发布时间 : 星期二 文章南师大 文字学 考研真题 98-02更新完毕开始阅读
4、地理方言和社会方言 5、义征（语义特征）和语义场 二、操作题（20）
1、画出国际音标舌面元音舌位图，标注8个标准元音（或基本元音）、中央元音和央A
2、根据一定的标准，用国际音标依次写出汉语普通话的辅音系统（要求画图表）并标注发音部位和发音方法 三、论述题（30）
1、论述语言的结构类型 2、论述文字的谱系分类
3、论述语言研究和计算机科学的关系 四、知识题（60）
1、句子：大楼里的灯全灭了，只有他书房的灯还亮着。 （1）是不是病句？
（2）就此句子，指出语法和逻辑之间存在怎样的关系？
2、什么是语法？假如有人提出建立“语义语法学”理论，试加评价 3、谈谈你对认知语言学的了解，你有怎样的研究思路？
4、你为什么要选择汉语言文字学专业？汉语言文字学专业如何与前沿科学衔接 五、写作题（20）
要求1、从下列选题中自选一个
2、依据选题自拟题目
3、给出你所写文章的100-150字的摘要，文章字数不限 （1）关于历史语言学
（2）关于20世纪80年代以来汉语语法学研究的理论进展 （3）关于功能语言学
2000年碩士研究生招生入學考試初試試題 科目代碼：404
科目名稱：古代漢語
一、分析下列各字的形體構造，簡要說明形義關係，指出其所屬的造字法（10分）
徒、責、虎、亦、伐
二、解釋下列術語（10分） 古今字、假借、聲訓、反切、黏 三、六書的名稱是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），其中（ ）（ ）（ ）（ ）是造字之法，（ ）（ ）是用字之法。（10分） 四、下列句子中加著重號的字與括弧中的字是古今字、異體字、通假字還是繁簡字？（10分）
1、 使老有所終??，幼有所長，矜（鰥）寡孤獨廢疾者皆有所養。 2、 薑氏欲之，焉辟（避）害？ 3、 若不闕（缺）秦，將焉取之？
4、 制，嚴邑也，虢叔死焉，佗（他）邑唯命。 5、 四體不勤，五穀（榖）不分，孰為夫子？
五、將下列各組同義詞分別填入括弧中，並簡單說明理由（20分） （1） 伐 襲 侵
1、 大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將（）鄭。 2、 十年春，齊師（）我
3、 齊侯以諸侯之師（）蔡。蔡潰，遂（）楚。 （2） 往 適 去
1、 我騰躍而上，不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚（）也？
2、 昔我（）矣，楊柳依依。 3、 莊辛（）之趙，留五月。 （3） 饑 饑 餓
1、 初，宣子田於首山，舍于翳桑，見靈輒（），問其病。 2、 千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以（）饉。 3、 （）者易為食，渴者易為飲。
六、在下列句子中填入適當的否定副詞（10分） 1、 風之積也（）厚，則其負大翼也無力。 2、 故（）登高山，（）知天之高也；（）臨深溪，（）知地之厚也。 3、 雖有嘉肴，（）食，（）知其旨也。 4、 衣食所安，（）敢專也。 5、 小惠（）遍，民（）從也。
七、標出平仄，平用“—”,仄用“|”，並指出其為律絕還是古絕。（10分） 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。 晚來天欲雪，能飲一杯無？ 八、標點並翻譯下列古文。（20分）
吳王欲伐荊告其左右曰敢有諫者死舍人有少孺子者欲諫不敢則懷丸操彈游於後園露沾其衣如是者三旦吳王曰子來何苦沾衣如此對曰園中有樹其上有蟬蟬高居悲鳴飲露不知螳螂在其後也螳螂委身曲附欲取蟬不知黃雀在其傍也黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也此三者皆務欲得其利而不顧其後之有患也吳王曰善哉乃罷其兵
2000年硕士研究生招生入学考试初试试题 科目代码：314
科目名称：现代汉语
一、选择正确答案。（10分） 1．语言是
A．声音和意义结合的符号系统 B．文字和意义结合的符号系统 C．文字和口语结合的符号系统 D．声音和文字结合的符号系统 2．文字
A.从记忆事情的图画中起源 B.跟口语一起起源 C.人类任何民族都有
D. 跟语音相比有优势也有劣势 3．典型的外来词是
A. 从外国语言中通过语音翻译过来的词 B. 从外民族语言中通过语音翻译过来的词
