发布时间 : 星期五 文章《咏怀八十二首》(其一)教学设计更新完毕开始阅读
“翔鸟”——令人顿生无处栖生之哀。“北林”、“外野”——凄清幽冷之境界。 听觉。
第四联：在月光下，清风徐来，诗人在徘徊，孤鸿、翔鸟也在空中徘徊，月光朦胧，夜色苍茫，他们见到什么？一片茫茫的黑夜。所以“忧思独伤心。”这表现了诗人的孤独、失望和愁闷的心情。笔触从客体的自然回复到主观的自我。心里有无限感慨，却又无处诉说，永远得不到慰藉，只能是无限的忧思，永恒的悲哀……“阮旨遥深”“终身履薄冰，谁知我心焦”（《其三十三》）“独坐空堂上，谁可与亲者”（《其十七》）。——直抒胸臆，点破忧思、伤心。
2、小结：这首诗以半夜无法人睡，起坐弹琴为开头，虽未直接道出心中的苦闷，但“不能寐”委婉含蓄地点出弹琴并非因为要欣赏明月清风、美景良夜，而是要排遣萦怀的忧思。而后，孤鸿的哀号、翔鸟的凄鸣都渲染出一种不安静而险恶的环境气氛,更加衬托了诗人“夜中不能寐”的忧伤。末两句“徘徊将何见？忧思独伤心”既是写鸟也在喻人，鸟和人一样，在月夜里不能入睡而徘徊，有所寻求，而此时所见的只有使人忧伤的景象：如磐的夜色，死寂而又深重。特别是那“孤鸿”和“翔鸟”在夜间高声哀号，给人以惊悸之感。这茫茫夜色笼罩着的一切，象征着政治形势的险恶和诗人心灵上承受着的重压。全诗感物兴叹，有不尽之意见于言外。
3、艺术特色：这首诗采用动静相形，情景交融的手法，取得了独特的艺术效果。“起坐弹鸣琴”是动，清风吹拂、月光徜徉、鸿号鸟鸣也都是动。有人有景但无不示意着诗人内心的焦躁。然而，这里的动是似如磐夜色为背景的。动，更衬出了夜的死寂，夜的深重。茫茫夜色笼罩着一切，象征着政治形势的险恶和诗人心灵上承受着的重压。这首诗言近旨远，寄托幽深，耐人寻味。
四、你可写忧？
1、“忧思”不分时间，不分地点，人类共同的情感。
曹操《短歌行》“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。” 《短歌行》“慨当以慷，忧思难忘。”
王粲《杂事》“日暮游西园，冀写忧思情。”
结合本诗中所使用的表情达意的手法，选择合适的意象，表达“忧思”的主体。 学生现场写作60字左右的片段，师生共同点评。 2、老师下水诗歌展示。
遣怀中年 杨华当
渌水漾波菡萏谢，荷塘已过赏芳时。 西风扶柳蝉声衰，木叶恋月雁影逝。 应叹东坡白发早，犹惜稼轩韶华辞。 凭欗把盏酌屈卮，图醉凝神拟愁词。