发布时间 : 星期五 文章中山市2016–2017学年第一学期期末水平测试七年级语文更新完毕开始阅读
广东省中山市2016–2017学年第一学期初中期末水平测试
七年级语文
说明：1．全卷共8页，满分为120分，考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班 级、考号、姓名。
3．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分 但全卷最后得分不得超过120分。
一、（24分）
1． 根据课文默写古诗文。（10分）
（1）□□□□，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（1分）
（2）遥怜故园菊，□□□□□。（岑参《行军九日思长安故园》）（1分）
（3）陆游在《十一月四日风雨大作》(其二）中，借写风雨梦境，抒发感人至深的报 国之志和忧国忧民的拳拳之心的诗句是□□□□□□□，□□□□
□□□。（2分）
（4）子夏曰：“□□□□□，□□□□□，仁在其中矣。”（《论语》
十二章）（2分）
（5）默写李益的《夜上受降城闻笛》。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。
（1）水藻真绿，把终年zhù xù的绿色全拿出来了。
（2）后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù 地睡不了觉。 （3）如果他kānɡ kǎi无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说， 这是一个难得的好人。 且对我恋恋不舍。
为推动“与经典同行”的读书活动，某校发起了倡议，学生宣读了《倡议书》。请阅
2． 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（4）最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而shén cǎi yì yì起来，并
读下面的《倡议书》，完成3—5题。
倡议书
七年级语文试卷 第1页（共8页）
①“书籍是人类进步的阶梯。”人类一点一滴的进步都离不开书籍。中华民族之所以成为礼仪之邦，之所以成为文明古国，是因为A中华民族是一个热爱书籍、勤奋读书的国家。为了民族繁荣昌盛的延续，我们要勤奋学习，刻苦读书，知书达礼，智慧生活。B经学校决定和研究，于4月在全校开展“与经典同行”的读书活动。在第21个“世界读书日”即将到来的这个特别的日子里，我们向全体老师和同学发出如下倡议：一、崇尚读书。二、品读经典。三、博览群书。四、读以致用。五、终身读书。
②阅读，是视野的远行，你能博览到多姿的风景。你可以从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中领略到山河之壮，你可以从“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中欣赏到西湖之美，C 。（续写一句）阅读，是智慧的D 。（联系课本内容，续写一句）阅读，将为我们赢取一笔丰厚的财富。
③老师们、同学们，读书吧！与书籍为友，与经典同行，与名家对话，让书香飘逸！ 3．《倡议书》第①段中的A、B两句有语病，修改如下：（2分）
A将 修改为 。 B将 修改为 。 4．仿照第②段画横线句子，在C、D处续写。（4分） 5．请你在班级读书会上向同学们介绍一种读书方法。（4分）
远行，你能收获到智者的启迪。史铁生告诉我们要坚韧乐观，诸葛亮劝诫我们要修身养性，
二、（46分）
（一）（10分）
诫子书 诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 6． 解释下列加点的词语。（3分）
（1）无以致远（ ） （2）意与日去（ ） （3）不能治性（ ） ．．．
7． 用现代汉语翻译文中画横线句子。（4分）
（1）静以修身，俭以养德。 （2）非学无以广才，非志无以成学。
8． 下列理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
七年级语文试卷 第2页（共8页）
A．“书”是书信，“诫子书”是指劝勉、告诫儿子的一封信，选文体现了诸葛亮对 儿子的殷殷教诲和深切的期盼。
B．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基 本要求，常被后人引做“志存当高远”，反映了诸葛亮静心思考，冷静处世的思想。 C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