C. 从外国 语言中通过语音和意义翻译过来的词 D. 从外民族语言中通过意义翻译过来的词 4．柴门霍夫（Zamenhof设计的“世界语”是 A. 富有生命力的人工混合语 B. 缺乏生命力的人工混合语 C. 是 欧洲一种自然语言的加工 D. 是 欧洲几种自然语言的加工
５．最早用现代方法进行汉语语言调查然后设计汉语表音文字的是 A. 索绪尔[瑞士]的《普通语言学教程》 B. 赵元任的《通字方案》
C. 高本汉[瑞典]的《中国 音韵学 研究》 D. 利玛笃[意大利]的《西字 奇迹》
二、把下列小题中用字母代替的内容填写出来。（20分）
1. 历史比较语言学的出现标志着语言学成为一 门（ A ）的 科学，使语言学成为大学课程。
2.阿拉伯语属于（ B ）语系。
3．在一种方言的基础上形成的共同语叫做（ C ）共同语。 4. 语言系统两种基本关系是（ D ）关系和（ E ）关系。
5．语言调查的类型可以分成书面语调查和口语调查，社会调查和（ F ）调查。 6．( G )是对语言使用、语言教育和语言研究中的现象进行理性的肯定和否定，引导它们健康发展。
7. 理据性和任意性构成对立统一的关系，也和（ H ）对立统一。 8. 为了适应不同条件和不同人的需要，语言可以通过听觉、视觉 和（ I ）3 种 感觉 方式 使用。
9．拉丁文字、阿拉伯文字和（ J ）是当代最通行的文字。朝鲜文字是一种音素化的(K) 文字。
10( L ) 类型的音素是乐音和噪音的混合声音。
11.（ M ）是舌页、浊、擦辅音,（ N ）是舌尖中、浊、颤辅音, （ O 是舌面前、高、圆唇元音。 12． 从语法的深层隐性结构关系来看，“考 研究生” 是动作和（ P ）的关系，“考 学生” 是动作和（ Q ）的关系。 13．词的外部构成词组的结构具有组合性质，词的内部语素之间的结构具有（ R ） 性质。在书面语中如果采用（ S ） 书写方式就可以区分这两种不同性质的关系。 14．《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定汉语拼音是给汉字注音和（T） 汉语的工具。
三、举例解释下面概念。（10） 1. 符号
2. 词的语义特征（义征） 3．字母
4. 语言使用的合作原则
四、判断正确还是错误，并且简要说明理由。（10分） 1语言符号是约定俗成的，没有任意性。 2音位是比音素大的语音单位。
3能不能做句子成分是区分词和非词的标准。 4语序和虚词不是英语最常见的语法手段。
5口语和书面语在一定条件下都可以进行改革。
五、用音位理论说明为什么英语中“speak”中 的[p] 和“peak”中的[p‘ ] 可以 写成 一个相同的字，然而汉语普通话“步子”中 的 [p] 和“铺子”中 [p‘ ] 在语音上必须 用“b” 和 “p”两个不同的字来写。（20分）
六. 用汉语拼音按照普通话语音系统给文言文注音，然后按照汉语拼音读出来。为什么说这样读出来的汉语不是普通话？联系下面王力在《语文学习》1980年第2 期说的话说明我们应该普及什么样的普通话。“现代汉语明明摆着一句‘我错了’为什么不用？偏偏要酸溜溜 地说一句‘吾错矣’！我恳切地希望中学语文教师注意纠正这种坏风气。”（15分）
七. 用拼音按照“正词法”要求书写一个大约10 个词构成的汉语普通话句子，同时用汉字转写出来。比较说明这两种书写形式在词、语素、音节和字3个方面的数量关是否一致，进一步说明为什么用拼音写汉语比用传统的汉字写汉语更加迫切需要采用“词式书写” 方式。（15分）
2000年硕士研究生招生入学考试复试试题 科目代码：505
科目名称：语言理论
一、填空（20分）
1、从语法上看，“唯一”是（ ）词，“漂漂亮亮”是（ ）词；“大干快上”是（ ）结构，“表现积极”是（ ）结构。 2、语言发展两个特点是渐进性和（ ）性。
3、语言结构的各个组成部分，如语音、语义、语法也有共同的特点，这叫做（ ）。
4、音位有音质音位和非音质音位之分，汉语里的非音质音位是我们很熟悉的（ ）构成的。
5、语言中有一些非音质的成分如音高、音强和（ ）也能区别意义。 6、发音时气流通过相应部位不受阻，这种音就是（ ）。
7、在语言的发展中，原始意义可能居于次要地位，而某一非原始意义可能反而居于主要地位，语言学中把这种意义叫做（ ）。 二、名词解释（20分）
1、语法范畴 2、粘着语 3、清和浊 4、复谓结构 5、语气的类型及表达 三、操作题（30分）
1、根据词的语法性质，把下列词分成名词、动词、形容词三组(10分) 出生 出身 使用 效用 感动 激动