发布时间 : 星期一 文章人教版初中语文中考总复习教案更新完毕开始阅读
在社会的大课堂里仍要孜孜不倦地学习。” “抚养”和“赡养”两词都指照料生活，供给生活所需，养活的有些同义词分清使区别表现在用的对使用的对象象 不同上。 帮自己的父亲一样赡养。” 多义词本义、引申义和比喻义分析表
项 说明 词的最初深。”“那里有一条纵向很深的峡谷。”“这个宅院很深。” 本义 的、最根本（2）“实”：内部完全填满，没有空隙。如“这是一个实心儿的的意义 铁球。”“河水已经冻实了。” 同词的本义引申义 演变而产生（1）这偏文章很深，初中生读不懂。“深”，深澳。 （2）只要功夫深，铁杵磨成针。“深”，深入。 示例及分析 （1）“深”：从上到下或从外到里的距离大。如“这里的河水很辈对上辈，年幼者对年长者，如“他把这位无依无靠的老人，当如“他幼年失去父亲，是他的嫂子他他抚养大的。”“赡养”指下意思，但使用对象不同：“抚养”是上辈对下辈，年长对年幼者，的后起义。 （3）他是个实心眼儿的人。“实”，真实，实在。 （1）风浪的本义为：水面上的风和浪。比喻义为：比喻艰险的用一个词的遭遇。如“他是个久经风浪考验的人，面对着邪恶势力毫不畏惧，本义比喻另顽强地斗争。 比喻义 一事物产生（2）传声筒本义为：话筒。比喻义为：比喻照着人家的话说，的新比较固自己毫无主见的人。如：“他不过是个传声筒，制造谣言的不是定的意义。 他。” 4、标点符号：种类（分为两大类，一是点号，二是标号：点号有句号、问号、逗号、分号、顿号、冒号；标号有引号、省略号、破折号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号等。）、使用和作用三个方面。注意：点号不能出现在一行之首。
（1）问号的运用A、疑问句和反问句都用问号。B、不要把非疑问句误认为是疑问句，错用了问号。也就是不要一见有疑问词的句子就认为是疑问句。句子虽然有疑问词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。例如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，是值得谈一谈的问题。C、如果是一个主谓倒置的问句，这种句子只有一种疑问语气，问号应放在句末，当中用逗号。如“打乓乒球去吗，小张？”D、选择问的句子，问号一定用在
5 最后一个选项的后边。E、如果是一连的串的问句，那么有几个句子，就用几个问号。如：“他就是水生？第五个？”
（2）冒号的运用：A、冒号是句内点号，只能用于句内有停顿的地方，不能在没有停顿的地方使用。如：“他站起来，客气地说了一声：‘请坐。’便走了
出去。”“说了一声”后
边没有停顿，冒号要去掉。B、在非提示性话语的后边不用冒号。“省教育厅在给旗屯村制造的纪念碑上刻着：‘办学功绩，永垂青史。’八个大字。”“刻着”没有提示性，冒号要去掉。 （3）引号的运用：A、引号标明引文中直接引用的话，如果是转述（不是原话，而是大意），就不用引号。B、凡是把引用的话独立来用的，引文末尾的标点，应放在引号里边，C、凡是引用的话作为作者自己话的一部分末尾不用标点。D、引语末了，如果是问号或叹号，即使是作者话的一个组成部分，一般也要保留。如：入了这座山，真有“处于云中，不知该走哪儿？”的感觉。
（4）写人物对话时标点符号的运用方式：
A、“╳╳说”在前，话在后，用冒号，如：教师问：“张海怎么没有来？”B、“╳╳说”在中间，话在“╳╳说”前后，用逗号，如：“这不将军家的狗吗??”巡警深思地说，“将军家的狗，全是大猎狗。”C、“╳╳说”在后，话在前，用句号。
（5）主语、状语等成分倒置在句末以及呼语在感叹句末，叹号必须放在句末。如：多美啊，黄山的风景！歌唱吧，为迎接在辉煌的胜利！再见吧，亲爱的妈妈！ （6）省略号后面一般不用标点，用了“等”、“等等”就不要用省略号。 (二)训练精要
1、加点字的注音完全正确的一项是（B）
A、河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那跳动的火焰（yàn）映出了几条汉子粗犷(kuàng)．．的脸。
B、那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇（chún）；．低低的，轻轻地，像微风拂过琴弦(xián)；像落花漂在水上。 ．
C、作文练习，开始离不开借鉴和模（mú）仿，但是真正打动人心的东西应是自己呕（ǒ．．u）心沥血的创作。
D、凡有田夫野老，蚕妇村氓（máng），除了几个脑髓里有点贵恙（yàng）的之外，可．．有谁不为白娘鸣不平，不怪法海太多事的？ 2、给加点字注音，给拼音写汉字 干涸（)职的班长。 ．
6 D、他冷得打颤(zhàn)，浑身颤(chàn)抖。 5、根据拼音提示填写汉字。
像蜂di? 碟 飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感，在记忆的心fēi 中，少年时代的读书生活恰似一fú 幅 流光yì 溢 彩的画页，也似一què 阙 跳跃着欢快音符的乐章。 6、在横线上填写恰当的字
