发布时间 : 星期四 文章六年级上册思品第二单元备课更新完毕开始阅读
课题：6.丰富的思想宝库 （一）哥白尼的日心第 二 单元 说 （二）进化论的创始者 原备人：汶口 复备人： 镇 姓名 朱文晶 教学目标： 1.让学生了解为推动人类进步，促进社会变革和发展的科学家.思想家。 2.教育学生自觉地学习名人追求真理.勤奋钻研.勇于实践和毕生奋斗的精神。 3.从小树立远大理想。 教学重点、难点： 了解为推动人类进步，促进社会变革和发展的科学家.思想家以及他们为人类做出的贡献。 课前准备： 1.查阅资料，图片，掌握史实史论。 2收集世界文化名人、科学家.思想家的有关故事.文字图片资料.成就等。 3.课件：哥白尼的头像；哥白尼的日心说文字资料。 教学过程： 一、导入新课 （板书课题）丰富的思想宝库 二、小组交流，自主合作、内化情感 1.小组交流预习收获。 2.提出不懂的问题，小组讨论。 复案 执教时间： 总 七 课时 第 三 课时 3.小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。 三、互助点拨.交流释疑 课件： 1.哥白尼的头像；哥白尼的日心说文字资料。 2.达尔文和他的进化论。 你了解到这些事迹后，有什么感受？ 交流搜集的资料。 小结。 四、总结升华，拓展延伸 同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？ 这节课，同学们收获真不少，追求真理、勤奋钻研、勇于实践和毕生奋斗的精神。他们值得我们学习。 当堂训练题： 小小法官最公正。 1.哥白尼是波兰伟大的天文学家，他创立了“日心说”。 （ ） 2.达尔文的进化论学说是人类认识自然界的伟大成就，对推动现代生物学的发展起了巨大的作用。（ ） 3.《天体运行论》中提出：“太阳才是宇宙的中心。”（ ） 4.达尔文的进化论是19世纪自然科学的三大发现之一。（ ） 5.1859年，达尔文的巨著《物种起源》问世。（ ） 板书设计： 6.丰富的思想宝库 哥白尼 “日心说” 《天体运行论》 达尔文 进化论 《物种起源》 教后记：
高端高效产业发展片区 六 年级品德（科学）课时备课
第 二 单元 课题：6.丰富的思想宝库 原备人：汶口 复备人： 镇 姓名朱文晶 教学目标： 总 七 课时 第 四 课时 执教时间： 1.让学生了解为推动人类进步，促进社会变革和发展的科学家思想家。 2.教育学生自觉地学习名人追求真理、勤奋钻研、勇于实践和毕生奋斗的精神。 3.从小树立远大理想。 教学重点、难点： 了解共产主义的先驱以及他们为人类做出的贡献。 课前准备： 1.查阅资料，图片，掌握史实史论。 2收集世界文化名人、科学家.思想家的有关故事、文字图片资、成就等。 3.课件：马克思恩格斯的头像；达尔文进化论文字资料。 教学过程： 一、导入新课 （板书课题）丰富的思想宝库 二、小组交流，自主合作、内化情感。 1.小组交流预习收获。 复案 2.提出不懂的问题，小组讨论。 3.小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。 三、互助点拨、交流释疑 课件：马克思恩格斯的头像 你了解到这些事迹后，有什么感受？ 交流搜集的资料。 畅所欲言： 在浩瀚的历史长河中，无数的科学家、思想家在崇尚科学、追求真理、解放思想的过程中，付出了艰辛的劳动，甚至献出了宝贵的生命。谈谈你最敬佩这些科学家什么？你从他们身上受到了什么启发？ 五、总结升华，延伸拓展 同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？ 学生畅谈体会。 六、课堂总结。 当堂训练题： 一．填空： 1.（ ）和（ )是全世界无产阶级的伟大导师、共产主义的先驱。（ ）成为人类思想宝库中的瑰宝。 2.《 》奠定了马克思主义的思想基础。 3.《 》是国际无产阶级的第一个战斗纲领。 二．找朋友。 哥白尼 英国 《资本论》 达尔文 德国 日心说 马克思、恩格斯 波兰 进化论 板书设计： 6.丰富的思想宝库