发布时间 : 星期五 文章河南省郑州市2016—2017学年上学期期末考试九年级语文更新完毕开始阅读
河南省郑州市2016—2017学年上学期期末考试九年级语文试卷
注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡．
一、积累与运用（共28分）
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2分） A．栖息（qī） ．B．拮据（jù） ．C．禁锢（jīn） ．D．枘凿（záo） ．
强聒不舍（guō） ．
拈弓搭箭（niān） ．
窸窸窣窣（suì） ．一落千丈（luò） ．
伫立凝视（chù） ．
气冲斗牛（dǒu） ．衣冠整齐（guān） ．自暴自弃（bào） ．
辛苦恣睢（zì） ．
怒不可遏（è） ．恪尽职守（kè） ．
吹毛求疵（cī） ．
2．下列词语字形全部正确的一项是（ ）（2分） A．阔绰 B．诘难 C．揣摩 D．旁鹜
萤火虫 竞折腰 戴斗笠 凸颧骨
不言而谕 唯唯连声 无与伦比 断章取义
恼羞成怒 重蹈复辙 起承转合 拱手作揖
3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分） 使用过期药会对身体健康造成严重危害，而乱扔过期药也会造成环境污染等问题。据了解，过期药品属于重要环境污染源之一，特别是磺胺类、青霉素类等特殊药品， ① 。所以，专家建议 ② ，通过立法规范过期药品的回收及处理。同时，应加强相关部门的配合，使药店、药厂和药品监管部门形成舍力，共同解决过期药品回收难的问题。
① ② 4．古诗文默写。（8分）
（1）若有作奸犯科及为忠善者， ，以昭陛下平明之理。（诸葛亮《出师表》）
（2）呼尔而与之，行道之人弗受； ，乞人不屑也。（孟子《鱼我所欲也》）
（3） ，岁晏有余粮。（自居易《观刈麦》） （4）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（5）爱国词人辛弃疾，登上北固亭面对滚滚的长江水发出慨叹，“ ？曹刘。”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）；站在沙场面对雄壮的军容抒写战斗豪情，“ ，
沙场秋点兵”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）。
5．名著阅读。（4分）
《水浒》第二回中，鲁智深和史进、李忠在潘家酒楼喝酒时，为什么把李忠拿出的银子又“丢还”给他？结合小说的内容谈谈原因。
6．阅读下面材料，按要求答题。（8分）
材料一：中国气象网讯18日，大雾笼罩北京、天津、河北等9个省市，中央气象台18日早上继续发布大雾黄色预警和霾橙色预警。其中，辽宁西部、河北中部、山东西北部等地的部分地区有能见度低于500米的浓雾。受大雾天气影响，近50条高速路部分路段封闭。在空气污染方面，据气象监测显示，18日上午，霾天气影响区域已达142万平方公里，其中北京东南部、天津、河北中南部、陕西关中和河南北部等地出现重度霾，约15万平方公里。建议雾霾严重地区的中小学幼儿园停课。
材料二：
（1）给材料一拟写一个新闻标题。（不超过15个字）（2分） （2）请你说说材料二中图标的寓意。（3分）
（3）志愿者小组在全国低碳日那天要到社区进行保护环境的宣传，请你为他们设计一则宣传标语，要求结合两则材料，语言简洁。（3分）
二、阅读下文，完成7—10题。（共16分）
匿名电话 周蕖
我刚上班就接到群众举报，反映山洼乡旮旯村教学点老师石仁经常躺着上课，电话反复打到县长办公室，还把他躺着上课的图片传得网上满天飞，影响恶劣。县长批示：立即查处！
我们马上成立调查组，火速赶往山洼乡旮旯村。
