发布时间 : 星期日 文章全国重点名校高考生物复习物质代谢：细胞呼吸考点模拟题WORD版含答案更新完毕开始阅读
据呈色的深浅进行定性或定量分析。由于酶的催化效率很高，间接地放大了免疫反应的结果，使测定方法达到很高的敏感度。
【详解】（1）图1所示为第一步吸附： S1与DPP4结合后导致S1和S2分离，S2的顶端插入到宿主细胞膜上，通过S2蛋白的空间结构改变从而将两个膜拉近，发生膜融合过程。由于病毒是由蛋白质外壳和DNA分子构成的，因此MERS-CoV进入宿主细胞后会利用宿主细胞内的原料合成自身所需的物质，利用宿主细胞内的核苷酸、氨基酸等为原料合成大分子物质组装成新的病毒，扩散并侵染健康细胞。
（2）将RBD作为抗原固定，分别将不同浓度甲、乙、丙可以与抗原结合，但抗体丁抗体丁不与RBD结合，因此可以作为对照抗体。加入反应体系后，然后加入酶标记的抗体，其后加入底物显色，检测相应的吸光值，由于颜色越深表示吸光值越高。实验结果表明甲、乙的吸光度较高，丙的吸光度较低，不同浓度下甲、乙和丙均与RBD特异性结合，甲和乙的结合能力强于丙。
（3）该题是探究三种抗体能否抑制MERS-CoV在被感染细胞和健康细胞之间的传播，因此设置了三组对照组，根据实验设计的单一变量原则进行填表。
实验组：分别准备抗体甲、乙、丙，表达病毒囊膜蛋白的细胞和①表达人DPP4的细胞 ，检测是否出现细胞融合。
对照组1 ：不加抗体，根据单一变量原则，需要②表达病毒囊膜蛋白的细胞 ，本对照组表达鼠DPP4的细胞，可以检测病毒MERS-CoV蛋白是否可以感染鼠细胞受体。 对照组2 ：加入抗体丁，同时表达病毒囊膜蛋白的细胞和③表达人DPP4的细胞，检测结果显示有部分细胞融合，可以检测抗体丁对实验结果的影响。
对照组3 ：④不加抗体，同时表达病毒囊膜蛋白的细胞和表达人DPP4的细胞 ，结果显示有部分细胞融合，可以排除无关抗体对实验结果的影响。
（4）甲与乙结合 RBD 上不同的区域，甲与丙结合RBD的区域部分重叠，因此甲与乙两种抗体联合使用会引起更强的免疫反应，具有更强的抗病毒能力。如果希望用联合抗体治疗中东呼吸综合征患者，还需要进行的研究方法有：比较单一抗体与甲乙联合抗体的抗MERS-CoV效果；对感染MERS-CoV的动物使用甲乙联合抗体治疗，检测治疗效果；评估甲乙联合抗体对动物体主要组织器官和正常细胞是否具有副作用。
【点睛】本题以“中东呼吸综合征冠状病毒（MERS-CoV）可引起人体严重的呼吸系统症状”为载体，考查体液免疫、探究中东呼吸综合征冠状病毒抗体是否可以特异性结合中东呼吸综合征冠状病毒的实验。对应此类实验评价与修订的试题，需要考生拥有扎实的基础知识和基本技能，可以从取材、实验原理和方法、操作步骤、实验结果分析等方面着手分析，对实验进行评价与修订。 26.C
【分析】本题以图文结合的形式考查了细胞呼吸的类型的相关知识，意在考查学生的识图、析图能力，运用所学的细胞呼吸的知识点解决相应的生物学问题的能力。
【详解】在t1~t2时刻，单位时间内氧气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A正确；t3时刻，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸，此时主要进行无氧呼吸，t1和t3产生CO2的速率相同，所以单位时间内产生相同量的CO2，所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3时，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快，B正确；图示所给温度是最适温度，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，C错误；据图可知，酵母菌进行了无氧呼吸，无氧呼吸过程会产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色，D正确。
【点睛】解答本题需要考生具有较强的分析曲线图的能力，需要根据曲线的斜率来判断细胞有氧呼吸的速率大小，要注意题目关键词“最适温度”，因此温度高于或低于此温度，细胞呼吸速率会减慢。 27.B 【分析】
有氧呼吸第一阶段的场所是：细胞质基质；第二阶段的场所是线粒体基质；第三阶段的场所是线粒体内膜。
光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，暗反应的场所是叶绿体基质。
【详解】有氧呼吸不需要光照，植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸，A正确；植物细胞中ATP不一定都是在膜上合成的，如细胞质基质和线粒体基质也可以合成ATP，B错误；合成叶绿素需要光照，遮光培养会导致光照减弱，会导致叶肉细胞的叶绿素含量下降，C正确；植物幼茎的绿色部分含有叶绿体，能进行光合作用，所有的活细胞都能进行呼吸作用，D正确。故选B。 28.B 【分析】
有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行．无氧呼吸过程有机物分解不彻底，其产物为乳酸或酒精和二氧化碳。
【详解】A、①过程是有氧和无氧呼吸第一阶段葡萄糖分解形成丙酮酸，无论是动物细胞还是
植
物
细
胞
，
均
能
进
行
该
过
程
，
正
确
；
B、①过程是葡萄糖分解形成丙酮酸，无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，他们的第一阶段均在细胞质基质中完成，错误。
C、有氧呼吸的②过程可产生[H]，而无氧呼吸的②过程却是消耗[H]，正确；
