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（ 1
）
帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论 （ 2
）
热爱党，
热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学（ 3
）建立民主和法制的意识，养成实事求是，
追求真理，独立思考，勇于开拓的思维方法和科学精神（ 4
）形成社会主义的现代文明意识 和道德观念（ 5
）养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力。 9
普通中学在智育方面的要求是什么？ （ 1
）帮助学生在小学教育的基础上，进一步系统地学习科学文化基础知识，掌握相应的技 能和技巧（ 2
）发展学生的思维能力，相像能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能 力（ 3
）培养学生良好的学习兴趣，情感，意志和积极的心理品质。 10
普通中学在美育方面的要求是什么？ （ 1 ）
提高学生感受美的能力，
从根本上说是提高人的整体性的精神素养 （ 2
）
培养学生鉴
赏美的能力，领悟美所表达的意蕴和意境，使人格与性情得到陶冶（ 3
）形成学生创
造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来的能力 11
简述创新精神和创新能力的基本思想。 （ 1
）创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态（ 2
）创新精神与
创新能力相辅相成（ 3
）重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。 五 1
学生的本质属性是什么？ （ 1
）学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人○ 1
学生具有发展的可能性与可塑性○ 2
学
生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用（ 2
）学生是学习的
主体，是具有能动性的教育对象。 2
未成年学生享有的主要权利有哪些？
（ 1
）人身权 (2)
受教育权 3
学生应尽的义务有哪些？
遵守法律，
法规，遵守学生的行为规范，
尊敬师长养成良好的思想品德和行为习惯；努力学
习，养成规定的学习任务，遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 4
简述教师职业的性质。
（ 1
）教师职业是一种专门职业，老师是专业人员。 （ 2
）老师是教育者，老师职业是促进个 体社会化的职业。 5
简述教师职业的特点。
教师的职业角色主要有以下几个方面：传道者角色，授业，解惑者角色，示范者角色，管理 者角色，朋友角色，研究者角色。 6
教师的职业角色主要有哪几个方面？ （ 1
）传道者角色（ 2
）授业，解惑者角色（ 3
）示范者角色（ 4
）管理者角色（ 5
）朋友角色 （ 6
）研究者角色 7
简述教师职业专业化的条件 （ 1
）老师的学科专业素养○ 1
精通所教学科的基础性知识和技能○ 2
了解与该学科相关的知识 ○ 3
了解学科的发展脉络○ 4
了解该学科领域的思维方式和方法论， 包括领悟独特的认识世界的
视角，域界，层次及思维的工具的方法，熟悉学科内科学家创造发明的过程及成功的原因， 学习科学家身上展现出来的科学精神和人格力量○ 5
教师的教育专业素养，包括以下几个方 面：○ 1
具有先进的教育理念○ 2
具有良好的教育能力○ 3
具有一定的研究能力。 8
简述师生关系的内容 （ 1
）师生在教育内容的教学上构成授受关系。从教育内容的角度说，教师是传授者，学生 是接受者，学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件，对学生指导，引导 的目的是促进学生的自主发展。 （ 2 ）