发布时间 : 星期三 文章小学体育活动课教案更新完毕开始阅读
时间 第五周 课时 第五课时 内容 1、队列：向左转、向右转、向后转：2、复习，广播操。 教学目的 顺序 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法和队列方法。 2、培养学生的良好姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生认真积极向上的精神。 教学内容 一、课堂常规。 师生问好、报告人数、开 始 部 分 检查服装。 2、宣布课的任务。 二、准备活动： 1、立正、稍息、集合、解散： 2、专项准备活动 要求：快、静、齐 一、队列： 原地的转发： 基 本 部 分 重点：转体： 难点：腿要靠拢不要外扫。 二、复习广播操： 基 本 部 分 重点：各节动作的要求和熟练性。 难点：动作准确，优美大方，精神饱满。 一、放松； 结 束 部 分 二、小结； 三、下课 组织： 1、教师讲解动作的方法和要求。 示范。 组织： 同上队列场地 组织： 四列横队 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、教师做徒手操的讲解和示范。 5、师生一同练习。 1、教师讲解动作方法和要求。 2、教师做完整正学生活动 1、学生站成四列横队。 2、学习认真听讲，注意观察。 3、听从指挥，注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练4 × 15 中 8 1 1 2 10 小 数 时 强 1、体育活动委员整队、 四列横队，确的示范。 体操队形。 3、教师个别指导。 习。 4、找学生表演。 3、学生分组练习。 1、学生认真听讲要求。 2、学生练习。 3、分组练习。 小学生广播操（全套） 四列体操队形 组织： 四列横队 同上队列，2、教师做正确的2/3 12 中 3、教师个别指导。 4、选优示范。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 3 小
时间 第七周 课时 第七课时 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑。 教学目的 顺序 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 教学内容 一、课堂常规： 1、体育活动委员整开 始 部 分 队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的任务。 二、准备活动： 1、立正、稍息、集合、解散： 2、专项准备活动 一、技巧： （前后滚动） 基 本 部 分 重点： 滚动要圆滑。 难点： 团身紧。 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 基 本 部 分 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 四列横队 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 3 小 组织： 场地 组织： 四列横队，体操队型。 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、教师做徒手操的讲解和示范。 5、师生一同练习。 1、教师讲解动作方法和要求。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练4 × 18 中 8 学生活动 1、学生站成四列横队。 2、学习认真听数 时 强 1 10 小 讲，注意观察。 1 3、听从指挥， 注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 2 ◎◎◎◎◎ 2、教师做完整正□□□□□ 确的示范。 △ 3、教师给学生个□□□□□ 别指导。 ◎◎◎◎◎ 4、找学生表演。 习。 组织： 1、 教师讲解动1、教师讲解游则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 4、神饱满动作轻松整齐一致 2/3 12 中 ＋ ＋ ＋ ＋ 作的方法和要求。 戏要求和规□ □ □ □ ○ ○ ○ ○ 2、 教师做正确× × × × 的示范。 × × × × × × × × 3、 教师个别指× × × × 导。 时间 第八周 课时 第八课时 内容 1、技巧：前滚翻 ；2、游戏：换物赛跑。 1、通过本次课的教学，使学生学会前滚翻的动作技能，增强学生身体的各项素质和平衡教学能力。 3、教育学生对学习认真负责的精神和遵守规则。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体育活动委员开 始 部 分 报告人数、检查服装。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 一、技巧： （前滚翻） 基 本 部 分 重点： 团身紧，两手及时推垫子。 方向要正。 二、游戏： （换物赛跑） 基 本 部 分 规则： 1、必须击掌或发出口令后才能起跑。 2、交换不能传递不能抛接。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场地 组织： ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队组织： □□□□□□ ×××××× ◎ □□□□□□ 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 组织： 四列横队 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、教师做徒手操的讲解和示范。 5、师生一同练习。 1、教师讲解动作方法和要求。 2、教师做完整正确的示范。 3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生在老师的帮助下练习。 习。 1、 教师讲解动 2、 教师做分解和完整的示范。 3、 教师给学生个别指导。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、学生认真听要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 4、进行比赛。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 作的方法和要领。 讲动作方法和3 / 4 10 中 3 ／ 18 中 4 学生活动 1、学生站成四列横队。 2、学习认真听讲，注意观察。 3、听从指挥，注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 数 时 强 目的 2、培养学生双脚连续跳的方法，提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 整队、师生问好、××××× 2、宣布课的任务。 ××××× 3、专项准备活动 型 难点：滚动圆滑，×××××× 4、找学生表演。 3、学生分组练 时间 第九周 课时 第九课时 内容 游戏课：1、端水平衡比赛：2、障碍赛跑。 教学目的 顺序 1、通过本次游戏课的学习，锻炼学生的平衡能力和坚强意志。 2、培养学生在游戏中保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 教学内容 一、课堂常规： 1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。 开 始 部 分 2、宣布课的任务。 要求：快、静、齐。 二、准备活动： 1、队列：原地三种转法。 2、广播操。 3、专项准备活动 一、游戏课 基 本 部 分 1、端水平衡比赛 规则： 球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后在跑。 二、游戏：（障碍赛跑）规则： 基 本 部 分 1、游戏者应在比赛2、由小裁判评定动作正确与否。 3、每个队员的比赛次数相等。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 组织： ﹢﹢﹢﹢ ××××× ××××× ××××× ××××× 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ × × × × × × × × × × × × × × × × 组织： 自由散开 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、教师做徒手操的讲解和示范。 5、师生一同练习。 1、 教师讲解游2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 3、 教师做正确评定胜负。 学生活动 1、学生站成四列横队。 2、学习认真听讲，注意观察。 3、听从指挥，注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、学生认真听要领。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 1、学生认真听讲游戏规则。 赛。 3、分组比赛。 2 / 3 9 中 3 ／ 18 中 4 1 1 2 10 小 数 时 强 戏的方法和规则。 讲动作方法和中完成所规定的。 ○ ○ ○ ○ 2、学生练习比赛。 2、学生练习比