发布时间 : 星期五 文章高中语文重难点第三课边城练习(含解析)新人教版必修5更新完毕开始阅读
边城
【重点列表】 重点 重点1 重点2 重点3 重点4 名称 环境描写 赏析语言 分析情节结构 探究小说的主题 重要指数 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 【重点详解】
重点1：环境描写 【要点解读】
小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。社会环境是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。 【考向】分析环境描写
【例题】找到文章描写风景、风俗、人情的语段，探究体会边城的自然之美和人性之美。
（3）人性美。
翠翠和二老： “是谁？” “是翠翠！” “翠翠又是谁？”
“是碧溪岨撑渡船的孙女。” “你在这儿做什么？”
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“我等我爷爷。我等他来好回家去。”
“等他来他可不会来，你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！” “他不会。他答应来，他就一定会来的。”
“这里等也不成。到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？” “你个悖时砍脑壳的！”
话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊！”
翠翠说：“鱼咬了我也不管你的事。”
翠翠：单纯（语言：我是翠翠）、可爱（回答时的神情：轻轻地、悖时砍脑壳的）。 傩送：（他捉完鸭子后已是天黑，但他看到翠翠后主动询问，对话的过程，我们可以知道，傩送根本不认识翠翠，但他还是邀请翠翠到他家里去）（这里等不行，到我家里去）关心别人，古道热肠。
【名师点睛】
这是一道探究文章中反映的社会生活、民风状况的题目，要找到相应的语段，然后根据语段的内容进行探究，答题时注意对语段的分析，体会语段所体现的内涵。答题时找准区位，提出关键的句子。分点作答。 【对点练习】
1．文中还描写了边城的哪些风俗，简要分析其特征。
2．文中翠翠和爷爷的关系如何，结合文章简要分析这些描写体现了边城的什么特征。
重点2：赏析语言 【要点解读】
小说语言的鉴赏有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言。二是鉴赏小说作者的语言风格，即作者的叙述语言。体现在高考中往往就两大题型：体会语句含意、品味语言艺术。 【考向】赏析小说语言
【例题】《边城》散发着清新、质朴、浓郁、自然的泥土气息，小说使用的高超语言形成了独特
的“沈从文体”的基础特征，试从语言运用的角度加以赏析。 【答案】（1）灵活的色彩美
沈从文在描绘湘西风光是注重选用色彩鲜明的词语，把故事发生的环境呈现在作者的眼前。 “河中水皆泛着豆绿色，天气又那么明朗……” “落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河
面装饰了一层薄雾。”
青天碧水，落日白云构成一幅色彩明丽的风景画。
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（2）讲究词语的锤炼
①改变词性：“是翠翠玩心与爱心战争的结果”，中“战争”词性改变，表现出翠翠内心矛盾
的的发杂心情。 “三五个节日过去三五十年前如何兴奋了这个地方的人”“兴奋”用作动词，强调节日给边地人们带来的快乐和幸福。
②临时改变词语搭配：“翠翠的心被吹软了”“无人过渡时，就等着祖父，祖父不来时，便尽
只反复温习这些女孩的神气”
（3）富有地方特色的比喻排比的修辞的运用
“人大了就应当守船哩。” “人老了才当守船。” “人老了应当歇憩！” （4）语句意蕴丰富
①落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。翠翠望到这个景致，忽
然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”
翠翠在河边焦急地等待爷爷，爷爷迟迟不来，时近黄昏，落日西沉，于是触景生情，联想到爷
爷也是年近黄昏，好比落日，从而生出一个可怕的想头：“假若爷爷死了？”。这段描写细腻地刻画一个正在成长中的少女害怕失去归依的惶惧。
【解析】本文的语言充分体现了“沈从文体”的语言特点。解答时可从叙述人的语言和小说中
人物的语言两个角度分析，也可以从用词、造句、手法和语言风格等角度分析。 【名师点睛】
这是一道小说的语言特征的探究的题目，沈从文的小说语言散化的倾向较明显，小说本应重视情节的安排和人物的所造，沈从文在语言的锤炼上很见功力，答题时注意从材料的选用，词语的选用、锤炼，修辞手法的运用，语句的深刻的意蕴等方面进行分析。 【对点练习】
1．体会下列语句的含义。
（1）翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静的把船拉动起来。
（2）祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。
2．黄永玉先生回忆表叔沈从文写小说时说：“他真是太认真了，十次、二十次地改。文字音节
上、用法上，一而再地变换写法。”文中加点的词具有怎样的特点？试举两例加以分析。（4分）
（1）在任何情形下总不落空 ．
（2）这作爸爸的便解嘲似的向孩子们说 ．．
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（3）很迅速地向下游长潭射去 ．（4）让一些人开心，也让一些人皱眉 ．．．．
重点3：分析情节结构 【要点解读】
小说情节结构，即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。 【考向】分析小说情节结构
【例题】本文的结构穿插交错，试作简要分析。
【名师点睛】
小说的结构基本上是叙述方式和线索，在叙述中主要按事件的发生、发展顺序进行，在叙述当中有插叙和倒叙，插叙主要是补充情节，是情节充实，交代清楚事件，倒叙主要是制造悬念，引起读者兴趣，有的小说还借鉴散文的结构，如穿插交错，淡化情节等；线索一般所有明线和暗线，阅读时认真分析。 【对点练习】
阅读下面的小说，完成后面题目。
笑者
【德】海恩里克?波尔
①每当有人问起我干哪一行时，我就窘态毕露、满面通红，口结不已，而原本人家都觉得我是个挺镇定的人的。我很羡慕那些能说“我是个泥水匠”的人。我羡慕理发师、记账员与作家这些可以直截了当有所招认的人，因为他们的职业不言自明，无需冗言解释，而叫我回答这类问题，却感到十分局促：我是个笑者。一旦招认了，我在回答第二个问题“你是这样谋生的吗？”时，又得老老实实地再招认一次：“是的。”
②我的确靠发笑维生，而且笑得很好，因为套句商业用语来说，我的笑声是供不应求的。我是个优秀的笑者，没人笑得跟我一样好，也没有人能如此发扬我这行艺术的精粹。有很长一段时间，为了避免没完没了的解释，我会称自己为演员，但是我的才华在滑稽剧与朗诵术的领域中实在显得过于贫弱，我觉得用这个名称是太离谱了；我喜爱真理，而真相是：我是个笑者。
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