发布时间 : 星期五 文章【最新】人教部编版七年级道德与法治下册10.2我们与法律同行教学设计(一)共3份更新完毕开始阅读
10.2我们与法律同行教学设计
舒庄中心学校：陈玲
【教学目标】
知识与能力 知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。
过程与方法 通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。
情感态度与价值观 激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。 【重点难点】 教学重点：学会依法办事。 教学难点：树立法律信仰。 教学过程 一、导入新课 播放小视频《聊聊法律那些事》
看完阐述，引入课题。 法律与我们同行。
作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样肃立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。 二、新课讲授
目标导学一：学会依法办事
活动一：情景再现——法律的保障功能 （多媒体链接展示材料、配上相应的图片）
在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。 想一想：
（1）法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？
提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 （2）什么是依法办事？
提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
特别强调：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
活动二：案例分析
（多媒体链接教材p101“探究与分享”材料） 想一想：
你认为小程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？ 提示：
立即拨打110报警电话。
因为在平时的生活中养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。
目标导学二：树立法律信仰
（一）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 活动三：案例分析
（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料） 思考：
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
教师讲述：树立法律信仰，就是法治内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
特别强调：法律至上。 （二）法治与道德
活动四：（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料） 思考：
法治与道德的关系？
提示：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 （三）为法治中国建设做贡献 （多媒体出示此视频、文字材料）
2016年7月25日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥夺上将军衔。 思考：
作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？ 提示：在学习法律方面，我打算——。
在遵守法律方面，我打算—— 在依法维权方面，我打算——
教师归纳：增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了学会依法办事；认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合小公民。 板书设计 学会依法办事 我们与法律同行