发布时间 : 星期二 文章台州市2011年中小学教师论文评比获奖名单更新完毕开始阅读
服饰中的民间传统文化与小学美术教学 郑晓红 三门县实验小学
中小学信息技术
一等奖（5篇）
情感渗透课堂 点亮学生爱的心灯----信息教育环境下通过情感教学提升课堂教学效果
高中信息技术课堂“学案导学”教学模式应用初探 信息技术教学中“双层情景”的创设浅谈 提升高中信息技术学困生学习能力的教学实践 善待意外，构建精彩信息技术课堂
吴海容 周丽萍 邵林江 袁 华 郑肖飞
临海市第五中学 玉环县实验学校 温岭市温峤镇第二小学 三门中学 椒江区前所中学 温岭市实验小学 临海市东塍镇中心校 玉环县城关镇第一中学 温岭市横峰镇莞渭小学 温岭市方城小学 临海市大洋小学 天台小学 仙居中学 温岭市松门中学 天台中学 临海市哲商小学 温岭市横峰小学 天台外国语学校 黄岩区北城中心学校 玉环县楚门镇中心小学 温岭市第五中学 路桥区路北小学 黄岩区灵石中学 仙居中学
天台县赤城第四小学 路桥区新桥中学 临海市杜桥第二小学 温岭市城南镇第二小学
二等奖（14篇）
让信息技术课堂教学有\味\ 张军华 朱巧琦 从\浅层躁动\走向\深层主动\——信息技术课堂有效教学之追索
曲径通幽巧任务，柳暗花明新思维
在实践运用中领会信息技术学习的本源目标 多管齐下 提高学生作品达成度
提高纠错艺术 师生和谐共赢----谈信息技术课堂的纠错艺术 当信息技术高考复习遭遇“堰塞湖”
基于“抛锚式”教学的小组合作式探究的实践
浅谈GOOGLE文件在信息技术教学中的应用
林见俊 王文正 赵巧红 徐慧慧 朱丽娜 叶晓巍 金笑玲 朱佳平 陈笑玲 屈巧娟 陈圣丹 潘新亮 黄文敏 黄 英 赵 伟 林 玲 林 挺 潘春燕 宋灿林 姚 珏
陈 婵 潘赛兵
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制作课堂教学教研实录，为校本培训增添生机和活力 ——校本培训新模式设想
\无米之炊\也能绽放想象创造之花---浅谈小学信息技术无机指法课教学中的几点策略
徜徉游戏乐园 创建快乐课堂——小学信息技术课堂游戏教学的探究 语言不是蜜，但能粘住一切----浅析信息技术课堂中教师的语言艺术 构建平台 优化管理 完善评价机制---小学信息技术课评价的实践和思考
三等奖（23篇）
提高小学信息技术课堂练习的有效性
运用“实际问题驱动法”提高信息技术教学的有效性 探课堂语言艺术 走“轻负高质”之路 提高信息技术会考合格率的实践与探索 循序渐进，人人都来当“闪客” 信息技术高考有效复习之我见 小学信息技术课分层教学的实践
让预设成为生成的土壤 潘丽丽 姜 崧
统筹交互，让信息技术课堂“流动”起来——浅析信息技术课堂中教师的语言艺术
轻负高质下如何提高信息技术课堂教学的有效性 张 瑜 浅谈信息技术“快乐课堂”的构建 蔡鸿强 《多媒体技术应用》教学之我见 吴海丽 创设情境 构建高效课堂 项小红 德育渗透让信息技术课更具活力
顾妮恒 差异教学解决高中信息技术教学中的学生起点非均衡性问题 金敬康 游戏——信息技术课堂的催化剂
周群玲 实施有效教学 创建高效的信息技术课堂 郑 笑 浅析信息技术教学从“深入”走向“浅出” 曹金丹 有效评价，给信息技术课堂插上思维的翅膀
