发布时间 : 星期三 文章六年级下册 - 品德与社会 - 导学案更新完毕开始阅读
第一单元 你我同行 第一课 《男生和女生》导学案
1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P1—9页内容，标记重点。并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 授课类型：新授课
【学习目标】知道男性和女性在心理发展方面存在的主要差异。 【学习重点】男女生应当如何以恰当的方式正常交往。 【学习难点】男女生应当如何以恰当的方式正常交往。
【学习方法】（老师带领观看视频，谈感想 阅读相应材料 询问家长 观看相应新闻了解相应事实） 【学习过程】
一、【自主学习、明确知识点】
1、人生旅途中，会有许多人与我们同行（ ）、（ ）、（ ）以及其他各种人群。
2、会与人打交道是一种社会（ ）。
3、在我们的学习与生活中，男生与女生无论是（ ）。还是（ ），既有（ ），又有很多（ ）。
4、在一个班级中正因为有了（ ）和（ ），我们的生活才丰富多彩。 5、男女生交往过程中，有许多（ ），也会遇到各种问题，少不了（ ）与（ ）。 6、男生和女生在交往时，我们要学会（ ）和（ ）对方。 7、随着年龄的增长，我们越来越注重自己的（ ）。 8、理想的形象当然很（ ），可是不可能（ ）。 二、【小组讨论、合作探究】
1、男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活、朝夕相处。那么，你们彼此了解吗？
2、完成下列表格 兴趣爱好
男生 女生 1
性格特征 行为举止 3、阅读p35材料回答：你认为是什么原因造成了上面这种现象？你对这种现象有什么要说的呢？
4、和你异性同学相处时，他（她）们给你带来了哪些欢乐？ 5、阅读p5 活动天地，完成任务 6、阅读p6材料回答问题：
我们在学校里经常会遇到类似的事情，为什么会这样呢？这些冲突是什么原因造成的呢？来分析一下。
7、在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不同的反应，甚至还会发生冲突。举个例子说明一下，想想今后应怎样避免类似的冲突。
8、大家想一想，到底怎样才能成为一个让人喜欢的男孩或女孩。
三、【系统总结，知识梳理】 我眼中的男生和女生 男生和女生 男女生交往不烦恼
好男孩好女孩 四、【巩固练习，查缺补漏】
1、随着年龄的增长，我们越来越注重自己的（） A形象 B行动 C才能 D气质 2、不要为别人一句不经意的话，背上（）
A学习压力 B思想包袱 C生活压力 3、想和同学之间处好关系，就要（）
A给他起个外号 B发现闪光点 C理解他们 D尊重他们 五、【学（教）后记】说说你学完本课的收获与不足。
第一单元 你我同行 第二课 《朋友之间》导学案
1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P10—13页内容，标记重点。并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 授课类型：新授课
【学习目标】通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。
【学习重点】朋友在生活中有何重要作用 【学习难点】怎样才能使朋友更好地相处
【学习方法】（老师带领观看视频，谈感想 阅读相应材料 询问家长 观看相应新闻了解相应事实） 【学习过程】
一、【自主学习、明确知识点】
1、（ ）在我们的生活中是不可缺少的。
2、（ ）会在我们不开心的时候带来快乐，在我们需要帮助的时候，伸出援助的（ ）。
3、朋友的帮助，让我们渡过许多（ ）。 4、父母和老师都可以成为最好的（ ）。 5、（ ）是朋友间增加友谊的最好法。
6、朋友之间的友谊如同一棵（ ），有些行为如（ ）、（ ）。而有些行为则像（ ）、（ ）我们的友谊树。 二、【小组讨论、合作探究】
1、每个人都有自己的朋友，我们来开一个好朋友推介会，把各自的好朋友介绍给大家。
2、在你的心目中把朋友比作什么？
3、阅读p11下面的话，完成p12的内容。
2
4、阅读p12下面的格言，回答问题：
请结合自己或周围同学的实例谈谈你对这句话的理解。
5、阅读p13的“朋友”回答问题：
读了上面的故事，你对“朋友”这个词有什么新的认识？
三、【系统总结，知识梳理】 四、【巩固练习，查缺补漏】
1、星期天，我写完作业后看电视剧《武林外传》，被爸爸撞见，他不分青红皂白，狠狠地教训了我。我应该（ ） A忍着、偷偷地哭，因为爸爸是长辈
B对爸爸大喊大叫，申诉理由，我本来就没有错呀
C等爸爸气消后，平和地和他谈，也可以给爸爸写信，与爸爸好好的沟通沟通。 2、我与最好的朋友意见不一致时，我应该（ ） A我无条件让步，支持好友，谁叫我俩是好朋友呢？ B找个机会，和好友交流沟通，争取统一意见 C他太不哥们了，还好朋友呢！我就不理你了 3、想一想，连一连
镜子 A好的朋友 绊脚石 毛毛虫 指向标 B坏的朋友 陷阱 大树 4、朋友在生活中有何重要作用。
5、怎样才能使朋友更好地相处？
五、【学（教）后记】说说你学完本课的收获与不足。
