发布时间 : 星期一 文章最新冀教版小学数学二年级上册单元检测试题及答案(全册)更新完毕开始阅读
2. 4*6=24（名） 3.18÷6=3（行） 4. 28-5+10=33（人）
期中测试A卷讲评稿
教学内容
冀教版二年级数学上册期中测试A卷 教学目标
1. 通过反馈测试评价的结果，了解自己对所学知识的掌握程度，提高解题能力， 提高数学综合素质。
2. 通过分析错题，找出错因，纠正错误的解题思路，完善和深化常见题型的答题技巧。
3、引导学生正确看待考试分数，以良好的心态面对考试，做到胜不骄，败不馁，增强学好数学的信心。
教学重点
1、查漏补缺，发现不足。
2、进一步加强各类题型的解题方法的指导。 教学难点
1、让学生进一步提高解题能力。 2、提高数学综合素质。 教学过程
一、分析考试情况
1、公布考试结果，对考试情况进行分析。 2、表扬优秀的学生和进步明显的学生。 3、导入。
师：这节课我们就这针对张试卷出现问题较多的地方做一下重点分析，以达到查漏补缺的目的。
二、典型题型讲解
1、先让学生自查试题，反思造成错误的原因，再写出正确答案。
2、典型题型分析说明
（一）填空题。第6小题“在 里填上“﹥”、“﹤”或“＝”，在 里填数”考察学生计算的细心程度和灵活运用的能力，个别同学计算容易出错，主要是粗心，比如 ×2＝6＋2一个数乘2的积与6加2的和相同，我们要先算出6+2=8，再想，几乘2等于8，运用口诀“二四得八”可以知道应该是4。
第8小题 ：“90减14的差，比25多（ ）”要让学生理解，应该先算出90-14=76，求76比25多多少，用76-25=51 。
（二）列式计算。第三大题和第四大题，都属于列式计算的题目，第三大题是根据口诀列出算式，考察学生对口诀的理解和记忆，可以先让学生背一背乘法口诀，回忆乘法口诀归纳的过程，再完成这道题的订正。第四大题是根据图片列出算式，要引导学生看图，看清楚有几组，每组几个，可以怎样列式。
（三）解决问题。
第1题分析：此题应通过细致讲解，使学生明确题意，知道题目中给出了哪些条件，求第一个问题：如果买4张游船票要付多少元，需要用每张游船票的价格4元乘以数量4，4*4=16（元）第二问：如果有30元钱，够几个小朋友坐碰碰车？我们从题目中得知，每张碰碰车的车票需要用5元，这个问题实际要求的就是30可以分成几个5，或者理解为求30是5的几倍，列出正确算式。 另外，在解决问题中也反映出了关于计算准确率的问题，往往有学生能够做到正确列出算式， 但是由于粗心计算错误，这样由计算导致的解决问题的丢分现象也较普遍，这也是一个需要强调的问题，所以，今后的教学还要加强计算的训练。
第4题出错可能性比较大，学生要理解车上一共有28个座位，小亮上车后车上还有5个空座位，说明车上有28-5=23（人），下一站又上来10人，求现在车上有多少乘客，应该用原来的23人加上又上来的10人23+10=33（人）。
三、课堂练习： 出示相应的练习，让学生进行复习巩固。 四、课堂小结： 通过这节课的讲评，你有哪些收获？
期中测试 B卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、计算下面各题。（10分）
2×5= 4×4= 3×6= 3×2= 4×6= 3×5= 3×3= 5×6= 6×2= 2×4= 6×6= 5×3= 38+62= 76-25= 55+27= 68+23= 100-45= 93-38= 3×5+6= 2×4+12= 36+15+9= 26-12-5= 6×5-20= 5+14-10= 二、填空。（18分）
1.求4个5相加的和是多少，用乘法计算，列式是（ ）或（ ）。 2.9的3倍是（ ）。 3. （ ）里最大填几
（ ）×4＜25 ( )×6＜45 32＞6×( ) 15＞3×( ) 4. 在○里填上“＜”“＞”或“＝”
6×6○35 6×5○38 4×4○4+4 7×3○30-9 14+27○32 81-46○39 26+32+6○82 96-8-25○64 23+17○54 35+7+12○70-28 45+9-18○60-29 41+6-20○32 5. 下列图形中各有几个角？
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 6. 小丽有54本故事书，借给小明19本，小丽还有（ ）本？
7.妈妈带了100元钱，买了一桶油用去28元，卖了一袋米用去63元，一共用去（ ）元，还剩（ ）元．
8. ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 一共有（ ）个☆，列出乘法算式为（ ）或（ ），表示（ ）个（ ）。 9. 把15个△平均分成3份，每份是（ ），列出除法算式为（ ）。 10. 算式12÷4=3读作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）
份，每份是（ ）。
三、看图，分一分，填一填。（25分）
1.
（1）一共有（ ）条鱼。
（2）如果每只小猫分3条，可以分给（ ）只小猫，列式为（ （3）如果平均分给6只小猫，每只小猫（ ）条，列式为（ 2.
（1）一共有多少碗米饭？
算式：________________________________
（2）如果4个工人一起吃饭，每人可以吃（ ）碗？ 算式：________________________________ 3.
（1） 把这些玩偶平均分给3个小朋友，列式计算为_______________。（2） 把这些玩偶平均分给2个小朋友，列式计算为_______________。4. （1）每盘苹果（ ）个，（ ）盘苹果一共（ ）个。
□○□＝□
（2）（ ）个苹果，每（ ）个放一盘，放了（ ）盘。
□○□＝□
（3）（ ）个苹果，平均放了（ ）盘，每盘（ ）个。
□○□＝□
。。 ） ）