发布时间 : 星期六 文章小汤普森教材解析更新完毕开始阅读
3.慢速弹奏左手旋律，体现小夜曲安静的风格，注意旋律的连贯性
与学生的分享：不同风格的曲子，表现了人们生活中不同的思想感情。我们可以在前面找出几首不同风格的曲子，通过弹奏，耐心比较，会有大收获的。
第十六首曲子：风笛手来了
学习内容：复习前面所学知识、从谱表音位到键盘弹奏、节拍正确，节奏准确的曲子练习 知识点：1.熟练低音谱表与键盘的音位
2.谱表中二分音符、四分音符、八分音符时值的准确弹奏 重点：1.音符时值的准确，旋律节奏的平稳 2.左右手小指的站立
难点：左手大指与小指同时弹奏时的手型支撑与小指第一关节的站立
练习要点：1.做作业：低音谱表上大声读谱，应先读出音名，再唱出唱名，并在键盘上弹出相对应的音位 2.做手指练习作业，认真弹出每个手指的力度，并感受力量的上下贯通，音色的饱满与颗粒性 3.跟节拍器读谱，正确读出二分音符，四分音符、八分音符的时值，在节奏中感觉四四拍的强拍
4.分手练习旋律与伴奏，把握每个手指的正确触键，特别注意小指第一关节的站立与大指的触键部位
5.双手慢速合奏，反复练习
6.音乐表现的把握可参看曲子下面的译注，弥赛特舞曲又称风笛舞曲，是一种带持续低音、具有牧歌特性的乐曲。这样，我们可以有充分的想象，来尽情的表现这首曲子 与学生的分享：本周的钢琴练习坚持的好吗，为什么呢？ 第十七首曲子：从前
学习内容 ：还原记号、旋律的表现力
知识点：还原记号在曲子中的使用、曲子音乐表现力的培养 重点：正确使用还原记号
练习要点：1.做手指练习作业，加强手指触键的力量
2.学习还原记号，理解还原记号的使用意义
3.把第七小节、第八小节挑出单独练习，充分理解还原记号的使用意义
4.跟节拍器读旋律，强调四三拍的强拍，一个小节弹奏同一音符的，只有把强弱拍表现出来，曲子才有音乐性，如第一、二、三小节的同音弹奏，可尝试用不同方法来感受不同的音乐效果 5.分手弹奏旋律与伴奏，注意手指触键的正确，注意还原记号在旋律中的正确使用 6.慢速合奏，弹出四个小节一个乐句的感觉
7.反复练习，充分表现一个老爷爷讲故事的生动情景，乐句与乐句之间也可以有语气强弱的对比，这样，曲子就有较强的表现力了
与学生的分享：弹熟这首曲子，尝试着用曲子来讲述一个自己新编的故事。
第十八首曲子：祝愿星
学习内容：复习已学过内容、曲子中的换手位 知识点：低音谱表加线D音复习、换手位练习 重点：换手位弹奏
练习要点：1.认真做大声读谱作业，先读音名，再读唱名
2.做手指练习作业，保持手型，注意四指、五指第一关节的站立 3.跟节拍器读谱，注意旋律中二分音符、四分音符、八分音符的准确时值 4.把第九、第十小节挑出练习，注意换手位的第九小节 5.由慢速到中速反复练习，注意乐句八分音符的手指站立 6.培养音乐表现力，注意四二拍的强拍弹奏 与学生的分享：用高兴的心情弹奏这首曲子。 第十九首曲子：爬山
学习内容：分解和弦、左手跨越弹奏、旋律中降记号的意义 知识点：分解和弦、曲子中临时变音记号的音乐意义
重点：左手跨越弹奏
难点：分解和弦与左手跨越弹奏的旋律连接 练习要点：1.理解和弦与分解和弦的关系
2.弹奏手指练习作业，黑键上的音要 保持手型，更要手指的站立，反复练习第三、第四小节小节，要求音与音的连贯
3.练习曲子时，首先练习前四小节的分解和弦，降记号上的音站立，左手跨越弹奏注意胳膊的前送；五、六、七、八小节要分手弹奏，注意右手的降记号与左手的升记号，弹奏时，想一想，爬山曲子中为什么要用这些变音记号，双手合奏这四个小节时，会有什么样的音乐效果；第九、十、十一、十二小节左右手连接分解和弦时，为什么又不用降记号了呢？十三、十四、十五、十六小节也要分手练习，再双手合奏
4.慢速连贯全曲，反复练习，在练习中体会临时变音记号的意义 与学生的分享：做一次爬山运动，体会升记号、降记号在这首曲子中的妙用 练习题
练习内容：学习新音符、写音名、移位练习
重点：学习高音谱表第五组新音符C、D、E、F、G，并在键盘上熟练弹奏相对应的音位 练习要点：1.学习新音符，复习同一音名在不同音组的谱表位置与键盘位置 2.看图写音名，默记新音符在谱表位置
3.移位练习，熟练掌握已经学过的三个音组的谱表与键盘位置
与学生的分享：看一看你钢琴的黑白键，数一数共有多少个？它们可以分成几个音组？ 第二十首曲子：五月花柱舞 学习内容：复习巩固新学音符
重点：熟练唱弹曲子、手指站立，手腕放松
练习要点：1.做大声读谱作业，反复认读谱表上的音名位置
2.做手指练习作业，每一个弹奏下去的音，要有力度、饱满，音色要明亮
3.跟节拍器读谱，拍出四三拍的强弱节奏 4.反复练习，达到能和老师合奏的熟练程度
与学生的分享：把曲子弹熟后，可以尝试着预习下面的曲子，把不懂的地方记下来，下次上课时向老师请教，带着问题学习，记忆是不是更深刻呀？ 第二十一首曲子：捉迷藏
学习内容：相同音名在不同音组的位置弹奏 重点：大跨度音组中的旋律连接
练习要点：1.做手指练习作业，弹奏时保持手型，手腕放松，大指虎口打开，其余四个手指第一关节站立，声音贯通
2.跟节拍器读谱，读出四三拍的强弱规律，读出四个小节的一个乐句，读出句尾休止符的拍子 3.分手弹奏旋律与伴奏，在慢速弹奏中找准相隔一个八度相同音名的位置，把休止符的拍子正确数出来，注意左手的手位，在这里中央C用二指弹奏 4.反复练习，用歌唱的方法来表现旋律的连贯
与学生的分享：弹熟曲子，尝试着给曲子填上歌词，增强我们对音乐的想象力。 练习题
练习内容：认识和音 练习要点：1.认识和音与和弦
2.熟悉C调、G调、F调的和音位置，并在在键盘上正确弹奏 3.把左手的音加上，仔细分辨和音与和弦不同的声音效果 4.再试着把和弦音分开来弹，感受分解和弦与和弦的区别 与学生的分享：找一首小歌，在老师帮助下，尝试左手分解和弦的伴奏。
第二十二首曲子：黄昏的歌
学习内容：双音练习、弹熟后与老师的四首连弹