发布时间 : 星期六 文章人教版小学五年级数学下册第三单元长方体和正方体教学设计更新完毕开始阅读
第九课时 体积单位间的进率
教学内容： 书本46-47页的例3、例4。 教学目标：
1、通过体积单位之间的进率的指导，使学生掌握体积单位之间的进率，并会进行名数的改写。
2、使学生会用名数的改写解决一些简单的实际问题。 教学重点： 体积单位间的进率。
教学难点： 能灵活地进行单位的改写。 教学用具： 各式各样的正方体。 教学过程： 一、复习引入
1、说一说常用的体积单位有哪些？ 2、改写,并说说怎样换算的。
1千米= （ ）米 1米=（ ）分米=（ ）厘米
1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米 5.3米=（ ）分米 二、探索新知
1、教学体积单位间的进率 汇报预习情况
（1）棱长是1分米的正方体，它的体积是多少？ （2）想一想：1立方分米是多少立方厘米？
“观察1立方分米的正方体被平均分成10个小格，每个小格的边长是1厘米，照这样的边长切成的小正方体，它的体积是1立方厘米。每一层可以切出10×10=100个小正方体，10层可以切出
100×10=1000个小正方体。发现1立方分米里面含有1000个1立方厘米的小正方体，所以1立方分米=1000立方厘米” 汇报：1立方分米=1000立方厘米 （3）你们能推算出1立方米等于多少立方分米吗？（1立方米=1000立方分米）
2、体积单位与面积单位以及长度单位之间的关系。 比较三者之间的内在联系，找出规律。
单位名称 相邻两个单位间的进率
长度 米、分米、厘米 10 面积 平方米、平方分米、平方厘米 100 体积 立方米、立方分米、立方厘米 1000 3、出示书本43页的例3。
3.8立方米是多少立方分米？ 2400立方厘米是多少立方分米？
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问：从立方米 → 立方厘米是化还是聚？
3.8立方米是1立方米的3.8倍，也就是1000立方分米的3.8倍 所以只要把3.8×1000=3800
从而得出：3.8立方米=3800立方分米 同理：2400立方厘米=2.4立方分米 比较这两道单位的换算有什么不同？ “前面一道是从高级单位化低级单位，后一题是从低级单位聚高级单位。”
高 化 低 低 聚 高
×进率 ÷进率 4、出示书本47页的例4。
让学生独立填在书本上，然后集体订正。 5、看书质疑 三、巩固练习
1、书本47页的做一做。并让学生说说是怎样想的？ 2、在（ ）填上适当的数。 8立方米=（ ）立方分米
5400立方厘米=（ ）立方分米
6立方米20立方分米=（ ）立方米
9.05立方米=( )立方米( )立方分米 192立方分米=( )立方米 620立方分米=( )立方米 8.315立方米=( )立方分米 4009立方厘米=( )立方分米
3、一块长方体钢板，长3分米，宽2.5分米,厚16厘米,这块钢板的体积是多少立方分米？合多少米？ 4、书本48页的第1题。
四、全课小结: 今天你有什么收获？ 五、作业设计: 练习八 2、3题。 板书设计：
体积单位间的进率
单位名称 相邻两个单位间的进率 长度 米、分米、厘米 10 面积 平方米、平方分米、平方厘米 100 体积 立方米、立方分米、立方厘米 1000
课后反思:
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第十课时 容积和容积单位
教学内容： 容积和容积单位。 教学目标：
1、使学生理解容积的意义，掌握常用的容积单位及它们之间的进率。 2、掌握容积和体积的联系与区别，知道容积单位和体积单位之间的关系。
3、感受1毫升的实际意义，和应用所学之事解决生活中的简单问题。 教学重点： 容积单位换算。
教学难点： 掌握容积和体积的联系与区别。 教学过程： 一、导入
1、什么叫物体的体积？它常用的计量单位是什么？ 2、体积单位的换算你是怎样算的？ 二、探索新知
1、教学容积的概念。
“这个仓库能容纳多少货物呢？这个箱子能装多少本书？这个水桶能装多少水？” “箱子、油桶、仓库所能容纳的物体的体积，通常叫做它们的容积，这节课我们就来研究容积和容积单位。” 2、容积的计量。
（1）因为物体的容积通过所容纳物体的体积表现出来的，因此容积的计量单位一般用体积单位。
（2）计量液体的体积，如：水、油等，通常用容积单位升和毫升也可以写成L和ml。
3、积和体积单位间的联系。
想一想：1升是多少毫升？互相相讨论。
汇报：因为1升是1立方分米，1毫升是1立方厘米，而1立方分米=1000立方厘米，所以1升就等于1000毫升。 让学生从书本上找出答案并指名说出：
1毫升=1立方厘米 1升=1立方分米 1升=1000毫升 4、感知升和毫升
拿出已准备好的瓶子，观察上面标有的升和毫升。 将一瓶矿泉水倒在纸杯中，看看可以倒满几杯？
估计一下，一纸杯水大约有多少毫升？几纸杯大约是1升。 在日常生活中，哪些物品上标上升和毫升。 5、容积的计算方法
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只有能装东西的物体，才能计量它的容积，长方体和正方体容器容的计算方法，跟体积的计算方法相同。但必须注意，计量的时候要从容器的里面量长、宽、高，才能更准确地算出它的容积是多少。 6、出示书本例5
让学生尝试解答：
5×4×2=40（立方分米） 40立方分米 = 40升
答：这个油箱可以装汽油40升。 7、看书质疑 三、巩固练习
1、做一做的第1题。
2、练习九的1、3、4、6题。 3、一个正方体鱼缸，从里面量棱长0.5米，这个鱼缸能装水多少升？ 四、全课小结: 今天，你有什么收获？ 五、作业设计: 练习九的2、5两题。 板书设计： 容积和容积单位
1毫升=1立方厘米 1升=1立方分米 1升=1000毫升 出示书本例5
5×4×2=40（立方分米） 40立方分米 = 40升
答：这个油箱可以装汽油40升。
课后反思:
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