发布时间 : 星期六 文章2015冬古小学工作计划（上）更新完毕开始阅读
冬古小学2014—2015学年第一学期工作意见
本学期，我校的工作将以科学发展观为指导，立足实际，求真务实，开拓创新。坚持以提高教育质量为核心，深化课程改革，加强教学监控和常规制度的建设，提高教学质量和办学水平，牢固树立“以人为本，和谐发展，以德立教”的教育理念，开展师德教育和学生的品德教育，进一步优化教师队伍建设，强化学校管理，深化课程改革，提升办学品味，彰显办学特色。进一步优化育人环境，加强校园文化建设；整合各种教育资源，使各项工作有新的突破和发展。
一、创新德育活动形式，提升德育工作水平。
1、加强师德师风建设，提高全体教师的职业道德水平。
组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、引导广大教师牢固树立正确的世界观，人生观、价值观和社会主义荣辱观，以身立教，无私奉献，树立师德典型，并充分发挥校内外宣传作用，大力宣传优秀教师的先进事迹，发挥榜样教育和示范作用。全体教师签安全责任书。
2、加大学校“三风”建设力度。继续推进以“勤奋学习，讲究方法”为题的优良学风建设，加强学生日常行为规范督导，加强教师常规工作的管理督查，积极引领新时期学校优良校风和教风。
3、切实加强班主任队伍建设，推进“中国梦”主题教育活动。不定期举行班主任管理工作经验交流会，不断提高班主任的政治素质和管理能力，使班主任工作具有针对性和实效性。4、在9月份开展“弘扬和培育民族精神月”活动。对学生进行以爱国主义为核心的民族精神教育，引导学生勿忘国耻、努力学习、致力振兴中华，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，以自己的成长来践行社会主义核心价值观，争做美德少年。
4、继续推进“平安校园”、“文明校园”的创建活动。认真开展安全教育，开展避险安全演练，提高学生自我防护的意识与能力，积极开展学校及周边的安全隐患的排查，确保师生及学校财产的安全，建设平安、和谐校园。开展创建育人文化环境活动。努力搞好校园周边治安环境的综合治理工作，积极开展整理环境卫生，加强文明礼仪教育，通过开展文明礼仪知识测试，提高学生的文明素养，争创东山县文明校园活动。
5、加强德体卫艺等工作 丰富校园文化活动
①开展道德实践活动。广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育。认真落实《未成年人保护法》 。
②认真开展小学生行为规范专项教育活动。1、充分利用广播、板报、国旗下讲话、班队会等有效载体进行宣传教育。2、认真组织学生诵读《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》 ，学习学校相关制度规定。3、聘请边防派出所干警到校给学生上法制课。4、积极开展“摒弃不良行为，打造文明校园”宣誓活动。及每生分发《摒弃不良行为打造文明校园倡议书》活动。
③继续拓展“校园童谣大家唱”活动。 ④“十一”举行歌唱祖国合唱比赛。
⑤开展校园才艺展示活动，提升校园文化建设的内涵。积极开展大课间活动，充分发挥其教育人、影响人的功能，要以乡村少年宫、学校艺术2+1项目为平台，切实开展学校文体活动。同时，进一步加强社团建设与管理，继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，鼓励学生积极参加，发挥学生特长，让每一个学生都能较好地掌握一项以上的特长，实现“一校一特长、一生一特长、一个不能少”的目标，选择有专业技能的教师承担指导工作，努力把学生社团建设成为学生成长过程中的课堂、实践的大舞台，促进学生可持续性发展。
二、加强监控，科学管理，稳步提高教育质量。
1、狠抓教育教学常规，严格执行闽教基【2014】17号省颁《课程计划》 ，开齐学科，开足课时保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。加强教学工作管理，继续深化课模改革，让教师在上课、撰写教学案、批改作业，撰写教后记等方面的工作更加规范。
2、完善常规检查制度。校长、教导要抓好常规周检查、月检查工作。固定每次月查的时间，由校长、教导、教研组长共同组成检查组，对教师每月的常规工作进行系统检查，针对检查中出现的问题要让教师及时整改。
