发布时间 : 星期六 文章013届高三全国高考模拟重组预测试卷6更新完毕开始阅读
24. D 【解析】 本题旨在考查从材料中最大限度地获取有效信息的能力和知识迁移的能力。材料中“某地佃户将收获的好米换取银钱自用”涉及明朝后期农产品商品化，结合所学知识可知农产品商品化是一条鞭法的影响，而一条鞭法是明朝税收政策的重大变化，也是中国古代税收政策的重大变化。故选择D项。
25. A 【解析】本题考查再认再现历史知识的能力，中等难度题。金实行猛安谋克制度，唐朝设安西都护府，明朝开始设土知府，清朝设台湾府，故A正确。 26. 【答案】（1）功能：灌溉、防洪和航运。（2分）
影响：使成都平原旱涝保收，沃野千里（推动了成都平原农业生产发展）；（2分）壮大了秦国的经济实力。（2分）（若答出其他答案，言之有理可酌情给分） 因素：铁器使用范围扩大，人们开山掘土能力增强；（2分）李冰是治理水利的行家。（2分） （2）办法：疏通堵塞河道（或实施改河、疏浚工程）；修防洪堤坝；建调控水闸（或建分水和控水水门）。（6分)
【解析】本题考查古代水利工程的知识，考查考生解读史料，找出有效信息的能力。第（1）问，根据材料不难答出其灌溉、防洪和航运的功能，然后再分析其对成都平原和秦国的影响。都江堰之所以能够修建成功，与当时经济的发展和李冰的贡献密不可分。第（2）问考查阅读理解材料的能力，注意题目要求不能摘抄原文，根据材料，用自己的话答出。 27.【答案】 (1)小篆；皇帝。（2分）
(2)统一度量衡。
促进了经济文化的交流和发展。（4分） (3)平定三藩之乱。 形成谨慎的执政风格。 维护了国家统一。（6分） (4)专权；勤政。（4分）
【解析】 本题主要考查秦始皇和康熙帝的相关知识。第(1)问，秦始皇二十六年时，全国文字已经统一为小篆。嬴政统一全国后，自以为德高三皇，功过五帝，于是名号改称皇帝。第(2)问，从“法度量”可以判断。其意义可根据所学知识回答。第(3)问，根据材料中的时间可判断这场战争的名称；从材料中的“每遇事必慎重图维”可
以看出战争对他的影响。这场战争是一场平定叛乱的战争，所以据此可得出其作用。第(4)问，比较两个材料，这一问容易回答。
28. 【答案】（1）人口众多，生产力发达；以科举制为代表的制度先进；商业繁荣；政府重视发展生产；文化发达。（6分）
（2）特点：政府重视并加强对外贸易的管理；对外贸易港口分布以南方为主；海外贸易规模大，范围广；贸易商品以土特产品为主。（6分，答出3点即给6分）原因：政府为增加财政收入；经济重心南移；造船航海技术进步；农业、手工业、商品经济发达。（6分，答出3点即给6分）
【解析】本题考查宋代经济的发展，第（1）问考查阅读材料获取信息的能力，从材料一概括出答案要点即可，注意不要遗漏要点。第（2）问考查概括能力和分析能力，特点从材料中即可答出政府重视、港口分布及规模、商品的特点，然后联系当时的政治、经济、科技等知识，分析出原因即可。