发布时间 : 星期五 文章语文S版三年级下册第二单元第6课《飞吧，海鸥》同步练习A卷更新完毕开始阅读
语文S版三年级下册第二单元第6课《飞吧，海鸥》同步练习A卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础题 (共19题；共103分)
1. （8分）区分同音字 诚 城
长________ ________实 ________信 ________墙 生 升
________活 ________学 上________ ________产 2. （4分）多音字组词。
没 méi________ mò________ 划 huá________ huà________ 3. （9分）读拼音，写汉字。 fǎnɡ fú ɡuāi qiǎo yú dàn shǔ ________ ________ 欢________ ________水
________于
tuō wèi chén mò zhǎn dīnɡ jié tiě ________起
________养
________
________
4. （4分）拼一拼，写一写。 ________ ________ ________ ________ 面临
一勺
期待
属于
5. （8分）比一比，再组词。
乖________ 淡________ 免________ ________
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仿 乘________ 谈________ 兔________ 防________ 6. （6分）比一比，再组词。
愉________ 勺________ 末________ 偷________ 句________ 抹________ 7. （6分）去掉偏旁，组成新字，再组词。
淡________ ________ 斩________ ________ 期________ ________ 8. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________的羽毛 ________的眼睛 ________的阴云 ________的淡水 ________的亮光 ________的鲜虾 9. （2分）选词填空。 徘徊 仿佛
①有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，________触摸到了生命的欢愉。 ②他绕室________，我知道他在担心。 10. （6分）我会在括号里填上合适的量词。
一________淡水 一________鲜虾 一________亮光 一________灰黑 一________草帽 一________眼睛 11. （6分）写出下列词语的近义词。
寻找——________ 好像——________ 猜想——________ 经受——________ 大约——________ 等待——________ 12. （4分）写出下列词语的反义词。
高兴-________ 机灵-________ 喜欢-________ 危险
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-________
13. （4分）加偏旁，变新字。
斤---________ ________ 炎----________ ________ 14. （4分）我会填。
①歇：共________画，是________结构。 ②测：共________笔，第三画是________。
15. （7分）读课文《飞吧，海鸥》，填上适当的标点符号。
它又落在窗台上________跳跃着________用顽皮的眼光打量着我们________我不知它经历了什么________是风雨的侵袭________是雷电的恫吓________还是恶浪的阻拦________
16. （4分）选字填空。
裁 截 栽 载
________人飞船 一________蜡烛 量体________衣 ________赃嫁祸
17. （5分）把下列词语排成一句通顺的话
①友人 了 小海鸥 这只 和 友情 结下
②了 海峡 的 中 和 在 仿佛 巨浪 天上 乌云 的 纠缠 一起 18. （5分）读下面的句子，试着用带横线的词语写话。
我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？ 是……是……还是……
19. （5分）把句子写得更具体。 ①海鸥瞧着他。
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②“它会回来的！”友人说。
二、 阅读题 (共6题；共41分)
20. （7分）课文《飞吧，海鸥》，内容精彩再现。
①小海鸥又可爱又顽皮，它浑身________，翼尖一抹________，小眼睛________的，神情________。 ②我不知它经历了什么：是风雨的________，是雷电的________，还是恶浪的________？
21. （3分）课文《飞吧，海鸥》选取了________、________、________三个不同的情景来体现友人与海鸥的深厚情谊。
22. （1分）《飞吧，海鸥》中友人说“它属于大海”的意思是________。 23. （4分）读课文《飞吧，海鸥》 ， 回答问题。
本课讲述了________和________之间的故事，表达了人们对动物的________，告诉我们人和动物需要________的关系，人应该关爱动物。
24. （10分）读文章《飞吧，海鸥》，回答问题。
友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种默契，当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。
（1）写出词语的意思。 ①默契 ②梳理
（2）从文中哪些地方可以看出小海鸥和友人有着默契？ 25. （16分）课外阅读 大母鸡
我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小
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