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1月13日
《适可爸爸》
孩子有自己的心灵体验世界，
8:45 | 添加评论 | 固定链接 | 写入日志 | 图书-《适可爸爸》 1月10日
爸爸能够给予孩子的仅仅是爱。
适可爸爸-1适可而止“适可爸爸”
我写这本书，是出于父亲对儿子的爱。
天底下千千万万父亲都爱自己的孩子，但各有各的爱法。初尝做爸爸滋味的时候，年轻的爸爸往往正值事业发展的上升期，奔波的艰辛和竞争的压力使爸爸们很难有很多空余的时间与自己孩子相处。即使有短暂的宝贵时间，父子或父女共享天伦之乐，关心孩子的成长仅限于礼貌的问候、无关痛痒的鼓励等，放松和休闲是爸爸们居家的主题。
有些爸爸将孩子送到寄宿学校让老师代父母承担家庭教育的责任；有些爸爸将孩子扔给妻子或再老一辈来养育，自己的心思全部投入到事业中去；有些爸爸请来保姆或家庭教师美其名曰教育投资。很多爸爸认为给孩子创造好生活与学习的物质条件就万事大吉，包含了父爱的一切含义。殊不知孩子的成长需要各种各样的养分，蔬菜和水果各司其职，运动和睡眠各司其职，学校和家庭各司其职，爸爸和妈妈各司其职，一旦有缺，何谈接受全面的爱护，何谈人格的全面发展。
可见，爸爸的角色不可替代。养不教，父之过。爱子或爱女之心人皆有之，什么样的爱才真正适合爱子或爱女。爸爸看见自己活泼可爱的孩子在一天天成长，心里有多少感慨，又付诸多少行动？
爸爸们挂在嘴边的一句话是“没有时间”，似乎任何事情都比孩子重要。成就伟业、实现理想、积累资本，样样是正经事，就缺时间给孩子，或者说就缺心思给
孩子，要不再怎么忙也得在早餐时间或通过电话过问一下孩子成长的烦恼。《大学》说：修身、齐家、治国、平天下。自己疼爱的孩子是最值得爸爸分心关爱的，不，值得爸爸全心全意关爱。衣食温饱、事业理想的经营也需要基本的德行基础。诺贝尔文学奖得主马尔克斯·加西亚在接受采访回答“哪部是您最得意的作品”时，曾说他的两个儿子才是他最得意的作品。谁说孩子不是爸爸最重要的事业？要不生他出来干吗。
提到教育，爸爸们就想起一本正经扳着脸的那副僵硬的神情，不行不行，与孩子在一起的时间本来就不多，何必想那么多教育的问题，不如全身心远离尘埃，洒脱洒脱。再说平时不接触孩子，许多细枝末节也搞不清楚，教育这种认真的事情似乎是针头线脑，做起来严严实实缜密挺刮，好象非留给妈妈做不可，自己做万事不问的“慈父”多好。教育真的是那么死板的事情吗？教育真的会让孩子对家里的爸爸们敬而远之吗？教育真的与爱所体现温柔感觉格格不入吗？
妈妈是妈妈，妈妈的教育孩子理应得到，但还应该得到爸爸的教育。我希望尽到做爸爸的责任，却并不喜欢为儿子的成长做全程设计，整天把“教育孩子”几个字挂在嘴边。假如教育仅仅是严父训导和孩子的服从，那也太简单了吧。好多的爸爸容易犯简单化的错。孩子有问题的时候呵斥甚至体罚，更过分的还不惜损伤孩子的自尊心；孩子顺其心的时候溺爱甚至纵容坏习惯。判断的尺度灵活多变全在爸爸一时的心情。
想想孩子生活在信息爆炸的时代，从小就要承受信息包围的压力，自我支配的时间极其有限，童年天真烂漫可怜地被蚕食。做父母的常常会说养大一个孩子不容易，做孩子尚且容易？面对爸爸的“教育”，孩子在温馨的家庭环境中修德益智，还是在他细嫩的肩膀将增累加压。
我喜欢看着儿子欢心地笑。我喜欢与他一起做游戏。我喜欢带他外出旅游“行万里路”。我喜欢出差在外的时候打电话听到他用稚嫩嗓音急切地叫“爸爸”。我喜欢他趴在我的肩膀上幸福地进入梦乡。我喜欢他与我交流，不管是言语还是眼神。我想，只要做爸爸的有许许多多的“喜欢”，“教育”就不是问题。德行、人格、智慧、知识、健康、品位，等等等等，皆可在举手投足和闲言碎语中化作涓涓细流，滋养孩子。而爸爸的爱，爱的行为本身就是“教育”。父亲的角色是值得男人自豪的角色，即使有人将之定义为家务琐事，那也是极其重要，必不可缺少的琐事。
曾几何时，一幅幅乐融融景象触动父爱的神经。夕阳的树荫下爸爸手推童车让幼儿环顾四周绿色，郊外的小河边爸爸陪伴孩儿垂钓时而欢笑开怀，海边的沙滩上爸爸带领儿女嬉沙奔跑任浪花清吻肌肤，儿童乐园里爸爸抱紧爱女体会过山车惊险后的喜悦，甚至在嘈杂的步行街爸爸大步流星却令后背背篼里的婴儿熟睡梦乡??