旮旯村教学点，窝在老山洼里，偏僻闭塞，只有一条羊肠小道通向山外。 徒步攀爬了二个多小时，才到达旮旯村，我们浑身汗湿透了。
在旮旯村的田地里，我看到一群人正在干活，便笑吟吟地走近一位正在锄草的老农，问：“您好！老人家，我打听个事，请问石仁老师经常躺着上课吗？”
老农拄着锄头，上下打量我一下，疑惑地问：“你们是不是县里下来调查石仁的？” 我点了点头。
老农一下子来了精神，气呼呼地说：“嗯，嗯，是经常躺着上课，不信你自己去看……你们上面干嘛不管？哼！太不像话，还不赶紧把他调走！”
这时干活的人都围了过来，一位中年妇女说：“……哎哟哟，这个石仁啦，躺着上课就躺着罢，还让我们送吃送喝，像个大爷！把他调走，调得越远越好，眼不见心不烦……”
“我们乡村都不愿要石大爷！马上滚走，最好滚到县城去！”一个青年人挤进来大声嚷嚷。
“对，对，最好滚到县城去！”一群人马上跟着附和。
没想到石仁在村里人缘这么差，我怀着沉重的心情来到教学点，趴在窗口朝里望，果然看见黑板边凉床上躺着一位头发花白、脸色铁青的老教师，颤颤抖抖地举着教鞭，吃力地指着墙上的生字卡片，有气无力地读着。一条旧被子裹着下半身。
教室不大，只有十几个小学生。
我气呼呼地跨进门，随同的人员指着我对石仁说：“这是教育局纪委的张书记，快站起来！”
石仁动了动，还是没起来。
“你有病吗？！”我厉声质问石仁。石仁摇了摇头，嘴唇抖了抖，似乎想说话，但最终没有说出来。
“孩子们，你们老师是不是经常躺着上课？”我掏出纸和笔，转身面对小学生和蔼地问，准备记录。
小学生齐声回答：“是的，一直躺着。”
这时教学点门口，除了悄悄跟随的那群干活的，又涌来了不少村民围观。 “你知道这样做的后果吗？”我瞥了一眼门窗外围观的村民，瞪着石仁严厉地问。 石仁抓了抓头，没作声也没起来。
真是山高皇帝远，无法无天！天底下竟有这样上课的，我气不打一处来。一把揭开盖住石仁下半身的旧被子，露出上了石膏、缠着厚厚绷带的双腿。
我禁不住“啊”了一声：“这双腿？……”我盯着石仁问。 石仁还是一言不发，泪悄然滑落。
“救学生时跌下山崖摔折的……”好几个村民抢着回答。
“啊，怎么会是这样！……现在好些吗？”我缓过神来，轻轻捏了捏石仁的腿柔声问。 “你们到现在还不知道？真是官老爷！……”村民你一言我一语，冷嘲热讽。 我的脸上火辣辣的，我为我刚才的想法感到脸红。
“我们全体村民，强烈要求把石仁老师调走！”村民不约而同地说。
“为什么？是不是他教得不好？”
“哼！我们村出了那么多大学生、研究生，哪个不是石老师带出来的？！” 我更加不明白了：“那你们为什么要撵他走呢？”
“石老师家住镇上，师范毕业主动要求分到这里，一干就是二十多年，是我们村的大恩人啦！……近几年身体不好，经常犯晕，现在救人又成这样，也没人理睬，我们实在不忍心他在这里受一辈子罪啊！”
“那你们为什么希望他调到县城呢？”
“因为他的女儿嫁到县城，我们希望苦了那么多年的恩人，晚年能得到更好的照顾，享受更好的生活！”
“可是，可是，为什么会有那么多人打举报电话呢？还打到县长办公室？”我好奇地问。
“哼！反映多少次，每次都是‘石沉大海’！不这样做，你们谁会把眼睛落在像石老师那样的老实人身上！”
7．根据小说内容把下面表格填写完整。（4分） 故事情节 “我”的心情 ③ 初到旮旯村调查 ① 气愤 ② ④ 8．请你结合全文，谈谈文中画线句的作用。（4分）
9．“哼！”在文中出现了三次，请你结合语境说说其有何不同含义。（4分） “哼！太不像话，还不赶紧把他调走！”
“哼！我们村出了那么多大学生、研究生，哪个不是石老师带出来的？！”
“哼！反映多少次，每次都是‘石沉大海’！不这样做，你们谁会把眼睛落在像石老师那样的老实人身上！”
10．这篇小说在写作手法上有哪些特点？请结合小说内容简要分析。（4分）