淮南地区实习指导书 doc

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图6—1 图6—2

图6—3 八公山四顶山附近地形图

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第七章 路线地质

路线一 洞山 实习内容:

1.观察洞山地区的岩石、地层和古生物,了解其沉积环境; 2.练习罗盘的使用,测量岩层产状; 3.了解洞山地区的构造特征。 思考问题:

1.洞山地区主要岩石类型有哪些?它们形成于什么时代?生成于什么环境?对照今天 洞山地区的地理环境,你有什么认识?

2.洞山地区的地层层序和岩层产状,反映什么样的构造现象?

3.根据淮南地区的区域地层情况,奥陶系之上发育什么地层?洞山北侧理应出现什么 情况?现在又是什么情况?这正常吗?

4.熟悉地理坐标系并换算下列方位角和象限方位角,分别作图表示之。

⑴30° N30°E ⑵E45°S ⑶N30°W ⑷174° ⑸90° ⑹S20°W

路线二 罗山 实习内容:

1.观察舜耕山断层;

2.了解组成罗山山体的岩石和地层;

3.观察“淮南虫”的产出层位,认识叠层石,了解寒武纪前的生物特征; 4.观察太古界和上元古界之间的不整合; 5.认识岩石风化剖面,了解土壤的形成。 思考问题:

1.判断舜耕山断层的依据是什么?

2.舜耕山为什么在罗山消失?它和西部李郢孜煤系地层有什么关系? 3.土壤是怎样形成的?如何理解保护耕地的重要性?

4.结合所看到的风化剖面,如何解释太古界和上元古界之间的不整合? 5.根据洞山地区和本区的考察,寒武纪前后生物界有什么变化?

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路线三 李郢孜 实习内容:

1.观察舜耕山逆掩断层的下盘及赖山断层角砾岩; 2.认识淮南地区的主要矿产资源;

3.在矸石山认识含煤地层的岩性特征;寻找化石; 4.了解矿区环境。 思考问题:

1.当你站在李二矿南奥陶系马家沟组的灰岩上沿走向向东再看舜耕山,会得出什么结 论?

2.煤的形成和什么有关?寒武纪、奥陶纪会有煤形成吗?为什么?

3.如何理解淮南地区石炭二叠纪的植物是热带植物?为什么淮河以南地区很少见到大 煤田?

4.测量石炭系太原组和奥陶系的产状后,它们是什么接触关系?如何解释这段地质历 史?

5.根据自己的观察,矿区环境的主要问题有哪几方面?

路线四 八公山

老鹰山——庙山洼——朱家洼——黄豆山——凤台大桥——茅仙洞——珍珠泉 实习内容:

1.练习使用地形图;

2.认识八公山区地层,不同类型的碳酸盐岩,寻找化石; 3.测量岩层产状,并与洞山、罗山地区比较;

4.观察阜凤逆掩断层和山王集正断层,及其在八公山山体形态形成中的作用; 5.观察庙山洼的石芽地貌; 6.观察淮河的地质作用;

7.珍珠泉再观察舜耕山逆掩断层,分析八公山及舜耕山在构造上的关系。 思考问题:

1.八公山地区岩层产状与舜耕山是否相同?结合八公山在淮河边上消失,探讨八公山 的构造特征;

2.山王集断层存在的依据是什么?它在地貌上有何反映?

3.简要阐明茅仙洞和二道河处淮河的地质作用特征及二者之间河流流向和地貌未来的 变化趋势。

路线五 上窑 实习内容:

1.观察上窑地区地层; 2.了解上窑山的地质构造。

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思考问题:

1.上窑山主要由什么地层组成,与上述什么地区相似? 2.上窑山主要构造特征是什么?

路线六 韭山洞

实习内容:

了解地下水的地质作用及其产物。

思考问题:

1.韭山洞地区地层出露有哪些?产状如何? 2.简述溶洞形成过程。

路线七 大通——九龙岗 实习内容:

了解和观察两地区由于采矿引发的地质灾害及其严重后果。 思考问题:

1.上述两地区地质灾害主要表现在什么地方?后果怎样? 2.现代地质工作者的主要任务有哪些?

3.就自己的观察和认识,谈谈保护环境的重要性。

上述路线和实习内容可根据实习时间、天气等情况进行调整或取舍,灵活安排。

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第八章 实习报告的编写

实习最后,每个人应提交一份实习报告,将本次实习情况及本人在实习中的收获全面、准确地用文字表述出来。实习报告的编写方式、内容如下:

一、实习概况

内容包括:

实习时间、参加人员及组织情况;

实习目的、实习主要过程和实习内容; 实习区及地质、地理概况。

二、实习报告正文部分

在野外记录了大量的各种地质资料,系统整理后,可分为下列专题: 岩石矿物的野外识别; 淮南地层和古生物; 各种地质作用; 资源地质;

环境地质。

每个专题中又有不同类型的内容。编写过程中可在以上专题中任选一项内容,但在“地质作用”专题中,构造方面的内容是不可少的。编写过程中,应有现象描述、成因分析、变化规律等。

三、实习后的感想

可以谈谈实习的收获、自己的感想、存在的问题,或者对某野外实习中观察到的地质内容例如资源、环境等谈谈自己的看法。也可以对实习中存在的问题提出自己的意见。

实习报告要求立意明确,资料详实,思路清晰,文理通顺,自己认为有必要时也可附些

图件说明问题。编写实习报告是每一个人的综合能力、分析能力和文字表达能力的具体表现,而这些能力是地质学科的学习中必不可少的。每个同学都应认真对待。

编写报告材料来源主要来自野外记录,可以参考有关的教材和书籍,可以互相讨论,但

不能相互抄袭。报告字数不少于4000字。

本次实习成绩的评定主要根据每个人三方面的表现:

1.野外实习中的表现; 2.野外原始记录; 3.实习报告。

实习结束后,每个人应提交的作业是:野外记录本和实习报告。

参 考 文 献 (略)

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