发布时间 : 星期六 文章流行病学-单项选择题更新完毕开始阅读
12.以下哪些（种）说法是不正确的 （ ） A 队列研究中，通过匹配可使暴露队列与非暴露队列潜在混杂因素的频率相同
B 病例对照研究中，通过匹配可得到在某（些）混杂因素方面与病例组相同的对照组 C 增加个体匹配中对照的数量，能提高信息利用的效率，因此对照的数目越多越好 D 临床试验中，因为病人病情的严重程度不同，因此不能采用个体匹配 E 因为配比能提高信息的利用率，因此配比的因素越多越好
13.流行病学实验中常见的偏倚有 （ ） A 向均数回归 B 情景效应 C 失访偏倚 D 回忆偏倚 E 检出症候偏倚 三、名词解释
1.偏倚：
2.入院率偏倚（Berkson’s bias）： 3.伯克森偏倚： 4.选择偏倚：
5.现患病例一新例偏倚（Neyman bias）： 6.奈曼偏倚：
7.信息偏倚（观察偏倚）： 8.检出症候偏倚： 9.排除偏倚： 10.混杂偏倚： 11.易感性偏倚： 12.无应答偏倚： 13.混杂因子： 14.回忆偏倚： 15.诊断怀疑偏倚： 16.测量偏倚： 17.报告偏倚： 18.暴露怀疑偏倚： 19.限制： 20.匹配： 四、填空题：
1.流行病学研究中一般将偏倚分为____________、____________、____________三大类。
2.混杂因素应具备的三个基本特征为____________、____________、____________ 。 五、判断改错题：
1.通过增大样本量可以减小偏倚 （ ） 2.偏倚可能发生在流行病学研究的设计实施分析及推论的各个阶段（ ） 3.偏倚是研究过程中产生的系统误差 （ ） 4.混杂作用取决于混杂因子与疾病和暴露的联系以及这种联系的强度（ ）
5.如果样本很小，即使因素有混杂作用，P值也可能没有显著性，同样，如果样本很大，即使该因素没有混杂作用，但P值也可能有显著性 （ ）
6.可以用显著性检验来判断混杂因素 （ ） 7.为了控制选择偏倚，在实验性研究中，可将研究对象随意分为实验组和对照 8.当混杂因素在观察组与对照组之间分布不均时，才可能起到混杂作用
（ ）
9.匹配因素越多越好，这样可以消除该因素的可能混杂作用 （ ） 10.采用盲法收集资料，就可以避免所有的信息偏倚 （ ） 六、简答题：
1.如何判断某因素是混杂因素？如何判断该混杂因素起到混杂作用？
2.如何控制偏倚？如何控制选择偏倚？如何控制信息偏倚？如何控制混杂偏倚？ 3.试举例说明无应答偏倚及其处理方法？
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4.如何对混杂偏倚进行测量？ 5.试述队列研究中常见的偏倚？ 参考答案
一、单项选择题：
1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.A 8.B 9.B 10.B 11.B 12.A 13.B 14.D 15.B 16.D 二、多项选择题：
1.ABDE 2.ABC 3.BCD 4.ABCD 5.ABD 6.ABDE 7.ABC 8.ACD 9.ACE 10.ABCDE 11.BCD 12.CDE 13.ABC
五、判断改错题：
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.×
（裴泓波 编）
第八章 传染病流行病学
一、单项选择题：
1.决定传染病患者隔离期限长短的主要依据是 （ ） A 潜伏期 B 前驱期 C 传染期 D 恢复期
2.病原携带者作为传染源意义的大小，主要取决于 （ ） A 所携带病原体的型别、毒力 B 排出病原体数量的多少 C 排出病原体数量的多少
D 病原携带者的职业、个人习惯及社会活动范围
3.有季节性升高，并以儿童多见的传染病，其传播途径是 （ ） A 空气 B 水 C 食物 D 接触
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4.病原体更换宿主的过程称 （ ） A 传播机制 B 传染过程 C 流行过程 D 感染过程
5.大部分感染者以死亡为结局的传染病是 （ ） A 艾滋病 B 麻疹 C 狂犬病 D 白喉
6.病原体进入机体，并与之相互作用的过程是 （ ） A 传播过程 B 流行过程 C 传染过程 D 隔离期
7.传染病传染性最强的时期是 （ ） A 恢复期 B 临床症状期 C 恢复期 D 亚临床期
