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新人教版二年级数学下册第六单元第四课时教案
第四课时 解决问题
教学内容：教材第67-68页例5、例6和“做一做”以及练习十五第1、2、4
题.
教学目标：
1、运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。 2、经历发现知识的过程，感受学数学、用数学的快乐。 3、渗透《未成年人保护法》。 重点、难点：
重点：能运用有关知识，解决有关的实际问题。 难点：理解有余数的除法在实际生活中的应用。。 教学准备： 课件 教学过程：更多
一、复习旧知。
1、括号里最大能填几。
6×（ ）〈 54 （ ）×9〈 55 8×（ ）〈（ ）×7〈 50 5×（ ）〈 36
4×（ ）〈2、用竖式计算。
9÷4 48÷5 64÷8 46÷7 3、提问：你认为试商时要注意什么？ 二、探究新知 1、教学例5。
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要多少条船？ ①知道了什么？ 学生回答。
重点理解“至少”是什么意思？ ②怎样回答？
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要求要租多少条船，就是求22里面有几个4，用除法计算。
22÷4=5（条）??2（人） 为什么要租6条船？
因为还多出2个也要租一条船。 ③解答正确吗？
每条船最多坐4人，5条船最多能坐20人，,6条船肯定能坐22人. 解答正确。
2、教学例6。
按照下面的规律摆小棒。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？ ①学生都，知道了什么？ 小旗有什么规律？ ②想：怎样解答呢？ 学生独立思考，再交流。 ③汇报。 A、 B、 C、
最后一面小旗是第13面，接着往下倒第16面，是黄色的。 也可以用除法计算。 16÷3=5??1
余数是1,就说明第16面小旗是某一组的第1面，应该是黄色。
三、巩固练习
（1）课本第67页的“做一做”第1题。
学生独立练习。集体讲评为什么要用4次。 （2）课本第67页的“做一做”第2题。 学生独立练习。
集体交流。
（3）课本第68页的“做一做”.
独立完成，集体订正。 （4）练习十五第1、2题。
学生独立练习。 集体讲评。
（5）练习十四第3题。
引导学生先找出规律。 独立完成，集体订正。 四、课堂总结
这节课对你自己的表现满意吗？有什么收获？ 五、课时作业
同学们做广播体操，每18人站成一排，按1、2、3、4的顺序依次重复
报数。
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解决问题
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要多少条船？
22÷4=5（条）??2（人）
答：至少要6条船.
按照下面的规律摆小棒。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？ D、
16÷3=5??1
答：第16面小旗是黄色。
教学反思：