发布时间 : 星期四 文章民间文学更新完毕开始阅读
1、中国古代民间文艺学 2、中国现代民间文艺学
3、 中国当代民间文艺学
教学方法：讲授
教学手段：预习、讲授、讨论、思考 授课时数：2课时
作业与思考：谈谈民间文学在不同的社会阶段中的发展状况
第五章 神 话
教学目的：
掌握神话产生时代所赋予它的全部特点，认识神话在文化史上的地位和作用。掌握古代著名神话。
人们从各个角度给神话下过很多定义，但最有权威性的是马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中的解说：“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，把自然力加以形象化。”“神话即是在人民幻想中经过不自觉的艺术方式所加工过的自然界和社会形态”。
内容要点：
1、 神话的概念、本质 2 、神话的分类和重点作品解 （1） 自然神话 （2） 社会神话 （3） 文化英雄神话 3、 神话与宗教的关系 4、神话的特点与原始思维
教学方法：讲授 教学手段：结合作品分析 授课时数：6课时
作业与思考：分析黄帝与蚩尤神话的文化内涵
第六章 民间传说
教学目的：
掌握民间传说的基本特点，传说的主要门类及代表作品。
内容要点：
第一节 民间传说的概念及特点
民间传说指以著名历史人物、历史事件、地方风情、山水物产为中心所形成的口头叙事文学。它有五个主要特点：
一、拟真实性。 二、历史性。 三、传奇性。 四、解释性。 五、地方性。
民间传说以传说核为中心分为四个较大类别：人物传说、事件传说、风俗传说、山水物产传说。
第二节 民间传说的主要类型及其代表作品
人物传说的几种类型
人物传说以职业为基准分为七大类： 1．能工巧匠传说。代表作《鲁班传说》。 2．神医传说。代表作《李时珍传说》。
3．文人传说。代表作《谢缙传说》、《徐文长传说》。 4．清官传说。代表作《包公传说》。
5．将领传说．代表作《杨家将传说》、《水浒英雄传说》。 6．帝王传说。代表作《秦始皇传说》、《老罕王的传说》。 7．领袖传说。代表作《毛泽东传说》、《周恩来外交传说》。 工匠传说的主题大致为三类，都是围绕鲁班这位著名工匠的。
A．解决建筑难题；B．工具发明；C．鲁班授徒。
神医传说的主人公不统一，主题分两种：A．医术高明；B．医德高尚。
文人传说的主人公不统一， 主题分两种：A．赞誉气节志行；B．称誉其才华敏捷。
清官传说的主人公以包公为代表，但不完全统—，主题分为：A．执法如山，B．解决疑案；C．廉洁清正。
将领传说包括草莽英雄传说，主题分三方面：A 卫国抗敌将领，B．建国英雄，c．草莽英雄。
帝王传说，多集中于始末两代帝王。以政绩和出身经历分三种类型：A．暴君型：B．贤君型，c．发迹型。
领袖传说，专指为中国革命建立不朽功业的现代革命家的传说。主题有四个方面：A．军事上指挥若定，B．领袖与战士的友谊，c．建国后保持革命本色，D．周恩来外交传说。 地方 风物传说的种类与意义
山水物产是一方骄傲，山水物产传说充分体现了人们夸耀家乡的自豪心情。
其特点是通过生动故事来解释当地的自然和人工物。 介绍、故事情节，说明解释为一体。 山水物产传说依传说核不同分为四类： 1．山川风景和古寺名刹传说。 2．著名建筑传说。 3．物产传说。 4．中草药传说。 民俗传说
风俗习惯因地域民族而异，围绕风俗产生风俗传说。 风俗传说涉及各种风俗，题材广泛，大体可归为如下几类 1、节日习俗传说 A．生产性节日。 B．宗教性节日。
C．娱乐性节日。
2、饮食起居方面的习俗传说。 3、婚丧嫁娶方面的风俗传说。 4、交通游艺方面的习俗传说。 事件传说
历史事件传说与人物传说有交叉现象，二者的区别在于侧重点不同。历史事件传说特点是：围绕一件历史大事形成一组传说，主人公可以改换。简言之是重事件情节，它是无名英烈的丰碑。主题可分三个方面：
一、农民起义传说 A．反映起义过程。 B．集中某一战役。
C．反映起义军严明的军纪。 D．反映失败后领导者的归宿。 二、反抗外来侵略传说
A．反抗军事侵略。 B．揭露经济掠夺。 C．传教士的文化侵略。 重点掌握义和团传说。
三、中国共产党领导下的革命战争传说 A．红军传说。 B．抗日传说。 C．解放战争传说。
第三节：中国关于四大传说与相关的节日风俗
《牛郎织女》与乞巧节、《孟姜女》与寒衣节、《白蛇传》与端午节和《梁山伯与祝英台》与双蝶节
第四节：传说学的崛起——研究现状与方法
教学方法：讲授