（二）（9分） 蒲松龄博采
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于．
④人。作此书时，每临晨携一大磁罂①，中贮苦茗②，具③淡巴菰一包，置行人大道旁，下陈．
芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知；渴则饮以茗，或．．
⑤⑥
奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇。故笔法．超绝。
（选自邹弢《三借庐笔谈》） 【注释】①罂（yīnɡ）：口小腹大的盛器。②苦茗：浓茶。③具：准备,备办。④陈：铺设。⑤粉饰：指文字上的加工润色。⑥蒇（chǎn）：完成。 9． 下列加点词语意思不相同的一项是（ ）（3分） ．．．
A．置行人大道旁/烟茗置身畔 B．为村中童子师/温故而知新，可以为师矣 ．．．．
C．坐于上/其一犬坐于前 D．如是二十余年/日中不至，则是无信 ．．．．
10．用“|”给文中画横线句子断句。（3分）
见 行 道 者 过 必 强 执 与 语 搜 奇 说 异 随 人 所 知 11．结合选文内容分析蒲留仙先生是一个怎样的人。（3分）
（三）（10分）
鲣鸟的尊严 作者：妙笔生花
①在西沙当过兵的人都知道，西沙群岛有一种“笨”鸟。它在陆地上的动作笨拙，而且根本不知道提防人类，很容易被人捕捉。
②我见到鲣鸟，是在六十号的无名岛上。在我们巡逻时，看着那种长着雪茄造型嘴巴的鸟对我们的到来熟视无睹。出于好奇心，大家准备捉一只回去喂养，却被班长呵斥，他说这种鲣鸟在暴风天气里是很好的导航鸟，而且在它们出没的地方，渔民可以找到鱼群。
七年级语文试卷 第3页（共8页）
鲣鸟悲剧般的命运，是从3月开始的。那日，我们在巡逻时，看见在鲣鸟捕食的海面上出现很多比鲣鸟体型大的鸟类，它们有尖利的喙和锋利的爪子。班长说，这是海上的强盗——军舰鸟。它们到来，鲣鸟们将要遭受磨难了。
③我不理解班长为什么这样说，可眼前出现的情景很快让我明白。那些军舰鸟在鲣鸟捕捉好食物存储到喉囊中后，蜂拥而上，用喙和爪子攻击它们。在高速飞行中，鲣鸟猛地停下来，就那样悬在空中。那些军舰鸟没有这种急停的本领，纷纷飞出好远，但它们丝毫不气馁，快速地再次围剿上来。尖利的爪子狠狠抓在鲣鸟背上，受到惊吓的鲣鸟不忍痛苦，只好伸长脖子，把储存在喉囊里的食物吐出来。那些军舰鸟有序地把食物吞下。可没过多久，新一轮的攻击又开始，鲣鸟的悲鸣和被撕落的羽毛丝毫没有引起军舰鸟的怜悯，它们故伎重演，直到鲣鸟吐出全部食物，它们才叼起战利品扬长而去。“鲣鸟为什么不把食物在第一时间吃下去？”我好奇地询问班长。班长说这个时候正是小鲣鸟出壳的时候，鲣鸟们把食物存储起来是要回去喂养雏鸟的。军舰鸟的掠夺，几乎是不停息的。鲣鸟不得不每天延长捕食时间，但还是屡屡被劫。十几天后，我们登岛可以看到被饿死的小鲣鸟的尸体。可真正让人失望的，是那些大鲣鸟。以前，一只大鲣鸟需要3-5只军舰鸟的围攻，才肯把那些食物不甘心地吐出来。而现在，只要有一只军舰鸟略微攻击，它就会放弃抵抗，迅速投降。
④战友们同情之余，都表示对鲣鸟的鄙视。我们认为，即使为了雏鸟，它们也不应这样谦卑地放弃。我们渐渐忽略了对鲣鸟的关心，认为它们不值得可怜。这个鸟类不但笨，而且还失去了许多动物应有的尊严。
⑤可是几天后，奇迹竟然出现了！那天，我们看见鲣鸟们捕食的时间提前了很多，在它们俯冲捉食的一刻，我们看见大鲣鸟们叼上来的不是鱼类，而是水母！那是一种相当可怕的巨毒动物。几乎没有动物会把它们当做食物。这些鲣鸟们的疯狂让我们猜测是不是它有消化巨毒的能力。就在大家议论的时候，军舰鸟们已经闻风而来。海面上盘旋着的鲣鸟们开始了和军舰鸟的周旋，这次它们吐出食物的速度更快。军舰鸟们猖狂的叫声不绝于耳。就在这个时候，一些军舰鸟忽然失去平衡，掉落在海面上。鲣鸟们发出巨大的鸣叫，随即也纷纷坠落下来。15分钟后，海面上漂浮着军舰鸟和鲣鸟的尸体，只有少部分鲣鸟回到了岛上。类似的事情，接二连三地发生了几天。死亡的军舰鸟和鲣鸟数目达到了上百只。军舰鸟们似乎感觉到了什么，于是远离，选择其他海鸟作为掠夺对象。
⑥第二年，西沙岛屿上的鲣鸟数目多了起来。一些新兵见到它们，也有了想捉几只回去饲养的想法。我为他们讲述了我所看到的情景，大家沉默地仰望天空，一一抬起手臂，向鲣鸟们敬礼。因为我们知道，这些看起来笨拙的鸟，能够用生命和智慧去维护自己的尊严。它们和所有生物一样，不容亵渎！
12．结合文章内容，说说我对鲣鸟们的感情变化？（3分）
七年级语文试卷 第4页（共8页）