发布时间 : 星期四 文章探索庆元县留守儿童问题及其干预建议更新完毕开始阅读
担，从而失去了本该体现在他们身上的童真。他们的生活条件制约了他们对学习的渴望。甚至改变了孩子的梦想，让人心酸，也值得社会思考！
（2）中性化趋势
个案二：一开始，有一个男孩子的表现让我们很诧异，他走路的姿态，说话接物的形态扭扭捏捏，在平时还会模仿电视上的模特的行为，有中性化发展的趋势，所以没有什么同学愿意和他一起玩。 成因分析：通过家访，我们了解到这个孩子的妈妈是个经理，对他比较严厉，虽然比较惧怕妈妈，但却非常崇拜妈妈。家里和他生活在一起也主要是女性（奶奶、姑姑、妹妹）。爸爸对他的影响却很小很小，所以他的动作姿态上就显得有些偏中性。 （3）冲动、顽劣
个案三：有一个孩子很典型，极度顽劣，开班第一天就与其他学生打架三次，当时我们叫来他的母亲了解情况，母亲并没有对孩子在学校打架引起重视，反而百般呵护，为他辩解。班级里的同学都说他是班里的小老大，平时没有人敢和他玩，因为经常会被他打。 成因分析：这个孩子的父亲在外务工，家里人总觉得没有父亲在身边，有所亏欠，所以对其格外的疼爱，造成该学生从小养成“唯我独尊”的意识，遇事很冲动，不考虑后果。父母的溺爱是问题的关键！ 个案四：有一个孩子基本上不说话，衣衫破烂不讲卫生，却经常和同学打架，因为他很敏感，对于同学的任何一句话，一个动作都很在意，总是认为同学们在笑话他，欺负他。久而久之，显得特别的强势，大家都不敢和他一起玩。
成因分析：通过家访，我们了解到这个孩子背后有一段心酸的的故事。这个孩子目前寄养在外婆家，亲生父亲于四年前因患白血病去世，
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家中有一上高中的姐姐，母亲患病（子宫癌），家中唯一的经济来源是继父在县城种菜卖菜。由于家中的种种变故加上家庭的贫困，让这个三年级的孩子特别的早熟，对外界事物很敏感。但是为了引起别人的注意，又常常和同学打架或者破坏公物。看到这个孩子十五天了都没有换过衣服，脚上、手上全是伤，家庭的困境让他过早的承受了这个年纪不该有的压力。同时，父母对其并没有过多的关心，外婆年事已高也没有能力管他，而学校也没有对其重视起来并进行援助，造成这个孩子性格上的缺陷，异常的敏感、顽劣，易冲动！ (4)违规违纪行为严重
个案五：有一个孩子不经常讲话，但是经常有同学嘲笑、欺负他，原来是这个孩子好吃懒做、小偷小摸，常常会偷拿同学的东西，还会到小学附近的小店里偷东西，曾被同学举报，被店老板抓住，惩罚他打自己两百个响耳光或者罚200元钱或者报警，最后这他由于打自己不够用力，老板叫来他的母亲要求赔钱，可是他母亲对之置之不理，最后他下跪道歉，还是没有博得老板的同情，被送到学校进行思想教育。
成因分析：我们通过多方了解到这个孩子的父亲外出打工，从不过问家中情况，母亲也没有对他过多的关心，没有人管理导致他自由散漫，纪律观念差，常常会做违规违纪的偷盗行为。而在事后，父母没有对其做正确的教育与引导。据我们所知，老师对这个孩子也是感到很头痛，之后便采取了放弃的态度，只要他不影响班级其他同学的学习，就放任自由，不管不问。父母与老师在道德教育方面的缺失是孩子违法违纪的重要因素！ (5)无人照料生活
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个案六：每天早上六点左右，就有一个孩子到我们住的寝室门口嬉闹，还常常不吃中饭。这引起了我的注意，经过了解得知由于父母不在家，他平时都是在外和其他孩子一起玩，大家都回家的时候，他就一个人坐在路边。他觉得自己就像一个野孩子，没有人看管，他说这样挺好的，很自由，就是有时候四元钱不够吃一天，可能会挨饿。但是他很懂事，他说父母赚不了多少钱，四元钱已经很多了。 成因分析：我们了解到，他父母都在本地同一个工厂上班，每天早上六点出门，一直到晚上十点才回家，中饭晚饭都在工厂里吃。因为家中没有其他人，早上六点，家里就剩他一个人，所以他每天早上六点就准时到学校。父母每天给他四元钱，就是他一天的伙食费。他说他常常看不到父母，因为他起床的时候，父母已经出门了，而他睡觉的时候，父母还没有回来。虽然这个孩子的父母都在本地，但是由于要加班加点赚钱的原因，基本上没有照顾过他，父母在他的印象中就是每天给他四元钱的人。父母赚钱都是为了孩子，但是因为这样而失去与孩子之间深厚的爱，那该有多不值得！ 相关讨论：
我们对班级里的留守儿童都进行了问题总结，寻找他们身上的优点和问题，以上只是我在实践过程中总结出的几个典型留守儿童问题，由于篇幅问题，就不对班级留守儿童一一的进行讨论。近几年，留守儿童问题频频出现，相关政府及部门也对此有所重视，但是当我们接触了那么多的留守儿童之后，我们迫切的感觉到他们还有很多问题是我们所没有想到但是又继续解决的，特别是心理问题。
家长在外出打工时常常是双双外出，这对孩子身心健康发展影响极大，久而久之，让孩子感到巨大的孤独感，伴随而来的便是留守儿童表现出来的种种问题。总的来说，留守儿童总是存在敏感、自卑的心
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理，有些孩子表现的内向、自闭，而有些孩子则采用一些另类的方法，比如顽劣、违纪、中性化等，其实他们的内心都是渴望被关爱、被注意。
我们的调查地分为县城和乡下两个点，我们深深的感受到乡下留守儿童的问题比县城的问题要突出很多，因为县城留守儿童问题主要是心理问题，但是乡下的留守儿童同时伴随着经济上的困难，在很多孩子家中家访的时候，我们都会感到很心酸，小小年纪就担上了经济的重担，可见家庭经济问题给乡下的孩子心中烙下了无法磨灭的痕迹。我们从个案着手，研究留守儿童存在的典型性问题，以小见大，反映出目前留守儿童大致的问题所在，这也是我们研究的重点方向。
3．2、调查问卷反映的留守儿童问题及相关讨论
（1）、我们在留守儿童家长问卷中设置了以下问题：您觉得您了解自己的孩子吗？ 频率 218 50 32 300 百分比 72.7 16.7 10.6 100.0 有效百分比 72.7 16.7 10.6 100.0 有效 了解 不了解 搞不清楚 合计 竟然有高达27.3%的家长认为不了解或者不清楚，这让我们感到很惊讶，家长是孩子最亲密的人，这样不合理的比例让我们惊叹家长外出打工之后到底在家长和孩子之间造成了多大的代沟，这样的比例远远超过了非留守儿童与家长之间的比例。这一现象也从另外几个方面有所反映，有59.7%的父母是经常跟孩子交流的，而另外40.3%留守儿
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