8.病原体在外环境中停留和转移所经历的全过程称为 （ ） A 传播过程 B 传播机制 C 传染过程 D 传播途径
9.临床症状较轻，潜伏期较长的传染病传播媒介为 （ ） A 空气 B 水 C 食物 D 接触
10.传染源是指 （ ） A 体内有病原体的人
B 体内有病原体的人和动物 C 体内有病原体繁殖的人和动物
D 体内有病原体繁殖并能排出病原体的人和动物
11.自然疫源性疾病是指 （ ） A 病原体能通过动物传播到人的疾病 B 以动物为传染源的疾病
C 一种疾病的病原体，不依靠人而能在自然界里产生动物中生存繁殖，并在一定条件下传给人和家畜。
D 在自然界中自生自灭的疾病
12.构成传染病流行过程的基本单位是 （ ） A 疫点 B 疫区 C 疫源地 D 传染源
13.下列说法哪种是正确的 （ ） A 人群易感性增高，必须导致疾病流行 B 人群人口数增多，则人群易感性升高 C 人群易感性降低，则流行即可停止
D 人群易感性增高，只是为一次流行或爆发准备了条件 14.某单位有十余人吃了某冷饮店冰棒后感染痢疾，同时防疫站从冰棒中分离到痢疾杆菌，从而确定冰棒是 （ ）
A 传染源 B 传播途径 C 传播媒介 D 以上都不是
15.下列哪一项不是水平传播 （ ） A 空气传播 B 母婴传播 C 食物传播 D 疫水传播
16.下列哪种情况可以抑制传染病流行 （ ） A 人群免疫性降低 B 人群易感性升高 C 人群数量增加 D 人群易感性降低 二、多项选择题：
1.病原携带者可分为以下哪几种 （ ） A 长期病原携带者 B 潜伏期病原携带者 C 恢复期病原携带者 D 终生病原携带者 E 健康病原携带者
2.了解传染病潜伏期有助于 （ ） A 确定检疫期限 B 推算暴露日期 C 了解疾病流行特征 D 评价防疫措施效果
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E 选择有效的免疫接种时间
3.病原携带者作为传染源的意义取决于 （ ） A 携带者类型 B 排出病原体数量 C 持续时间 D 病原体的毒力 E 携带者的职业、个人习惯及社会活动范围
4.经空气传播疾病其流行特征有 （ ） A 多见于冬春季节 B 与人口密度、居住条件有关 C 儿童多见 D 未免疫人群中呈周性升高 E 患者潜伏期较长
5.影响疫源地范围大小的因素有 （ ） A 病原体的毒力大小 B 防治的及时程度 C 传染源活动范围 C 传播途径的特点 E 疫源地条件
6.疫源地的消灭必须具备的条件有 （ ） A 传染源被移走或已消除排出病原体状态 B 传染源散播在外环境中病原体被彻底清除 C 传播途径已不存在
D 所有病原及易感者已隔离
E 所有易感者，经过该病最长潜伏期未出现新病例或证明未受感染
7.艾滋病的主要传播途径有 （ ） A 日常生活接触 B 性接触传播 C 体液传播 D 经血传播 E 母婴传播 三、填空题：
1.传染过程的感染谱可概括为___________、____________、____________。 2.流行过程的生物学基础是___________、____________、____________。 3.形成疫源地的条件有____________、____________。
4.传染病爆发，流行时可采取的紧急有___________、____________、____________、___________。 四、名词解释：
1.传染过程： 2.感染谱： 3.流行过程： 4.外潜伏期： 5.疫源地： 6.传播机制： 7.病原携带者： 8.传播途径： 9.医源性传播： 10.垂直传播： 11.传染源： 五、判断改错题：
1.流行过程中必然包括传染过程 （ ）
2.潜伏期的长短主要与病原体侵入的数量、毒力、侵入途径及机体状态有关。 （ ）
3.流行过程的终止必须是三个环节同时被切断。 （ ） 4.疫源地是流行过程的基本单位，一旦被消灭，流行过程即告中断。（ ） 5.艾滋病、乙肝和疟疾的病原携带者严禁做献血员。
6.传播机制指病原体更换宿主的过程，又称为传播途径。 （ ）
7.经饮水传播的传染病例均有饮用同一水源的历史，其潜伏期较短，临床表现往往较重。 （ ）
8.传染病一般都有潜伏期，其以后的时间可统称为外潜伏期。 （ ）
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