3、建立质量监控制度。（1）成绩上报。通报制度。在办公厅的显要位置设立成绩考评制度。以教师任教班级，期末考试成绩为标准，对教师的教学绩效进行考评，考评结果将记入教师的业务档案，并作为教师考核依据。
（2）学校领导经常性深入班级听课，听课重在帮助教师发现问题，促进教学方式的转变，提高课堂教学效率。
（3）建立教学质量移交制度。移交对象为交接班教师，移交内容包括学生年级期末考试成绩，学生学习基本情况，需要帮扶的对象等内容。
4、健全培优班辅导制度，加强扶困工作力度。学校把“培优扶困”工作作为提高学校教学质量的突破口，作为常规检查的重要内容，指定学校分管领导负责此项工作。进一步围绕新立项的课题《小组合作学习研究》认真开展好研究。
5、抓晨读、午写管理。建立晨读、午写教师下班辅导制度，做到每天各班级都由教师下班辅导，学校领导应轮流带班，充分利用好晨读和午写时间。（1）创设班级图书角。发动每位学生为班级图书角捐赠一本好书，充实班级图书角。把每天中午上课前半小时作为学生课外阅读时间，让学生感受阅读乐趣，增加学生阅读量。（2）鼓励学生进行生活化写作，调动学生的写作兴趣，学校安排专人负责学生优秀稿件的征集和推荐工作。
6、加强毕业班工作的管理。充分认识毕业班工作的重要性，把毕业班的教学质量作为学校的“窗口工作”抓好抓实。毕业班质量的提高，要做到点面结合，多学科协调发展。通过“培优扶困”工作的开展，严格控制不及格率，提高优生率。
7、抓单元测试管理，做好质量分析。单元试卷由学校统一管理，单元考试前由任课教师向学校领取，学校将根据实际情况，对个别年级进行单元测试抽检。单元测试后，每位任课教师均要认真进行自我质量分析，如实填报分析表。学校领导再调阅教师“质量分析”相关表册，从数据对比中发现各班级质量变化情况。学校要把“质量分析”情况作为检查教师常规的重要内容。
8、提供平台为学生构筑施展才华的舞台。（1）每周五上午第一节的任课教师，必须利用上课前十分钟让学生说话，教师要事先准备号说话的主题和形式，通过每天十分钟的轻松交流。提高学生的口语交际水平。（2）充分利用校园中的显要位置，设置学生作品展示墙，定期展示学生优秀书画、绘画作品，优秀习作。精美手抄报等，发展学生特长。
三、扎实推进校本“研训”活动，促进教师专业成长。
1、建立教师培训评价制度。要把“学习”作为评价教师工作的重要内容。在教师评价方面，除把德、绩、勤、能作为综合性指标外，还要把教师参与理论学习，并把评价结果记入教师业务档案，推动、促进教师专业发展。
2、对教师学习提出明确的要求：每位教师每学期都要制订学习计划，每周至少有一篇学习笔记；每周至少有两次教后记；每月至少写一篇有质量的教育随笔（反思）；每学期至少有一篇优秀教学设计；每学期至少写一篇有质量的教学案例分析材料。
3、加强“集体备课活动”的组织和管理。1—6年级语数学科将参加中心校“集体备课活动”。要求教师在共享备课资源的过程中，做好个性增减和教后反思，有效提高教师的课堂教学效果。
4、加强学校教研组建设。加强语、数学科教研组建设，选择学科教学骨干担任教研组长，制定教研活动计划，星期二，星期三下午为语数教研活动时间，解决教师间合作，交流不便的问题，发挥教研组在学校中的作用。
5、抓好学科主题研究。把“提高课堂教学效率”作为研究的主题，从第四周开始，把每周三定为学校“教学开放日”，凡当周由公开课，都安排在周三上午举行，教师可以根据实际情况选择学校，选择开课老师听课观摩，促进互听、互学活动的开展。每位教师每学期至少要开一节校级以上的公开课，每学期要听课20节以上。
6、积极推进校际结对教研活动。本学期继续与宅山中心小学结对互动，两校教务处将协商具体活动方案，将于第四周上报中心校。
7、加强“远程教育资源”的运用研究。充分利用学校多媒体教室，开展以“利用远程教育资源”为主题的教研活动，让更多教师了解，使用媒体资源，服务教学。
8、进一步开展课题研究。语文、数学两个中心教研组，要制订活动计划，组织开展月交流活动，本学期语文组的研究课题“语文课堂教学中生成性资源的应用研究”，数学组的研究课题“小学数学开放性教学的实施策略研究。”
四、积极筹措资金，改善办学条件，做好后勤保障工作。
1、后勤部门期初应根据制度，标准要求，做好期初办册，购置教学用品等工作，以备新学期开始使用，期末应注重财产的回收，年终的盘点等工作。
2、加大改善学校办学条件力度，争取村两委的支持，计划添置新桌椅二百套，进一步改善学校的办学条件。
3、加强财产管理，规范仪器室、实验室、电脑室的使用与管理，并做好使用