第一单元 你我同行 第三课 《学会和谐相处》导学案
1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P—页内容，标记重点。并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 授课类型：新授课
【学习目标】通过看书自学，并结合自己的生活体验，能够说出与人和谐相处的规则，并在实际生活中加以运用。
【学习重点】能够结合自己的生活实际，说出与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的道理，并初步掌握化解冲突和矛盾的方法。
【学习难点】能够根据自己的生活体验，通过学习借鉴，说出与长辈发生分歧时解决的办法，并在实际生活中运用。
【学习方法】谈感想 阅读相应材料 询问家长 【学习过程】
一、【自主学习、明确知识点】
1、我们在社会生存，离不开与他人（ ）。
2、我们在家，在学校，在公共场所，与他人相处时并不总是（ ）的，会有一些不愉快的（ ）。
3、因为（ ）的关系，会给我们的交往带来（ ）。 4、“己所不欲，勿施于人”这句话是（ ）说的。
5、我们与他人交往时，难免会出现（ ）或（ ），当这种情况出现时，我们应该学会（ ）地对待。
6、当发生冲突时，最好换个（ ），站在对方的（ ）想一想，这样才能帮助我们做出（ ）的决定。
7、解决冲突的方法取决于（ ），不同的态度会让双方有（ ）。 8、正确的解决冲突的方法，即使主动和解也要（ ）。 二、【小组讨论、合作探究】 1、观看p14两幅图回答问题：
如果碰到这样的人，你愿意与他们交往吗？
3
2、在你与周围人交往时，有没有令你（或你让别人）感到不愉快或者不舒服的经历？和同学们交流一下，说说当时的感受。
3、人人都希望在与他人交往时，相互之间能和谐相处。因为和谐融洽的关系，会给我们的交往带来乐趣。但是，我们怎样才能与他人和谐相处呢？
4、“己所不欲，勿施于人”，孔子这句话告诉我们怎样的一个道理？
5、阅读p16小故事，完成p17表格
6、当我们与父母发生矛盾的时候，我们应该怎样处理和他们之间的矛盾？
三、【系统总结，知识梳理】 与人交往的规则 学会和谐相处 发生冲突怎么办
有话好好说 四、【巩固练习，查缺补漏】
1、小兵经常欺负小同学，他的好友小明多次劝助他，可他就是不听，所以小明就把这件事告诉了老师。
2、春游时，强强不愿和玲玲分在一组活动，嫌他太娇气。
3、小强和小国在一块踢足球，小强不小心打碎了教室的玻璃，小国帮助小强包庇错误，还对小强说：“请放心，我什么也没看见。”
五、【学（教）后记】说说你学完本课的收获与不足。
第二单元 人类的家园 第一课 《只有一个地球》导学案
1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P—页内容，标记重点。并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 授课类型：新授课
【学习目标】从一言一行做起，自觉的保护地球环境的意识 【学习重点】明白保护环境的重要性。
【学习难点】知道人类为保护大气环境制定的一些措施，掌握简单的环保方法。 【学习方法】（老师带领观看视频，谈感想 阅读相应材料 询问家长 观看相应新闻了解相应事实） 【学习过程】
一、【自主学习、明确知识点】
1、地球是宇宙的（ ），生命的（ ），人类共同的（ ）。 2、（ ）给人类提供了生存的空间和（ ）使人类在这里（ ）。 3、人们形象地把煤炭称为（ ），还有很重要的（ ）。 4、（ ）是距离地球最近的星球，（ ）是与地球最类似的星球。 5、在上个世纪末，世界人口已经超过了（ ），目前世界人口还在（ ）。 6、全球荒漠化面积已达到（ ），占陆地面积的（ ）涉及（ ）100余个国家。
7、人们在生产和生活中产生了大量的（ ）、（ ）、（ ）污染了湛蓝的（ ），清澈的（ ）和肥沃的（ ）。 二、【小组讨论、合作探究】
1、从我们生活的方方面面举例说明人类的生活离不开地球。
2、比较以上次材料，看看月球、火星或者其他某个星球是否适合人类居住？（完成p22下面的表格）
3、我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？
4
4、观察p24漫画，说说你的感受，查找有关资料，看看我国现在一共多少亿人口，了解人们对我国人口数量的看法。
看一看p25的有关报道，回答问题：
6、自然资源日益减少，会给人类带来什么后果？
7、是什么原因使地球变“穷”了？
8、观察一下你周围的生活环境，看看有哪些废气、废水和废渣。
9、仔细观察我们的生活环境，你是否感受到了这些？从这些触目惊心的描述中，你看到了什么，想到了什么？
10、你最关注家乡的什么环境问题？
11、针对这种状况，人们是否采取了措施？
三、【系统总结，知识梳理】
地球的奉献 我们唯一的家园
只有一个地球 地球变挤了 重负的大地 地球变穷了
地球变脏了 我们家乡的环境 四、【巩固练习，查缺补漏】
1、森林为人类的生存环境做了哪些贡献？
2、自然资源日益减少，会给我们带来什么后果？
五、【学（教）后记】说说你学完本课的收获与不足。