洪伟洁 拨云见日，点亮课堂——小学信息技术课堂教学目标确定初探 刘美艳 分组教学在小学信息技术教学中的应用
梁建斌 新时代下信息技术学科实践上机课学生兴趣的培养 何黎霞 轻松进课堂，课堂更轻松-----初中信息技术课堂“减负增效”的简单策略
王浠羽
中小学劳动与技术
一等奖（4篇）
聚焦课程特点：让技术素养在夹缝中重生 滕爱萍 基于规范的头脑OM课型教学探索
滕敏霞
该出手时就出手--谈小学劳技课堂中如何科学有效地进行示范教学
龚一帆 浅谈提高劳技课堂教学有效性的策略
李敏杰
二等奖（11篇）
促进小学劳技课堂有效交流的评价技巧 卢海红 劳技课也需润色
莫 希 小学劳技课探究式学习的\误区\及其对策 王海静 把脉劳技课中的小组合作 王英姿 立足课堂教学 放眼课外实践
颜卫君
让智慧之花在指尖开放－－浅谈初中劳技课堂教学中动手能力的养成
何美红 尝试------打开劳技教学新天地 郭芳琴 以“趣”激“学”
张伟飞
劳技项目活动教学中学生能力的培养 廖 君 厉明燕 浅谈初中劳动与技术教育如何求生存谋发展
冯旭雅 借助多媒体手段培养学生在劳技学习中自主探究的兴趣与能力
黄玲珠
三等奖（20篇）
种植课：有心插杨柳 静心等成荫 林 燕 还孩子一个劳动的空间
潘薇薇
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临海市白水洋镇双港小学 椒江实验二小 玉环楚门中学 临海市回浦实验小学 仙居县安洲中学 三门中学 黄岩区江口中学 椒江区东山中心校 温岭市大溪镇第二小学 椒江洪家中心校 仙居安洲小学 路桥区新桥中心小学 三门中学 黄岩区高桥中学
温岭市锦园小学 温岭市横湖小学
仙居县实验小学 临海市杜桥第二小学 临海小学 温岭市箬横小学 玉环县陈屿小学 黄岩东城中心小学 温岭市岩下小学
温岭市大溪二中 临海市杜桥第二小学 临海市大洋小学 温岭市横湖小学 仙居县实验中学 临海小学
温岭市岩下晋岙小学 仙居县双庙中心小学
教有彩凤双飞翼,学有灵犀一“点”通 王云辉 陈慧姿 巧用教学资源 优化劳技教学 王菊萍 意外的收获
赵乖娟
建构自助餐模式 优化手工教学 江 芳 杨晓红 小学劳技课堂中“对学生操作过程指导”的得与失 徐艳萍 劳技课堂教学生活化的点滴 叶爱艳 劳技外延教学的几点探索 周华月 有效探究 体悟创新
张隆林 让劳技课充满灵性——谈《劳动与技术》课的价值取向
张桂明 谢婉珍
情趣 思维 实践
王玲燕 研究性学习渗透于劳技教学的实践初探 虞荷莲 浅谈小学劳技课中的学生创新意识的培养 叶海丹 借助《劳技课》 发挥育人优势
夏卫娟 实践，让生命拔节—— 浅议劳技教学中的有效实践 夏雪英 浅谈小学劳技课中学生创新精神的培养 王 芳 新课程下劳动与技术教育教师角色转变探索 柯卫凤 浅谈折纸在小学劳技课中的操作
林海华
让创新思维流淌在劳技教学中 朱莉莉 周娟平
中小学综合实践活动
一等奖（5篇）
聚焦预设 张弛有度——浅议中小学综合实践活动课堂教学中的预设
童美玲 施仙素
体验护养之旅 催开感恩之花 李兵兵 毛亚丹 立足综合实践，追寻“全人教育”
卢敦良 综合实践活动与思想政治(品德)学科整合的探索 冯根水 研究性学习成果答辩的组织与实施
陈木香
二等奖（14篇）
走进传统文化，古韵浸润童年 王翠微 为综合实践活动插上评价的翅膀 江军波 回归 体验 感悟 升华