某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风：环境整洁突出一个净字；秩序安定突出一个 静 字；文明礼貌突出一个 敬 字；力争上游突出一个 竞 字；强身健体突出一个 劲 字。 7、标点符号使用不完全正确的是（D ）
A、我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” B、生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。
C、无名战士小心翼翼地一根根地拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四??” D、诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。” 8、选出标点符号使用无误的一项（C ）
A、我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了，虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。
B、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身土气？
C、北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于达到本次探险的终点——苏联和平站。
D、现在东六宫大都作为古代艺术品陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品??等。
9、下面标点符号运用不正确的一项是（C ）
A、纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B、著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C、谈到怎样教育青少年一代？这位教育专家有独到的见解。
D、创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 10、下列句子中引号的用法归类正确的一项是（B ）
（1）我北来后，他写了一封信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛得厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”
7 （2）这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们。
（3）这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。 （4）但这些事情，是无论哪一个“友邦”也都有的。
A、引用 引用 强调 引用；B、引用 特殊称谓 突出强调 表讽刺 C、引用 引用 引用 表讽刺 D、引用 引用 突出强调 表讽刺 11、与例句破折号用法相同的一项是（B ）
例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了显耀一下他的新衣服。
A、听到这么多人都在热心学习我们母语——汉语，我们感到很高兴。 B、他们指着，描叙着一些美丽的花纹——事实他们并不存在。 C、你买这本书吧——这本比那本好。
D、朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们可爱的人！
12、破折号的用法主要有以下几种：A、表示解释说明；B、表示意思递进；C、表示意思转折；D、表示声音延长。请将序号填写在句子后的括号内。
（1）你可知道，我们想念你——你的人民想念你。（ A ） （2）我梦见鸡毛信来——可真见亲人。（ A ）
（3）我们需要“团结——批评——团结”这样的公式。（ B ） （4）这就是朝鲜战场上一次最激烈的战斗——松骨峰战斗。（A ） （5）我们在天安门前深情地呼喊：周总理——（ D ）
13、下列是杜牧的《清明》诗，有人曾将它加上另外的标点，使其成为一幕小剧，其中人人物，有对话，还时间、地点、布景以人物的表情动作等。试作练习。
清明 杜牧
清借
明问
时酒
节家
雨何
纷处
纷有
，，
路牧
上童
行遥
人指
欲杏
断花
魂村
。 。
14、下列句子的横线上填上应填的字。
（1）他的字写得工 极了。 （2）学习必 刻苦钻研。
（3）歹徒终于凶相 露。 （4）他向学校反 的情况很重要。 15、根据拼音写出正确的汉字。
（1）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo 声匿迹。
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