发布时间 : 星期三 文章王受之《世界现代设计史》重点分析更新完毕开始阅读
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考核要求与知识点：
本章的考核要求属于非重点部分，不作为考试讲授的主要容。本章讲述现代设计于20世纪50年代以来在斯堪迪纳维亚、日本、意大利、英国和法国的一般状况。 本章容涉及太多的设计现象和典型作品，本章容因其复杂性，深入程度相对难，所以本章不作为考试重点容。对于本章容仅作一般了解即可。
第十一章 世界现代设计（二）
考核要求与知识点：
本章的考核要求属于非重点容，不作为考试的主要容。本章呈现了现代设计于20世纪50年代以来在德国、荷兰、西班牙、瑞士、美国发展的一般状况。 本章容涉及太多的设计现象和典型作品，本章容因其复杂性、深入程度相对难，所以本章不作为考试重点容。对于本章容仅作一般了解即可。
第十二章 现代主义之后的设计 （十分重要）
考核要求与知识点：
本章属于考试重点部分。应重点掌握。
考核知识点：
12.1 后现代主义设计的主要特征
12.2 后现代主义设计运动中出现的代表性的设计师
罗伯特·温图利、飞利浦·约翰逊、查尔斯·詹克斯、孟菲斯集团、弗兰克·盖里
答题要点
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考试要求：
1、熟悉世界现代设计史的发展脉络和发展过程中的重要潮流及其特点。
2、了解一些著名设计和地区如北欧、德国、意大利、日本、美国的设计特点和设计风格。
3、了解现代世界设计史中一些著名设计师和他们的代表作品。 4、能够辨别和简单画出重要设计思潮中的设计作品，并能够说明其特点和风格。
考试题型：
1、名词解释（30-40分）
要求解释现代设计史中的重要事件、设计思潮或设计风格 2、简答题（60分左右）
要求简要回答有关设计史中的重大事件或一些重要设计的设计特点和风格，并要求画出2-3典型的、能够说明题目要求的图片
答题要求：
1、要求按题目回答出主要容
2、如果能够联系实际、结合我国的具体设计情况作答可以得高分
答题要点：
一、现代设计产生的前提以及现代设计与传统手工艺的区别 1）．工业革命
2）．现代设计在生产方式、生产规模、材料、造型和装饰，以及服务对象上与传统手工艺之间的区别
二、威廉·莫里斯的思想和工艺美术运动的特点 1）．对手工艺的提倡
2）．认为日用品应该把工艺和美结合起来 3）．强调为大多数人服务
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4）．对机器生产方式的拒绝
三、新艺术运动产生的社会背景及各个不同的艺术风格 1）．工业时代所带来的审美变化 2）．工艺美术运动的影响
3）．机器生产方式和新材料的运用
4）．法国、比利时、苏格兰、西班牙、美国的不同风格
四、装饰艺术运动产生的原因及艺术特点 1）．立体主义、未来派、野兽派艺术的影响 2）．非洲、古埃及艺术和印第安文化的影响 3）．包豪斯及现代设计运动的影响
4）．设计师接受机械化及新材料后的装饰活动
五、德意志工业联盟的意义
1）． 提出艺术与工业、手工艺结合
2）．接受机械化生产，探讨批量化、标准化的生产方式 3）．宣传和主功能主义 4）．反对任何装饰
六、包豪斯设计学校对现代设计教育的贡献 1）．确立了现代设计教育的基本模式 2）．确立了基础课和工作室的教学方式 3）．把设计教育和设计实践结合起来 4）．探讨现代设计的新形式
七、荷兰风格派的现代艺术思想
1）．发展出一种中性的、理性的、现代的风格
2）．把传统的建筑、家具、绘画和雕塑及平面设计的特征变成基本的几何结构单体
3）．反复运用基本原色和中性色
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八、俄国构成主义的现代设计风格
1）．受到立体主义和未来主义风格的影响
2）．带有强烈的政治色彩和朴素无华的无产阶级特征
3）．版面编排采用杂乱无章的方法，表示与传统的、典雅的古典方式决裂
4）．探索摆脱传统之后的单纯结构和功能
九、美国现代设计的发展及其特点
1）．没有传统束缚容易接受工业化的生产方式
2）．国土面积大人口少需要批量化生产满足人们生活需要 3）．二战期间本土没有受到战争破坏 4）．包豪斯师生大量移居美国 5）．民主政治和市场经济的大背景 6）．商业化的特点
十、分析“计划性废止制”的危害性 1）．造成严重的资源浪费和工业垃圾 2）．重视汽车外观、忽视在质量
十一、理性主义设计和功能主义设计的特点 1）．遵循“形式服从功能”的设计原则 2）．摈弃装饰、造型简洁 4）．重视理性、忽视感性
十二、波普设计产生的原因及对设计的影响 1）．后工业时代的影响 2）．波普文化的影响
3）．对功能主义风格的反感 4）．新的审美观念的形成
5）．成为后现代设计思潮产生的前兆
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