发布时间 : 星期四 文章四年级上册信息技术全册教案更新完毕开始阅读
湖南永州祁阳下马渡镇云盘町完小 杨军收藏
[课时]:1节
[教学内容]:启动“画图”软件；认识“画图”窗口；铅笔、
刷子工具的使用。 [教学目标]：1、认识WindowsXP系统中自带的画图软
件；
2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成；熟练掌握窗口中各部分
的操作方法。
3、通过运用画笔软件写名字和画树,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机的快乐。
[教学重点]: 绘图软件的操作与应用
[教学难点]：工具箱、颜料盒的隐藏和显示 [教学过程]： 一、 导入
师：向学生展示一组精美的画图作品，告诉学生，“画图”
软件是WindowsXP操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。通过学习，同学们也能用它绘制出美丽的图画来。 二、启动画图软件
（这部分内容先让同学们互助学习或者看书学习） ①在启动Windows 98后，单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”、“附件”，单击“画图”命令。 ②屏幕上出现画图窗口。
第1课 认识画图软件
我的改进 三、 认识“画图”窗口
同学之间相互讨论画图窗口有哪些内容组成，然后演示画图窗口。请同学们说出窗口的组成部分。 （学生观察讨论，教师随机参与讨论。） 总结：“画图”窗口特有的组成部分包括：工具箱、工具状态选择器、
颜料盒、画图区等。 四、 工具箱的使用 1、认识“工具箱”
师：有没有人可以给大家介绍介绍工具箱里有哪些工具，他们叫什么呢？
引导学生发现认识工具的方法。（将鼠标轻放在工具上，过一会儿会显示工具名称） 2、铅笔工具
师：有没有同学可以告诉老师，工具箱里的工具可以怎么用呢？ 活动一：请同学们用工具箱中的铅笔工具在画板中写出自己的名字。 3、刷子工具
师：接下来，我们要来画树，请大家看看课本上第6页的
图7，这里的树是有颜色的，我们要怎么样才画出有颜色的图画呢？
引导会的学生说出前景色的使用方法，教师适时讲解背景色的使用。
活动二：现在请同学们选择好需要的颜色，来画树，先画
完的同学可以给自己的树装饰一下。 五、做一做
活动三：请同学们根据课本第3页的“做一做”动手操作
一下。并想一想“试一试”中的操作该怎么完成。
[教学反思]
我的改进 [课时]:1节课
[教学内容]:直线、油漆桶、矩形、圆角矩形以及文字工具
的使用。
[教学目标]：1、尝试使用工具箱中的“矩形”、“直线”、
“圆角矩形”、“文字”工具绘制图形，会用SHIFT键。
2、通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。
3、在同学的互助下交流合作中，培养合作意识和合作精神。
[教学重点]：掌握规则图形的画法。
[教学难点]：矩形3个选项的使用及Shift键的使用 [教学过程]： 一、导入
师：今天老师给大家带来了一些电脑绘画作品，你们想看
吗？（用幻灯片演示，画面停止在一幅房子的图上） 大家观察一下，这幅图画由哪些图形组合起来的啊？ 学生回答
师：这些图形又称为规则图形，今天我们就来学习一下，
要怎么用电脑将这些图形画出来。 二、Shift键的使用
师：在学画规则的图形之前，我们首先来认识一下一个非
常重要的朋友——SHIFT键，它可以帮助你解决许多难题，比如怎样把一条线画直，怎样把一个圆画圆，怎样把一个矩形画成正方形等等。下面就请大家和老师一起在键盘上找到这个朋友。这个朋友对别人很友好，总是喜欢和别人一起玩。 三、直线工具的使用
师：我们先来画屋顶，屋顶是什么形状的啊?(三角形)我们
可以使用什么工具来画呢？
由学生来回答，引出直线工具也可以画屋顶
师：如何把直线画直呢？这就用上了我们的新朋友：
SHIFT键。
第2课 画规则图形
我的改进 老师演示操作。（故意操作错误）。 撤消的使用：
师：如果对画不满意，我们可以使用“撤消”，但是能无
限制的撤消吗？（最多只能撤消三次），所以我们在画图时，如果自己感觉不满意要及时撤消。
师：当我们把屋顶的线条画完后，可以用什么工具来填充
屋顶的颜色呢？ 生回答，并动手操作。
教师演示填充过程，操作失败，颜色填充到整张画布。 师：为什么没有填充成功呢？
生回答，师生共同探讨解决方案。 四、矩形工具的使用
师：屋顶画好了，我们来画房子主体部分和钟盘好不好？
大家观察一下，房子主体部分和钟盘是什么形状的？（长方形）长方形我们也叫矩形。矩形怎么画想知道吗？我们首先在工具栏里找到矩形工具。单击矩形工具。下面会出现三个矩形。 讲解三个矩形的作用和功能。让学生自己动手在画板上试一试这三种模式。
动手操作，选择合适的模式画出房子主体和钟盘，并完成房子的整个造型。 五、文字工具的使用
师：现在请大家给你们的小屋起一个名字，并且写在小屋
旁边，至于要如何添加文字，请大家看看课本第12页，参照着课本来做。 六、练习
由学生在课后的“试一试”练习的四幅图中选择自己喜欢的一幅画，并在画图软件中完成。颜色的搭配可以根据自己的喜好选择。 [教学反思]
我的改进