发布时间 : 星期二 文章[化学]2.3《氧化还原反应》教案(新人教版必修1) - 图文更新完毕开始阅读
7、判断离子方程式正误的方法 三、离子共存问题--- 复分解反应 （1）在溶液中某此离子间能互相反应生成难溶性物质时，这些离子就不能大量共存。 （2）离子间能结合生成难电离的物质时，则这些离子不能大量共存。 （3）离子间能结合生成挥发性物质时，则这些离子不能大量共存。 教学过程 教学步骤、内容 教学方法 ［复习提问］上节课我们学习了离子反应，请同学回忆什么是离子反应？ 由离子参加或生［问］电解质在水溶液中的反应属于离子反应，是否任意两种或多种电解质溶液混合都能够发生离子反应呢？ (不是) ［过］在什么的情况下，两种电解质溶液混合就能够发生离子反应呢？成的反应，叫离子反应 这就是这节课我们要的问题------探究复分解型离子反应发生的条件。 ［板书］二、离子反应及其发生条件 1．离子反应( ionic reaction )：有离子参加的反应。 ［演示实验2-1］ 1、CuSO4溶液中滴加NaCl溶液 2、CuSO4溶液中滴加BaCl2溶液 ［设问］实验1无明显现象，原因是什么呢？ 2＋2―＋ 填写教材实验报告 ［回答］只是CuSO4溶液电离出的Cu和SO4与NaCl溶液电离出的Na Cl的简单混合 ［问］实验2中反应说明了什么？ ［结论］实验2说明了CuSO4溶液电离出的SO4和BaCl2溶液电离出的Ba发生了化学反应生成了BaSO4白色沉淀。而CuSO4溶液电离出的Cu―2＋―2＋2＋2―― 与BaCl2电离出的Cl并没有发生化学反应，在溶液中仍以Cu和Cl的离子形式存在。 ［总结］由实验2可以看出，电解质在水溶液中所电离出的离子并没有全部发生了化学反应，而只有部分离子发生了化学反应生成其他物质。 ［分析］上述实验“2”的反应本质： ②BaCl2溶液与CuSO4溶液混合反应本质：Bａ＋SO2＋2－4先通过投影，启=====BａSO4↓ 发学生用“四步曲”，完成Cu SO4 和BaCl2 反应的离子方程式，然后适当地引导学［小结］上述用实际参加反应的离子符号表示离子反应的式子叫做离子方程式。 ［板书］2.离子方程式：用实际参与反应的离子符号来表示离子间反应的过程。 第 9 页 共 26 页
3.离子方程式的书写：“写、拆、删、查”四个步骤。 生进行合作交［讲解］以BaCl2 溶液与CuSO4溶液为例来研究一下离子方程式的书写。 流，感悟离子反①“写”――根据客观事实，正确书写化学方程式，例： BaCl2＋CuSO4=====BaSO4↓＋CuCl2 ②“拆”――将易溶于水、易电离的物质（强电解质）拆成离子形式，把难于水的物质或难电离的物质以及气体、单质、氧化物仍用分子形式表示。 Ba＋2Cl＋Cu＋SO2＋－2＋2－4应方程式的意义和书写规律，感悟形成分解反应中离子反应条件，从而达到培=====BaSO4↓＋Cu＋2Cl 2＋－养学生严谨求③“删”――对方程式两边都有的相同离子，把其中不参加反应的离子，实、勇于探索的应按数消掉。Ba＋SO2＋2－4=====BaSO4↓ 科学态度，进而培养学生的综合分析能力和学好④“查”――检查方程式两边各元素、原子个数和电荷数是否守恒，离子方程式两边的系数是否为最简比。 ［小结］四步中，“写”是基础，“拆”是关键，“删”是途径，“查”化学的情感意是保证。既然拆是关键，拆时应注意作出准确判断，易溶、易电离物质应拆，难溶、难电离物质仍保留化学式。 ［点击试题］完成下列反应的离子方程式。 ①HCl＋NaOH ② HCl+KOH ③ NaOH + H2SO4 ④ H2SO4＋KOH ［投影小结］ 化学方程式 NaOH +HCl ==NaCl +H2O KOH +HCl ==KCl +H2O 2NaOH + H2SO4 ==Na2SO4 +2H2O 2KOH + H2SO4 ==K2SO4 +2H2O 离子方程式 H + OH ==H2O H + OH ==H2O H + OH ==H2O H + OH ==H2O ＋―＋―＋―＋―志。 ［问］通过这些离子方程式你们发现了什么？ ［分析］反应物不同，却都可用同一离子方程式表示。 ［小结］可见离子方程式与化学方程式的意义不一样，化学方程式仅代表某一个反应的情况，而离子方程式不仅可表示一定物质间的某一个反应，而且表示所有同一类型的反应。 ［板书］4.离子方程式的意义 ①揭示反应的实质。 ②不仅表示一定物质间的某一个反应，而且表示所有同一类型的反应。 ［设问］是否所有的中和反应的离子方程式都可表示为：H＋OH=====H2O ［点击试题］完成下列反应的离子方程式： ①Cu(OH)2＋HCl ②CH3COOH＋KOH ③Ba(OH)2＋H2SO4 ＋－ 第 10 页 共 26 页