D、②过程为有氧呼吸或有酒精生成的无氧呼吸的第二阶段，如果是有氧呼吸则会产生ATP，但如果是无氧呼吸则不能产生ATP，正确； 故选B。
【点睛】有氧呼吸： 第一阶段
在细胞质的基质中，一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸，同时脱下4个[H]（活化氢）；在葡萄糖分解的过程中释放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生少量的ATP。这一阶段不需要氧的参与，是在细胞质基质中进行的。反应式：C6H12O6酶→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP） 第二阶段
丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下，共脱下20个[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，产生少量的能量。这一阶段也不需要氧的参与，是在线粒体基质中进行的。反应式：2C3H4O3 （丙酮酸）+6H2O酶→20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP） 第三阶段
在线粒体的内膜上，前两阶段脱下的共24个[H]与从外界吸收或叶绿体光合作用产生的6个O2结合成水 ,在此过程中释放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP。这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。反应式：24[H]+6O2酶→12H2O+大量能量（34ATP）。 无氧呼吸
第一阶段：在细胞质的基质中，有氧呼 吸与无氧呼吸过程的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。
第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。须特别注意的是，丙酮酸转化为酒精或者乳酸的过程中并不产生能量。 29.B 【分析】
无氧条件下，细胞通过无氧呼吸在细胞质基质中产生ATP；ATP水解失去两个磷酸基团后的产物为腺嘌呤核糖核苷酸，可用于合成RNA；生物体产生ATP的生理过程有呼吸作用和光合作用；哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，不需要能量。 【详解】A. 无氧条件下，线粒体不产生ATP，A错误；
B. ATP丢失两个磷酸基团后是AMP，可作为RNA合成的原料，B正确； C. 在黑暗中，植物叶肉细胞的线粒体能产生ATP，叶绿体不产生ATP，C错误； D. 哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖不消耗ATP，D错误。
30.C 【分析】
有氧呼吸是把有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水并释放大量能量的过程，无氧呼吸的产物有的是酒精和二氧化碳，有的是乳酸。
【详解】分生组织细胞分裂旺盛，消耗能量多，细胞呼吸速率高，衰老组织代谢弱，呼吸速率低，A错误。若细胞无氧呼吸的产物是乳酸，则细胞既不吸收O2也不放出CO2，B错误。在生产应用上，适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸速率并减少有机物的消耗，C正确。只利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相等，D错误。 31.B 【分析】
细胞有氧呼吸是有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水，并释放大量能量的过程，有些细胞的无氧呼吸可以产生酒精和二氧化碳。有些细胞的无氧呼吸的产物是乳酸。
【详解】在小麦细胞的细胞质基质中若是有氧呼吸则会产生丙酮酸和［H］，若是无氧呼吸则产生酒精和CO2，A可以产生CO2，A错误。乳酸菌的无氧呼吸产物是乳酸，不会产生CO2，B正确。人心肌细胞的线粒体中进行有氧呼吸的第二、三阶段，第二阶段产生CO2，C错误。酵母菌既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，无氧呼吸的场所在细胞质基质，产物是酒精和CO2，D错误。
【点睛】1.无氧呼吸的场所是细胞质基质，有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，第二、三阶段在线粒体。2.无氧呼吸产生乳酸的生物有：高等动物和人、乳酸菌、玉米胚、甜菜根和马铃薯块茎；无氧呼吸产生酒精和二氧化碳的生物有：酵母菌和大多数的高等植物。 32.B
细胞质基质是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段发生的场所，该过程中葡萄糖被分解为丙酮酸；动物细胞在有氧呼吸的第二阶段产生CO2，产生的场所是线粒体基质。线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段发生场所，该过程中[H]与O2结合生成H2O。 33.B
ATP含有2个高能磷酸键，A项错误；由C、H、,O、N、P元素组成，B项正确；是生命活动的直接能源物质，主要能源物质是糖类，C项错误；人体细胞内ATP合成的主要途径是呼吸作用，D项错误。 34.C