发布时间 : 星期日 文章苏教版六年级语文下册复习备课教案完整版更新完毕开始阅读
⑤_____________，闻过则喜。
你想把第____句送给__________（某个或某类人），因为： ______________________________________. 三、综合练习
1．我会书写（6分） 4.14玉树地震把yí zhuàng zhuàng ( )房屋yí wéi píng dì( )。救灾的战士不顾余震的wēi xié( ),不怕xīshēng( ),及时清除zhàng ài( ) ,搭建zhàng péng( )。因为高原反应，他们原先kuí wú( )的身子已显得shòu xuē( ),脸上也tuì qù（ ）血色，可他们的神情是那样jiān zhēn( )不渝。我们都pōwéi（ ）感动，纷纷kāng kǎi( )捐助，钱虽不多，却yùn hán( )着我们的一片爱心啊！
2．我会选择
⑴鲜：鲜为人知（ ）鲜花盛开（ ）色彩鲜艳（ ）一盆鲜汤（ ） A新的；不陈的；不干燥的 B滋味美好 C有光彩的 D少
⑵素：银装素裹（ ）素质教育（ ）素不相识（ ）衣着素净（ ） A颜色单纯；不艳丽 B本色；白色 C本来的；原有的 D素来；向来 3．我会填写
蔚蓝色的海洋（ ），（ ），虽然它有时（ ），使人们（ ），但它的深处蕴藏着（ ）的矿产资源，是个聚宝盆。21世纪，海洋将会（ ）地为人类提供丰富的矿藏、高蛋白食品和电力，为人类生存作出巨大的奉献。
4．我会积累
⑴2010年，青海玉树发生里氏7．1级地震。中国人民万众一心，抗震救灾。这让我想到了这些成语：同舟共济 __________ __________ __________
⑵与人交往，要讲究诚信，由此你想到的成语有：__________ __________ __________
⑶在学习生活中，我们要认真听取别人的好意见，虽然有时听起来不愉快，但我们要记住：“____________________，____________________。”
⑷爸爸总是用“____________，__________”这句话教育我要谦虚，不能骄傲。
5．我会创作
⑴什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情办好。 什么是美德呢？顾名思义，美德就是____________________。
⑵你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是__________，__________________；
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你是__________，__________________。 四、总结完善
1．总结本节课复习的知识点，引导学生归纳。
2．与自己的预习情况作比，谈谈本课复习的收获或启迪。 3．明确下节课的复习内容，提出细化的要求。
第四单元复习（第2课时）
教学目标：
1.复习本单元课文主要内容，重点句子的含义，激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。
2.巩固复习引号的使用。 教学重难点：
1.复习本单元课文主要内容，重点句子的含义，激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。
2.巩固复习引号的使用。 预习导航：
完成自主复习表格。
课题 人物或事物特点 能体现这些特点的词句 含义深刻的句子或收获的道理 名言警句 质疑问难 26 / 54
教学过程： 一、自主复习
同学们，今天我们继续复习第四单元，相信这节课你能收获很多。你们已完成了自主复习，我们先在小组内交流一下，并把疑难问题在小组内讨论，不能解决的问题我们再一起交流。 二、梳理整合
(一）交流自主学习内容
1.通过自主复习，同学们已对《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《学会合作》进行了整理，哪一组先交流一下人物或事物的特点。
2.根据回答完成表格。 《夜晚的实验》
斯帕拉捷——善于思考、不断探索、坚持不懈、潜心研究 《海洋——21世纪的希望》 海洋——慷慨、喜怒无常、资源丰富 《学会合作》
交响乐团——目标统一、协作精神
中国的小学生——团结协作、自我牺牲的精神 （二）预设交流《夜晚的实验》
《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。 出示：
1.意大利科学家斯帕拉捷做了几次实验？实验结果分别是什么？
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第一次： 第二次： 第三次： 第四次：
2.斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？ 出示填空：
斯帕拉捷是（国家） ，他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有 ，他主要贡献 。我们还知道的科学家有（国家） （
谁
）
，
他
主
要
贡
献 。
斯帕拉捷的科学精神值得我们学习，你收集到哪些有关科学的名人名言？ 3.我们学习了引号的使用，《夜晚的实验》中哪些句子中用到呢?你能找出来读读吗？引号在句子中又有着什么作用？
出示句子：
（1）“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想的。
（2）原来，蝙蝠岛喉咙发出人耳听不到的“超声波”。
（3）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ 出示：
你能区分下列引号的作用吗？ A 表示引用 B 表示特定称谓 C 表示特殊含义需要强调 D表示否定和讽刺 F 表示着重论述的对象
(1)现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
(2)说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。
(3)对于同情中国的内山老板，我总是带着几分敬意叫“先生”。
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