2018年普通高等学校招生全国统一考试答案

发布时间 : 星期三 文章2018年普通高等学校招生全国统一考试答案更新完毕开始阅读

最核心的句子是最后一句:The key to successful talk is learning how to connect with others, not just communicate with them. 表达含义是:成功谈话的关键是学会如何和别人产生联系而不仅仅是和他们交流,所以选项B正确。 34. 答案D 细节题

解析:根据题干的关键词“coffee-shop study” 定位到文章的第四段第一句末尾,根据两组对比产生的结果:The results showed that those who chatted with their server reported significantly higher positive feelings and a better coffee shop experience. 表达含义是:结果显示这些和服务员闲聊的人都会报告说有更积极的感受和更好的咖啡店的体验,所以选项D正确。 35. 答案C 主旨题

解析:根据题干的关键词“best title”得知这是一道主旨大意题,所以这道题只有纵观全文,当然可以借助前面两道题的题干知道文章关键词就是“small talk”,所以锁定B和C项,再结合文章大意得知文章重点描述:小对话的好处而非如何进行小对话,所以选项C正确。

第二节(共5小题;每小题2分,满分10分) 【解析】 文体:说明文

主题:晨炼给人带来的额外好处。 答案:GEFBA 36. G

首段设空,引出文章中心。空前If条件句提示,所以设空处对应之前If条件句,7个选项中只有G项是If条件句 37. E

小标题意思‘生产力提升’,紧接着makes you more awake ,7个选项中符合同义表达的只有E项 keep your head clear , 保持头脑清醒 38. F

小标题提到新陈代谢,设空处后文又提到 get the calorie burning benefits , 7个选项中符合同义表达的只有F项,continue to burn calories 持续燃烧卡路里

39. B

小标题设空,后文提到people who woke up early for exercise slept better than those who exercised in the evening , 7个选项中跟睡眠质量相关,又能做小标题的只有B项 40. A

小标题设空,后文提到 you will be more likely to stick to healthy food choices throughout the day , 7个选项中跟坚持选择吃健康食物相关,又能做小标题的只有A项, stick to your diet。C项干扰,小标题核心是stick to , 而不是 prefer A to B

第二部分 英语知识运用(共两节,满分45分)

第一节 完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)

阅读下面短文,从短文后所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 【解析】

41. [D] 副词题。由前文中got in touch取得联系和空前儿子3岁随母前往英国可知,自(since)我们上次一别已经13年了,可得答案D. last。

42. [A] 名词题。该空可以通过情感色彩解题,当“我”得知多年未见的孩子要来拜访,so此时的情绪为正向,可得答案A delight。 C. anger和D. worry均为负向, 干扰选项为.B relief (多用于从负面事件或情绪中结束后)。

43. [C] 形容词题。该空同样可以根据前后情感色彩解题,前文的delight以及后一句“我”很早的到达了约定地点可知,该空情绪为正向,可得答案C. thrilled (if someone is thrilled, they are extremely pleased about something.) 其余三个选项为负向 44. [C] 动词题。该句句意为“我们打算见面的地方“,以及后文56空提及了the family met up for dinner。可得答案C。

45. [A] 动词题,根据动词用法“沐浴在阳光中”可得答案A. bathed 尤其注意该单词用语描述(光线)洒满,覆盖be bathed in(some place is covered with light)。 46. [B] 副词题。根据前一句提出的 “150m off the shore”强调距离可知,此处指位置变化--靠近,可得答案B. closer。

47. [A] 名词题。根据后文中“我”跳水救人可知,是注意到某只皮划艇出了问题,in trouble 有麻烦, in advance提前,in question 有疑问,in battle处于战斗中。 48. [B] 形容词题。承接上文,出现意外情况something in trouble可得同义表达

something is not right,答案B。

49. [C] 动词题。动作顺序题,“我”脱掉衣服然后“跳”进水里,排掉A盯;B下沉;干扰选项为D fall(多用于意外或自然外力),故选C。

50. [D] 动词题。该空描述人落水后的身体反应,可得答案D. 颤抖。其余选项均不符合文意。A争论;B战斗;C叫喊;故选D。

51. [C] 动词题。由空后out of water可知救人出水,得动词carry,故选C。 52. [B] 动词题。看到他的脸,“我”想到了一些事,固定用法something occur to somebody。

53. [D] 形容词词题。根据后文“我”询问名字确定落水者是儿子,可知他的眼睛对“我”来说“熟悉”familiar故选D。

54. [D] 动词题。由上文可得“我”立刻知道他是我的儿子,故选D。

55. [A] 副词题。根据后文中儿子很快出院可知,此处感情色彩为正向,排除B, C, D选项,B 坦白地,C悲伤地,D突然地,故选A 幸运地。

56. [D] 动词题。根据后文中参加家庭晚宴,可知本空表达儿子出院,可得答案D. leave。

57. [B] 动词题。根据后文中儿子和我的对话,可知这里表达儿子转向“我”,turn to sb. 故选B。

58. [C] 动词题。根据上下文“我”救了儿子的命,save one’s life,故选C 59. [A] 名词题。It指代前文事情,“我“在不知情下救了多年未见的儿子,为巧合,因此故选A。

60. [B] 名词题。固定搭配A. on board在船上, B及时, C 确定 D 故意地,可得答案B。

第II卷

注意:将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 第二部分 英语知识运用(共两节,满分45分) 第二节 (共10小题;每小题1.5分,满分15分)

阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。 61. has grown 此处考察完成时。根据前文since和句意可知,这里需要表示已经完成的动作,故用完成时。

62. the 此处考察定冠词。根据语意和后文past 25 years可知这段时间是特指的,故应

该用定冠词the。

63. actually 此处考察副词。空格处修饰后文behind the change,故应将形容词actual写成副词actually。

64. to improve 此处考察不定式。句中已经出现了谓语动词,且空之前没有连词,所以考虑非谓语;根据句意可知空格处表目的,所以应用不定式to improve。

65. than 此处考察比较级的固定搭配。根据语意可知此处需要填比较级的固定搭配,再根据前面less可知,此处应为less than固定搭配。

66. pollution 此处考查动词变名词。decreased pollution 动宾搭配,所以此处需要填名词作宾语。

67. global 此处考查名词变形容词,意思是“全球的,总体的”。

68. started此处考查动词的时态,一般过去时。项目开始的时间是2005,所以用一般过去时。

69. which/that 此处考查定语从句,先行词是program, 在定从中担当主语的成分,用which或that。

70. feeding 此处考查非谓语,词组approach to,此处的to是介词,后接动名词。while

在这里表示与此同时的意思。

第三部分 写作(共两节,满分35分)

第一节 短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同学写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(

),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(\\)划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。 注意: 1. 每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

When I was little, Friday’s night was our family game night. After supper, we would play card games of all sort in the sitting room. As the kid, I loved to watch cartoons, but no matter how many times I asked to watching them, my parents would not to let me. They would say to us that playing card games would help my brain. Still I unwilling to play the games for them sometimes. I didn’t realize

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