［讲述］上述三个反应的离子方程式分别为： Cｕ(OH)2＋2H=====Cｕ＋2H2O （Cu(OH)2——难溶碱） CH3COOH＋OH=====CH3COO＋H2O （CH3COOH——难电离物） Ba＋2OH＋2H＋SO4 =====BaSO4↓＋2H2O ［引导］通过上述比较可知，H＋OH=====H2O这一离子方程式表示的是什么样的中和反应? ［小结］H＋OH=====H2O表示强酸＋强碱生成可溶性盐＋水的这一类反应的本质 ［学生实验］实验2-3 1、向盛有2 mL Na2SO4 溶液的试管里加入2 mL BaCl2 溶液 2、向盛有2 mL NaOH 稀溶液的试管里滴入几滴酚酞溶液，再用滴管向试管里慢慢滴入稀盐酸，至溶液恰好变色为止 3、向盛有2 mL Na2CO3 溶液的试管里加入2 mL 盐酸 有气泡产生 CO3＋2H ==H2O +CO2 2―＋＋－＋－2＋－＋2―－－＋2＋ 让学生根据已掌握的相关反应，提出设想，讨论交流得出若干的实验方法 充分利用和开发教材资源，让学生释放思想，大胆猜想；放开手脚，大胆动手实验，发现问题并在组内或小组间讨论解决，增强同学间的科学合作意识，挖掘全体学生的聪明才智。 现象及离子方程式 有白色沉淀 SO4 + Ba ==BaSO4 ↓ 溶液变红，又逐渐褪去 H + OH ==H2O ＋―2―2＋［提问］上述离子反应发生后，溶液中各离子的数目有何变化?(总有离子的减少) ［归纳］离子反应的实质就是通过反应使某些离子的数目明显减少的过程。 ［讨论］哪些因素可以使离子数目明显减少? ［板书］5.离子反应发生的条件： 生成难溶物、难电离物质（弱酸、弱碱、水）或挥发性物质（气体）。因此，复分解反应均为离子反应。 [投影总结] （1）常见酸、碱、盐的溶解性规律 酸：除硅酸外一般均可溶； 碱：除NaOH、KOH、Ba（OH）2、NH3 H2O溶，Ca（OH）2微溶，其余均难溶； 盐：钾、钠、铵、硝酸盐均可溶，氯化物中AgCl，Hg2Cl2不溶。硫酸盐中BaSO4、PbSO4、CaSO4、Ag2SO4 （2）常见的弱酸、弱碱 弱酸：HF、CH3COOH、HClO、H2S、H2SO3、H3PO4、H2SiO3 弱碱：NH3 H2O、难溶碱 [过]在现阶段，我们就研究复分解型的离子反应。 第 11 页 共 26 页
［板书］6、注意事项： ［投影总结］ 注意：1.酸：1)酸中只有强酸拆开离子 如：稀HCl、浓HCl拆成H++Cl- 稀HNO3浓HNO3拆成H++NO3- 稀H2SO4拆成2H++SO42- 等等...... 而浓H2SO4，水太少，H2SO4主要以H2SO4分子存在，而不发生电离， 所以不拆开，写成H2SO4。 2)中强酸、弱酸不拆写分子式 如：H3PO4，H2SO3，CH3COOH(HAc)，HClO，HF...... 2.碱：1)可溶性强碱拆成离子 如：NaOH拆 Na++OH- KOH拆 K++OH- Ba(OH)2拆 Ba2++2OH- Ca(OH)2石灰水拆 Ca2++2OH- 而石灰乳，Ca(OH)2多以固体颗粒存在，不拆，写成Ca(OH)2。 2)难溶碱不拆，弱碱不拆，写化学式 如：Mg(OH)2，Cu(OH)2，Fe(OH)3，NH3.H2O...... 3. 盐：1)可溶盐拆成离子 例：NaCl拆Na++Cl- 2)难溶盐不拆写化学式 例：BaSO4、FeS 4. 氧化物：不拆，写化学式 例：CO2，Na2O，MnO2， 5. 固体之间的反应，固体和浓H2SO4反应，不写离子方程式。 三、离子反应的发生条件 生成沉淀，或气体或难电离物质 离子共存条件：不发生离子反应的可共存 (1) 注意哪些物质是难溶于水的物质，哪些物质是易溶于水的，哪些物质是微溶于水的。在写离子方程式时难溶于水的物质必须用分子式写，如BaSO4,AgCl,CaCO3 等。 对于微溶物的处理，有以上三种情况： ①当反应物中有微溶物并且处于澄清状态时，应将微溶物写成离子形式。如在澄清石灰水中通入适量CO2 ，其离子方程式为：Ca +2OH +CO2 ==CaCO3 ↓+H2O ②当反应物中有微溶物，且处于悬浊液或固态时，应将微溶物写成分子式。如在石灰乳中加入Na2CO3 浓溶液，其离子方程式为：Ca(OH)2 +CO3 ==CaCO3 ↓+2OH ③在生成物中有微溶物析出时，应用分子式表示。向澄清石灰水中加入―2―2＋―第 12 页 共 26 页