王红燕 用有效的指导引领学生走进综合实践活动 任丽君 小学跳绳综合实践活动的探索
谢婉珍
浅谈综合实践活动课教师的有效指导 陈琳琳 童慧君
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温岭市城北小学 椒江区云健小学 临海中学 玉环县龙溪小学 椒江区桔园三山小学 玉环县陈屿中学 临海小学
玉环县城关实验小学
黄岩南城中心小学 温岭市泽国小学
路桥区路北街道中心小学椒江区东山子鑫小学 天台下秧田小学 黄岩东城中心小学 临海市上盘镇滨海小学 三门县花桥镇中心小学 玉环县陈屿小学 天台县栖霞小学
路桥区峰江中学 路桥区路桥小学 温岭市岩下小学 温岭市大溪中心小学 玉环县教育局教研室 玉环县玉城中学
椒江区云健小学 温岭市大溪中心小学 路桥区街道实验小学 路桥区桐屿小学 黄岩区锦江集团 黄岩区永宁小学
怎样在实践活动中培养学生的审美情感 综合实践,谱写孩子成长的新华章 将地方传统文化进行到底
利用城西乡土资源开展综合实践活动的尝试 农村小学综合实践活动的路径探索
展示 交流 延伸——谈综合实践活动成果展示 让学生在研究性学习活动中自主发展 做一名综合实践活动教师的点滴感悟
吴丹萍 何建芬 潘香琴 金丹霞 徐海霞 金 兰 陈薇薇 郭明红
黄岩区南城中心校 临海哲商现代实验小学 路桥区横街小学 温岭市城西小学 椒江人民小学章安校区 黄岩区锦江集团 椒江区洪家中学 黄岩区江口中学
三等奖（15篇）
高中研究性学习课程专职教师的角色定位 以“百草园”为平台培养学生综合实践能力
浅谈小学语文课程中有效开展综合实践活动的策略探究 构建研究性学习活动的基本模式
乡土综合实践活动课程资源的开发和利用 好风凭借力 送我上青云 整合资源，有效开展综合实践活 面向本土、来自本土、服务本土
开发本土资源 优化综合实践教学的研究
授人渔者先受渔———研究性学习中教师要学会的方法 亲历实践 深度探究 挖掘民间游戏 双赢活动课程
叶继勇 王淑芳 方建红 梁建君 周建春 王云辉 应璐鲒 朱宏飞 柯丽珍 朱 佳 金海燕 侯慧琴
三门县亭旁中学 仙居县田市镇中心小学 椒江区云健小学 路桥区金清第三中学 仙居县安洲中学 温岭市城北小学 仙居县三桥小学 临海小学 临海市大洋小学 仙居县横溪中学 临海市回浦实验小学 临海市白水洋镇中心校 仙居县安洲中学 温岭市泽国第三小学 台州市第一中学
综合实践活动的有效评核 吴洪华 周建春 自创活动狂想曲 尽享圣诞嘉年华 研究性学习理论课中的案例教学法
陈伟君 杨永建
中小学写字
一等奖（3篇）
多管齐下，翰墨飘香——浅论实施多元化评价激发学生写字兴趣
养眼内化 提高悟性——小学毛笔书法教学探微 浅谈纠正小学生不良读写姿势的策略
谢玲燕 朱海燕 陈美玲
温岭市实验小学
临海市哲商现代实验小学 路桥区新桥小学
二等奖（9篇）
让写字教学改变一点点
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
朱恩群 柯巧慧 叶牡丹
临海市河头镇中心小学 温岭市横峰小学 仙居县实验小学
“美字”非天成，“三步”能得之———浅谈小学高年级写字教学的有效策略
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