有千千万万条建议适合爸爸，而千千万万个孩子千差万别。做好自己孩子的爸爸才是最重要的，赢得自己孩子一生都能从心底里叫出来一声“爸爸”才是最重要的。
“适可而止”是儿子顽皮过头时我脱口而出的警告，那时他才两岁，我随口一句，也没有关心他理解不理解这四个字的含义。过一会儿，在我脸色难看的时候，他就把小手伸到我脸上，一边摸着一边说“适可爸爸”。开始我也无法弄懂他说的话，经过联想和他的解释才知道他把“适可而止”中的“而止”想成了“儿子”，也许“儿子”这两个字是他最容易想到的。全家被他篡改的成语逗笑了。想想他的确很有道理，爸爸可以警告儿子，儿子为什么不能警告爸爸。除了礼貌，尊敬应是互相的，方能赢得对方的心，方能赢得实实在在的尊敬。传统的辈分观念似乎略有以大欺小持强凌弱的嫌疑。我这个做爸爸的真应该考虑，怎么对付爱儿道德品质和智力水平不断发展所引发的各种各样问题。是放任自流随其所欲自然成长，还是严整肃纪循规蹈矩循序渐进。我想这就是一点也不管与管头管脚管得太多的区别，两种极端似乎都有失偏颇。儿子无意说到了点子上，“适可爸爸”的只有爸爸花心思去琢磨，找到最“适可而止（儿子）”的教育方式。我把多年的思索心得，愿抛砖引玉，与天下父亲分享。
看着孩子一天一天长大，请爸爸们抓紧时间，快些把自己的爱交给孩子。不能等到孩子长大了才有足够的时间来表现爸爸的爱，那太迟了。
这本书最早的样子仅仅是其中的某个章节。那是在家长和老师间的交流时的一些体会。他们鼓励我把这些体会变成文字，后来又得到许多朋友的赞许，纷纷希望再进一步，把文字变成出版的书，并承诺一定买书捧场。后来出版社的编辑读到了一些章节的片段，表示出支持的热情。我想这本书的面世首先要归功于爸爸这个神圣的身份，其次要归功于爸爸对儿子那剪不断的亲情以及我儿子对爸爸的适可，最后要归功于所有读到这本书的朋友所具有的爱心。
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适可爸爸-2没有回头路可以走
自从孩子练琴以后，我就被他“套牢”了。
拉开琴凳，掀开琴盖，打开琴上的台灯??从这些动作开始每天最重要的功课，日复一日，周而复始。家里的每个人都把孩子每天的练琴看作一次用餐，不可或缺。无论数九寒冬，无论烈日酷暑，饭总是要吃的，琴总是要练的。
当初练琴，其实很偶然。原先一直希望他学一样技艺，但并没有为他选择钢琴。因为他在两三岁时就表现出对数字和算术的兴趣，并且通过摆弄玩具自己学会了加减乘除，所以我想让他在稍大一些时去学围棋，发挥他爱好的能量。然而，尚未“稍大”，一个偶然的事件改变了儿子成长的进程。
五岁的时候，幼儿园普查视力，他的一双眼睛都只有0.5，尽管仅仅是假性近视的前兆，但这一记警钟敲得够响的了。在用针刺、眼罩等方法治疗的同时，我还了解到他的学习能力常常“放空”，多出的时间都粘住了电视，电视屏幕长期作