身》 《都是答案惹的祸》 《道德苦旅》 6、夸张： 例：《世界很小是个家》 《一书一世界》
《贪心不足蛇吞象》 7、对偶： 例：《积蓄正能量，疏导负能量》 《欣赏他人，挑战自我》 《生于忧患，死于安乐》 《张开双臂，选择博爱》 《信心是帆，意见是船》 8、呼告： 例：《让正能量爆发吧》《让“正能量” 芳香四溢》 《尽情释放你的正能量》
《还我家园》 《将诚信进行到底》 《悔改吧，人类！》《请把你的微笑留下》 9、并列组合：
例： 《正能量和负能量》 《竞争·赞美》 《瞬间与永恒》《感性和理性》 《蓝色蛹·金色蝴蝶》《词人·酒徒·钓客》 《诗人·明月·黄花》 《那山·那水·那人》 10、设置悬念： 例：《我与203不得不说的秘密》 ——以“男孩女孩”为话题 《网络情缘》 ——以“互联网”为话题 《老鼠对猫的秘密挑战书》 ——以“生态”为话题 《十六岁，老朽了！》 ——以“素质教育”为话题 11、故事新编： 例：《新愚公和智叟的故事》《昭君的选择》 《孙悟空下岗记》 《阿Q续篇》
《东坡梦游记——人文精神确实的社会见闻》 12、公式、术语： 例：《正能量VS负能量》 《人×正能量= ∞》 《忍让≠懦弱》 《1+1﹥2 》（团结） 《快乐守恒定律》《我的PH=7》
《患者吴诚信诊断书》 《降低愚蠢指数》 《为感情加点酶》 《奋斗不要休止符》 13、反向拟题： 例：《输得起的赢家》
《吃亏是福》 《近墨者未必黑》
《美丽的谎言》 《感谢你的敌人》 《开卷未必有益》 《有一种失败叫成功》 《“松松垮垮”出人才》《我最重要》 材料作文拟题常用的三种模式： 1、第一种模式：保守拟题法 2、第二种模式：保险拟题法 3、第三种模式：创新拟题法
总结：好的作文标题应满足的要求
1、要准确鲜明：标题应紧扣材料与文章内容，文题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
【最基本的要求】
2、要简洁凝练：标题应短小精悍，简明扼要。
3、要紧扣文体：标题最好能体现出一定的文体特征。
4、要新颖生动：标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅卷老师的阅读兴趣。 实战演练1：
? 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
? 最近，社会上涌现出了更多的“最美”，从“最美妈妈”“最美女教师”“最美
司机”……从他们身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说，“?最美?绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”
? 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意
的范围作文，不要套作，不得抄袭。
据此，可以从以下角度立意： ①美存在于有爱心的行动中；
②再小的善举也能显示出博大的爱心； ③要善于滋养自身的真善美； ④向善、行善、扬善。
⑤平凡中也有伟大的力量； ⑥不畏代价，追求高尚； 保守拟题法：《最美》《向善》《追求高尚》 保险拟题法：《最美的人》 《生命中的最美 》 《感悟“最美” 》《瞬间的最美 》 《精
神之花最美 》 《给“最美”下定义 》 《最美的人生“风景” 》《善行永恒（生命） 》 《人性的那份善良》 创新拟题法：《危难中那抹美丽 》 《让生命绚烂如夏花 》 《与人为善，生命常青 》 《心存善念，世无荒原》 《为善行喝彩》 实战演练2：
阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。
一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”
老人微笑着说：“你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。” 保守拟题法：《浑然忘我的境界》 《专注》 《宁静的心态》《摒弃浮躁》 《成功要远离浮躁》 《思想浮躁不可取》《重拾那宁静的心》《成功需要专注》 《急功近利不可取》 《成功需要静心等待》 创新拟题法：《非宁静无以致远》 《宁静以致远》 《消失吧，浮躁君！》 《静下心来！》《静待花开》 《平静促人成功，浮躁使人失败》 《心静自然“成”》 《浮躁之心不可无》 《溪浅声喧，静水深流》 课堂小结：
材料作文拟题技巧 1、保守拟题法
（直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目） 2、保险拟题法
（在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目） 3、创新拟题法
（先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色）