发布时间 : 星期一 文章重庆市第一中学2014-2015学年八年级上学期期末考试物理试题（Word版）更新完毕开始阅读
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20．两个物体甲和乙通过细绳与轻质弹簧测力计连接在一起，物体甲重4 N，物体乙重7 N，如图12两物体都静止．此时弹簧测力计的示数为 N，若乙物体的底面积为10 cm2，则乙对水平桌面的压强为 Pa。
21．一个底面积为100 cm2、高为10 cm的薄壁圆柱形容器【不考虑圆柱形容器的厚度】，装满水后对桌面的压强为1200 Pa。现用一弹簧测力计悬挂一金属块，弹簧测力计示数为5.4 N，再将金属块轻轻浸入装满水的容器中，当金属块浸没后，将金属块缓慢取出后，擦干容器外壁，此时容器对桌面压强变为1140 Pa，则：圆柱形容器的重力为 N，金属块的密度为 kg/m3。
22．如图13，美国东部时间1月10日4时47分，太空探索技术公司的“猎鹰9”火箭搭载“龙”飞船成功升空，“龙”飞船上装载着约2.5吨货物。 NASA负责人罗布·纳威艾斯纳威艾斯表示，空间站宇航员维尔摩尔使用机械手“完美”地将飞船和空间站对接。但此行的另一个任务—“猎鹰9”火箭第一级海上回收尝试以失败告终，火箭在海面浮动平台硬着陆并损毁。请找出一个与举文字描述或图片相关的物理现象，并指出对应的物理知识。(不得与示例重复)示例：
图13
物理现象：火箭向下喷气，火箭上升； 物理知识：力的作用是相互的。
物理现象：________________________________； 物理知识：________________________________。
三、作图题（23题2分，24题2分，25题2分，共6分）
23．如图14界面左边为空气，右边为玻璃，一束光从空气射向玻璃，图中已画出折射光线，请作出入射光线和反射光线。
24．如图15一物体重20N，施加一水平向右的压力使物体紧贴墙壁静止，作出物体受到的摩擦力，和物体对墙壁的压力。
25．如图16物体随水平向右运动传送带一起匀速移动，作出物体所受力的示意图【不计空气阻力】。
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图14 图15 图16
四、实验与探究题（每空1分，共22分） 26、（1）如图17所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上。
①实验前，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，
图17 目的是 。
②蜡烛与凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间时，在凸透镜的另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的像，生活中的 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）应用了这个成像规律．接下来保持凸透镜的位置不变，将蜡烛
与光屏的位置对调后，在光屏上还会出现一个清晰的像，这时所成的像是倒立 （选填“缩小”、“放大”或“等大”）的实像。
（2）利用如图18所示器材“探究二力平衡的条件”。【不考虑摩擦】 ①将很轻的硬卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码重力分析，卡片两边所受的拉力大小 。
图18 ②为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡
片 ，释放时观察其是否保持平衡。
③在卡片平衡时，用剪刀将卡片竖直方向剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是（ ）。
A．两力大小相等； B．两力方向相反；
C．两力作用在同一直线上； D．两力作用在同一个物体上。
27．为了探究滑动摩擦力跟哪些因素有关，小明设计了如图19甲实验装置，进行了如下操作：
（1）将表面平整的长木板放在水平桌面上，再把木块（质量为200克）放在木板上，小明沿水平方向缓慢地拉动弹簧测力计，使木块做 运动，这样做的目的是为了使拉力等于摩擦力，读出弹簧测力计的示数为0.5N；
（2）分别将此木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验．弹簧测力计的示数分别为1.0N和1.5N，初步得出的结论为 。
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图19
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（3）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图19乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧，细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂，当桶和砂的总重为5N时，弹簧测力计示数如图19丙所示，长木板运动匀速运动，此时木块和长木板之间的滑动摩擦力大小为 N，长木板受到桌面对它的摩擦力为 N。若在砂桶中继续加砂3N，长木板将做 （选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动，弹簧测力计示数 （选填“变大”、“变小”、“不变”）。【不计绳重和绳与轮之间的摩擦】
（4）小刚同学认为把长木板改成海绵，还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系。小刚是通过 来判断出压力作用效果是否明显。小刚在探究压力作用效果与受力面积的关系时，把质量和底面积小的小木块换成了质量和底面积大的大木块来进行对比试验，你觉得小刚的做法正确吗？为什么？ ， 。
28．小池是一名天文爱好者，他淘到一小块“陨石”，但它的真实性和陨石的种类难以确认．恰逢学校物理实验课要求测量物体的密度，小池就对这块“陨石”的密度进行了测量如图20，想要通过密度来鉴别其真伪。 图20
（1）他把天平放在水平桌面上，游码拨到零刻度线，调节 使天平平衡，然后将“陨石”放在左盘中，在右盘中增减砝码，当加入最小砝码时，发现指针指在盘中央刻度线如图甲所示，他接下来的操作是 。
（2）天平平衡后，砝码质量和游码对应刻度如图乙所示，则“陨石”的质量为 g．
（3）小池查阅资料发现“陨石”有吸水性，经思考后，他先将“陨石”放入盛水的烧杯中足够长时间，再取出来擦干表面的水，放入盛有40ml水的量筒中，水面升高
至如图丙所示，他这样做的目的可以避免因“陨石”吸水而使其密度测量值 （选填“偏大”“偏小”或“准确”）；小池测出“陨石”的密度ρ= kg/m3。 （4）若实验室量筒打碎了，小池思考后，采取了以下步骤测量陨石的体积如图丁，先将吸足水的“陨石”放入盛水的烧杯中，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；接着取出小石块，测得烧杯和水的总质量为m1；最后往烧杯中加水，直
到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为m2，则陨石的体积为
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（用字母表示，水的密度用ρ水表示）。
（5）下列实验或研究中所用方法与图丁中测陨石体积的方法相同的是（ ）。 A．探究平面镜成像时，使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合来研究像与物的大小关系；
B．研究光线时，引入光线的概念；
C．探究压力的作用效果与受力面积之间的关系时，控制压力的大小相同。
五、论述计算题（29题4分，30题6分，31题6分，共16分。解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式）
29．2015年1月1日，京渝首趟高铁列车G310次驶离重庆火车北站北站房，最快时速可达到200km/h以上，京渝两地的铁路旅行时间缩短，这标志着作为长江上游的经济中心、西部重要交通枢纽的重庆，对外交通连接更加便捷。 （1）G310从重庆北站到汉口站的平均速度？
（2）若G310列车全长400m，当以速度180km/h通过某隧道时，从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道所需时间为2min，求隧道长？ 站名 到达时间 开车时间 里程/km 重庆北站 07：58 0 丰都站 09：00 09：02 134 汉口站 14：58 15：18 798 北京西站 22：20 2078
30．如图21是我国自主研发的战略重型运输机“运20”，能跻身全球十大运力最强运输机之列，它对于推进我国经济和国防现代化建设，应对抢险救灾，人道主义援助等紧急情况，具有重要意义．求：
（1）该机有14个轮子，每个轮子与地面的接触面积约为0.3m2，一次试飞时的总质量为210t，该机静止在水平跑道上时对地面的压强约为多少？
（2）飞机升空后，在某一高度做匀速直线运动，若飞机在水平方向受到的阻力为其重力的0.1倍，求该飞机受到发动机所给的水平向前的推力为多少？
图21
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