发布时间 : 星期三 文章小汤普森教材解析更新完毕开始阅读
重点把握：1.休止符的正确运用
2.左右手1、2、3、4、手指弹奏力度的均衡与手型支撑 3.曲子音乐表现力的培养
难点：1.断奏时正确手型与各个手指力量的均衡协调 2.休止符在曲子中的准确运用
练习要点：1.认知全休止符、二分休止符、四分休止符，复习与休止符名称相对应的音符，准确认出形状，说出名称，与节拍器一起拍着拍子唱出时值。
2.拔河：这首乐曲四三拍，它的强弱规律是强弱弱，左右手旋律中没有音符的小节都用上了刚刚学过的全休止符。首先建议学生按拍子的强弱规律读谱，在读谱中启发学生的想象，四个小节一个乐句，一个乐句中又用左右手分别代表了参加拔河的双方力量，，经过激烈比赛，第四乐句中左手代表的一方终于胜利了。学生在读谱中增加了兴趣，丰富了想象，他们练习这首曲子的积极性就高。弹奏时，要培养学生看指法练习的好习惯，先在慢弹中体会每个手指的正确力量，正确的声音全身贯通，颗粒性强，饱满圆润。熟练后左右手的弹奏要连贯统一，通过弹奏，让学生体会用曲子描绘拔河场景的乐趣。
3.教堂管风琴：练习这首曲子时，先做课本上的书面作业，加深高音谱表第一间F音的位置认识，再把曲子中的音名巩固复习，在琴键上反复唱弹即可。
4.扬基歌：按要求做先做高音谱表、低音谱表的大声读谱作业，其目的是复习巩固前面所学过的音名位置。按四四拍的强弱规律读谱，在读谱中复习学过的三个休止符。曲子从慢到快弹出一种欢快情绪。
5.把我带回弗吉尼故乡、摘棉花的老人：两首情绪差不多的曲子。把我带回弗吉尼故乡的艺术主题是思念、向往。四个小节一句，通过四四拍强拍的弹奏把句子像说话一样表现出来。在反复练习这首曲子的过程中，启发引导学生 艺术表现力在弹奏钢琴曲子时的重要性。摘棉花的老人曲子中应注意同音连线的学习和运用。
教学感悟：培养孩子弹钢琴，最主要的是培养孩子一个良好的学习习惯。习惯决定性格，性格决定命运。 第六学时
学习内容：自新大陆交响曲、军号响、划呀划、有谁知道我的忧愁
知识点：高音谱表第二线G音、右手小指的弹奏、不同情趣曲子的艺术表达 重点 ：1.熟练认知高音谱表第二线G的音名、并要求能在键盘上弹奏出正确的音位 2.右手小指的正确弹奏 3.所学音符时值的准确弹奏
4.艺术表现力的培养
难点：右手小指的正确弹奏。小指是五指中长度最短、力度最弱的手指，但是在钢琴弹奏中小指又起着非常重要的作用，所以从学弹钢琴的入门阶段就要注重小指弹奏的正确性。初学者容易犯的错误是小指歪躺，用外侧触键，而不是用指尖弹奏，这样不仅削弱小指的触键力量，而且还会影响手的正确弹奏姿势，所以小指的正确触键练习一定要引起学生的注意。
练习要点：1.自新大陆交响曲：认真熟记已经学过的G音位置，通过做作业加强记忆已经学过的两个G音。耐心练习右手小指的正确弹奏，按四四拍弹出四个小节一句的乐句。
2.军号响：熟读谱子，在慢弹中加深小指的正确触键，最后用饱满的情绪弹出军号响曲子 3.划呀划：四三拍，美好、愉快的情绪。注意第九小节右手小指的同音弹奏，如果没有强弱拍意识，很容易造成小指的僵硬。熟练弹奏这首曲子，培养学生高兴、快活的艺术表现力
4.有谁知道我的忧愁：四四拍，与划呀划截然不同的忧愁情绪。像说话一样把曲子用慢速弹奏出来，强调强拍在乐句中的重要作用，注意第二乐句末尾，也就是第八小节右手4、5手指全音符的弹奏，4、5手指都很弱，一块弹奏容易造成手指僵硬，这两个音符所表达的是远处教堂钟声，所以，4、5手指很放松的站立在琴键上效果较好。通过弹奏以上两首曲子，学生在艺术情绪的对比中，去丰富自己的情感，去增强弹奏钢琴的艺术表现力。
教学感悟：弹钢琴是人们表达自己内心情感的另一种方式，它与我们生活中表达情感的文字一样，是人类不可缺少的一种音乐语言。 第七学时
学习内容：乘黄包车、班卓琴手、公主圆舞曲、练习题
知识点：低音谱表第四线F音在键盘上的位置，左手小指的正确弹奏，左手弹奏三拍子强拍的正确力度 重点：低音谱表新学F音在键盘上的熟练弹奏，左手小指触键的正确力量与手型 难点：左手小指在曲子中的正确触键
