发布时间 : 星期五 文章2017-2018学年苏教版语文五年级下册全册教案更新完毕开始阅读
滋润着／棵棵树苗。
(3)简要讲解植树造林与保持水土的关系。 (4)默读第3—7节，思考：
植树活动给荒山野岭带来丁怎样的变化？
交流 (相机板书：荒山披绿装 动物有家园 环境变美丽) (5)讨论：
你觉得哪些诗句写得好?为什么?
(引导学生体会对偶、拟人等于法的运用，写出了荒山换新颜的喜人景象．写出了动物们活得无忧尤虑的情景，写出了人们生活的美好、安宁。) (6)指导朗读第3～7节：
第三课时
一、教学目标
1．通过领会诗句内容，深刻理解\春光染绿我们双脚\的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 二、教学重点
从读中感悟“改造自然”的豪情壮志。从首尾呼应中进一步体会我们要绿化祖国山山岭岭的决心。 三、教学难点
激发学生绿化祖国的决心。感受诗歌的回环反复。 四、教学准备： 教学挂图、小黑板 五、教学过程
（一）精读3-7节，对上一堂课进行补充。 1. 齐读3-7节
复习巩固：植树造林有哪些深远意义？ 2. 指名读3-4节
植树造林的具体表现在哪里可以体现出来？
3.植树造林除了刚才讲到的那些表现，还有其他的表现吗?在文中找出来 自读5-7节
（二）学习第三部分 1． 齐读。
2. 这节在全文起什么作用? (呼应开头，点明主题，深化中心)
哪一个词呼应了开头，写出了荒山的变化，表现出植树意义之大? (板书：青山碧岭--荒山野岭)
指导感情朗读，表现出劳动者的欣喜，体会劳动者的豪情。 （三）背诵指导 1．引读助背。 2．齐背、抽背 3．齐诵。 （四）深化感受
默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话并交流。 出示词语：
枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾 要求：
（1）自拟题目：
（2）层次清晰、语言优美，尽量用上所提供的词语。 （五）作业 1.按课文内容填空
1、我们走到哪里，哪里 ； 的山岩， 。
2、山下的河水 ， 的碧波
的小草，待到金色的秋天， 。
3、这首诗歌生动地描绘了 给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了 、 、 、 等小动物生活无忧无虑的情景。
4、小鸟抖动彩翼，_______________。松鼠有了美丽的家园，
__________________。____________________，小兔再也不怕天上的老雕。在茂密的树丛中，____________________。学了这篇课文，我们想到我国的植树节是在每年的_____________。 （六）板书设计
荒山披绿装
春光染绿我们双脚 动物有家园 环境变美丽 教学反思：
2．暖流
一、教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2． 学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。