发布时间 : 星期五 文章第三章节 链传动与齿轮传动教学案更新完毕开始阅读
宽，相应轮齿根部厚度 （增大、减小、不变），齿顶 标出图中齿轮回转方向 （变尖、变宽、不变）。
19、（机械高考）有四组模数为3mm的齿轮传动：A、Z1=18，Z2=38 B、
Z1=22，Z2=36 C、Z1=12，Z2=44 D、Z1=12，Z2=42，现凑配中心距
a=84mm,则
1）若四组齿轮都为标准齿轮传动，则 组适用。 2）若使四组都能满足要求，则A、B、C、D四组齿轮传动分别为 、 、 、 ；此时两分度圆仍能保持相切的是 组，啮合角不
等于齿形角的是 组。
20、两个标准直齿圆柱外齿轮的分度圆直径和齿顶圆直径相等，一个是
短齿制，一个是正常齿制，则如下关于模数、齿数、齿根圆直径和齿顶圆直径和齿顶圆上渐开线曲率半径的关系是：（＜、＞、＝）
m短齿 m正常 z短齿 z正常 d短齿 d正常 ρ短齿 ρ正常
六、树状知识网络（自行整理）
1、如图：已知主动轮Z1为左旋，蜗轮转向为顺时针，为了使Ⅱ轴所受的轴向力能相互抵消一部分，试解答：（10分）
14（1）齿轮Z1、Z2和蜗杆所受轴向力的方向 Ⅰ （标注在图上）；（3分）
（2）主动轮Z1的转向；（标注在图）；（1分）
Ⅱ（3）蜗杆螺旋线的旋向为 （左旋，右旋）； 3（1分）
2（4）若图示蜗轮工作环境为中速中载，蜗轮齿圈常用的材料为 （碳钢、合金钢、青铜、铸铁）；（1分）
（5）为提高图示蜗轮、蜗杆传动的工作效率，在一定限度内可 采用较大的 （蜗杆特性系数、导程角、模数）；（1分） （6）若Z1=20，Z2=40，双头蜗杆，Z4=60，则n4/n3= ， n4/n1= ，当n1=120r/min时，n4= r/min。（3分） 一）、要求：
并作出右侧齿轮的受力分析 1、直齿圆柱齿轮传动
实际受力法向力Fn
n1 （1）、径向力（Fr） （2）、圆周力（Ft） （ 3 ） 、轴向力（ Fa） 无
2、斜齿圆柱齿轮传动 实际受力法向力Fn （1）、径向力（Fr） （2）、圆周力（Ft） n1（3）、轴向力（Fa）
3、直齿圆锥齿轮传动 实际受力法向力Fn （1）、径向力（Fr） n1 （2）、圆周力（Ft） （3）、轴向力（Fa）
二）、完成列表
课堂检测题08、9、23
姓名
1、如图所示为齿轮Z1、Z2、Z3、Z4所组成的复合机构，
（1） 轴1、2、3、4的旋转方向分别如何？ （2） 作出齿轮2、3的受力图。
z1 o3 o1 z4
o2
z2 z3
2、图示斜齿轮的旋向，若使轴Ⅱ上所受的轴向力尽量抵消，则：
（1）齿轮2的旋向为 ，蜗杆3 的旋向为 ，蜗轮4 的旋向为 ，（2）轴Ⅰ、轴Ⅱ、蜗轮的旋转方向分别为 、 、 。（3）画出Z2、Z4的受力图。
ZZ3 2 Ⅱ Ⅰ Z4
Z1
课后巩固题
1、已知右旋蜗杆的旋向见图中标示，为使中间轴上所受轴向力最小：（10分）
（1）z2的旋向为 。z3、z4的旋向分别为 、 。
（2）z2、 z3、z4的旋转方向分别为 、 、 。
（3）z2、 z4的轴向力分别为 、 。
（4）画出Z1的受力图。
2、： O1 O2 O3 2 1
3
4
如图所示为两级斜齿圆柱齿轮减速器；O1为主动轴转向如图，主动轴上的小齿轮为右旋，为使作用在中间轴O2上的轴向力最小，则： （１）画出2、 3、4齿轮的旋转方向；
（２）齿轮2、3、4的旋向分别为 、 、 （３）齿轮1、4的轴向力方向分别为 、 （４）在图中作出轮2、轮3的受力图
图25，蜗杆1的螺旋方向为右旋，试回答：（13分）
1）、若使Ⅱ、Ⅲ轴上所受轴向力足够小，则Ⅲ轴的旋转方向分别为________；斜齿轮5、6的螺旋方向分别为_________、________；
2）、如果蜗杆的头数为1时，蜗杆机构一般用于_________机构中；为了避免根切，蜗轮的最少齿数为____。 3)、画出蜗轮2的受力图。
图25
如图所示为一直齿圆锥齿轮和斜齿轮组成的双级传动。已知轮1为主动轮，其旋转方向如图所示。试回答：(9分)
(1)在主视图中标出轮2、轮4的旋转方向；
(2)若要使轴Ⅱ所受的轴向力最小，则轮3、轮4的旋向分别为 以及 。
（3）轮1上的 力与轮2上的轴向力大小相等、方向相反：轮4上的轴向力方向为 。
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