练习要点：1.乘黄包车：熟记、熟练新学音符，并认真做出书面作业，写出已学过的两个F音；体会左手小指触键的力量与正确手型，要求同右手。四四拍曲子，弹出强拍，并注意左右手的乐句连接。 2.班卓琴手：练习前读谱，两个小节一个乐句，可以跟着节拍器拍着拍子读，把班卓琴的音色有意识的给以想象，班卓琴是弹拨乐器，所以在练习这首曲子时，可适当把音符弹得稍短一些，这样就能把这首曲子表现得既形象又生动
3.公主圆舞曲：四三拍，优美的旋律在左右手的不断连接中一气呵成，练习时，先慢速弹奏，把左手的强拍弹得饱满圆润，不要用手指去敲打，以免造成手指僵硬，声音干涩
4.按要求做好练习题。这是本书的一个总结，也是对前面所有知识的复习巩固。温故而知新是学习的一个好方法
教学感悟：练琴是我们日常生活的一个组成部分，练习时间可长可短，但贵在每天的坚持。
第二册：《约翰.汤普森简易钢琴教程二》
A 音符节奏：在一册基础上增加了八分音符（图3）
B 音域：上下加线，三个八度内 C 节拍：4/4 、2/4、 3/4 D 调性：C、G、F调，临时升降号
重点：乐曲旋律性增强；左手的伴奏；音程和和弦的进入；八分音符的节奏。 《小汤2》： 1.八分音符。 2.升降号和调号。
3.弱起。三拍子——《穿过树林》、《三只瞎老鼠》；四拍子——《噢，苏珊娜》、《火鸡舞》。整小节弱起——《跳舞的袋鼠》。
4.通过分解和弦引入作和弦弹奏的准备练习——《自新大陆交响曲主题》。
5.圆舞曲的奏法——《溜冰女孩》《跳舞的熊》（第三拍必须与第二拍相同地跳起，不能奏成起、落。 6.左手架子——《风笛手来了》《印第安手鼓》。 7.卡农（复调）的简单例子——《跟着小队长》。 8.四首联弹，全面培养乐感。
第二册练习说明：随着乐理知识加深、弹奏技术丰富多样，从第二册开始，我们的练习探讨分为每首进行。 第一首曲子：上学的日子
知识点：复习第一册学习过的全部内容
重点：1.复习全音符、附点二分音符、二分音符、四分音符
2.巩固高音谱表、低音谱表所学音位及键盘上相对应的固定位置
练习要点：1.复习课本上指定的音符，跟节拍器数出每个音符的正确时值
2.复习课本上高音谱表、低音谱表上指定的音位，并在钢琴上弹奏正确位置 3.跟节拍器读谱，注意各音符的正确时值
4.练习时，首先慢弹，在慢弹中检查每个手指正确的触键弹奏 5.在练习中注意乐句的连贯、注意左右手的连接
与学生共分享：在掌握一门技术时，人们常常会说，熟能生巧。其实，钢琴练习也是这样，曲子弹奏熟了，你的艺术表现力也就随着表现出来了。不信，就从这首曲子开始试验吧，其中的乐趣在等着你呢。
第二首曲子：捉人游戏 知识点：八分音符、四二拍
重点：1.认识八分音符，课本上面把两个八分音符放在一拍里面，这样的用意是告诉学生一拍里面有两个八分音符，但是，学生第一次学习八分音符，应该清楚知道一个八分音符的形状及时值 2.一拍里面两个八分音符时值的平均掌握 3.四二拍曲子的强弱把握
难点：1.一拍中两个八分音符时值的平均掌握
2.曲子里面二分音符、四分音符与八分音符的正确弹奏
练习要点：1.弹奏前先认识一个八分音符的形状（根据据实际教学效果，老师认为应补充上这一知识） 2.用分苹果方法来理解一拍中的两个八分音符（老师告诉学生把一个苹果平均分两份，老师一份，学生一份，加强学生对两个八分音符一拍的感性认识），学生用手拍着拍子跟节拍器数节奏，拍一下，读出两个平均的哒哒来，然后把曲子中的八分音符都找出来，用同样方法跟节拍器练习，这样，学生初学八分音符的基础就比较扎实
3.认真弹奏曲子中八分音符、四分音符、二分音符的正确时值 4.练习出四二拍子的强拍，把这首曲子中活泼的情绪通过弹奏表现出来
与学生共分享：生活中的喜怒哀乐是人们对事物的感觉，而钢琴曲子就是来源于生活，又高于生活的各种感觉的升华。所以，弹钢琴能启迪人的智慧、丰富人的情感、更给人每天的聪明。