发布时间 : 星期一 文章2014届高考英语一轮复习词汇天天练20(精析版)更新完毕开始阅读
常考的全部积累在一起，注意一词多义的辨析和上下文的串联。通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。
16．It’s said that the team __________ twelve top European players.
A. consists of B. is made of C. are made up of D. is made from 【答案】A 【解析】
试题分析：考查固定词组和主谓一致。Consist of由?组成；be made of由?制成（成品中看见原料）；be made up of由?组成；be made from?由?制成（成品中看不见原料）；句意：据说这支队伍由12个欧洲的队员组成。句子的主语是the team，句中把它当成一个整体，故使用单数形式。A正确。 考点：考查固定词组用法辨析
点评：要注意consist of不能用于被动语态和进行时。在动词短语的辨析方面要注意与句意的串联辨析。
17．Thanks to their hard work, the new bridge has been finished_____________. A. behind schedule B. ahead of schedule C. in front of schedule D. beside schedule 【答案】B 【解析】
试题分析：ahead of schedule；in advance；ahead of time这三个短语都是“提前”。 句意：多亏了他们的艰苦劳动，新桥才能提前完成。 考点：考查固定短语的用法。
点评：本题难度适中。固定短语的考查是近几年高考的热点，不仅在单选里，还出现在完形短文改错中。需要考生平时牢记它们的用法。
即学即练：Before visiting him, I called him up ________ advance. A. behind B. ahead of C. in front of D. in 解析：D。句意：在拜访他之前，我先打电话给他。
18．The Great Wall is __________ tourist attraction that millions of people pour in every year.
A. so well-known a B. a so well-known C. such well-known a D. a such well-known 【答案】A 【解析】
试题分析：so?that用于以下四个句型： so+形容词/副词+that?
so+形容词+a/an+单数可数名词+that? 根据这一条故选A。 so+ many(多) / few(少) +复数可数名词+that? so+ much(多) /little(少) +不可数名词+that?
such?that作“如此?以致”解，连接一个表示结果的状语从句。与so?that 意思相同，但用法不同。如：so?that这一结构中，so后边可加形容词或副词， 而such后边要用名词（这个名词前面可以带形容词，也可以不带）。因此，such?that的句型结构可分以下三种：
such＋a(an)＋adj.＋单数可数名词＋that?clause
He is such a clever boy that everybody likes him. 他非常聪明，大家都非常喜欢他。
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such＋adj.＋复数可数名词＋that? They are such interesting novels that I want to read them once again. 这些小说非常有趣，我想再读一遍。
such＋adj.＋不可数名词＋that?clause He has made such great progress that the teachers are pleased with him. 他进步得很快，老师们对他感到很满意。
注意：如果such后边的名词前由many、much、few、little等词所修饰的话，则不用 such而用so。例如： He had so many falls that he was black and blue all over. 他摔了很多跤，以致于全身上下青一块，紫一块的。 He had so little education that he was unfit for this job. 他所受教育很少，不适合做这个工作。 There were so many people in the street watching the fire that firefighters could not get close to 考点：考查短语的用法。
点评：本题难度适中。考查一些固定短语的用法是近几年高考的热点，需要考生牢记一些它们的用法，会分析句子的语境进而判断用它们的哪种形式。还需会区分类似的短语的不同用法。
即学即练：He was ______ man that he was praised by the teacher. A. so an honest B. a so honest C. such an honest D. a such honest
解析：C。句意：他非常诚实，因而受到了老师的表扬。
19．He did all he could to _______ but nobody noticed him.
A. draw people’s attention B. focus his attention C. draw attention to D. pay attention 【答案】A 【解析】 试题分析：考查固定词组.draw one’s attention引起某人的注意；focus one’s attention集中某人的注意力；pay attention to注意?；本题横线后面没有宾语，故不应该有介词to;句意：他做了所有他能做的来引起人们的注意，但是没有人注意到他。根据句意说明A正确。
考点：考查固定词组
点评：本题的固定词组要与句意相结合。一定要注意在句中与语法分析相统一。
20．After a long time’s hard work, he _________ Qinghua University last year. A. was admitted B. was admitted into C. admitted into D. admits into 【答案】B 【解析】
试题分析：考查固定词组。固定词组be admitted into?被录取?；句意：经过长时间的努力工作以后，他在去年被清华大学录取了。故B正确。 考点：考查固定词组
点评：在高中的学习中平时要多积累固定短语的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个短语的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。
21．The way he thought of _________ living is to work for them.
A. make B. making C. made D. to make 【答案】D 【解析】
试题分析：考查the way的固定搭配，固定搭配：the way to do sth=the way of doing sth
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做某事的方法；本题的he thought of是定语从句，修饰名词the way。句意：他想起来的谋生的方法就是为他们工作。故D正确。 考点：考查固定搭配
点评：在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。 22．The British science fiction writer, Isaac Azimac, believes that robots are_____ ever to do harm to a human being.
A. unfortunately B. unexpectedly C. unlikely D. unbelievably 【答案】C 【解析】
试题分析：unfortunately不幸地；unexpectedly想不到的；unlikely不太可能；unbelievably不可信的。be unlikely to do 不太可能做某事。句意：英国的科幻作家Isaac Azimac相信机器人不太可能会对人类有伤害。故选C。 考点：考查短语的用法。
点评：本题难度适中。考查一些固定短语的用法是近几年高考的热点，需要考生牢记一些它们的用法，会分析句子的语境进而判断用它们的哪种形式。还需会区分类似的短语的不同用法。
即学即练：The band loan rate is ______ high.
A. unfortunately B. unexpected C. unlikely D. unbelievably 解析：D。句意：银行贷款利率高得太离谱。
23．After entering high school, he felt regretful for the time he had wasted playing computer games and studied hard to ________ it.
A. sum up B. take up C. make up D. hold up 【答案】C 【解析】
试题分析：sum up概述；take up开始从事；make up弥补；hold up举起，阻挡。句意：在进入高中后，我感觉后悔的是我浪费了许多时间在玩电脑游戏，后来又在努力补上这段时间。根据句意故选C。
考点：考查动词短语的用法。
点评：本题难度适中。本题对已学知识点的回顾，考查最基本的常见的动词短语的意义。需要考生平时多记多练。
即学即练：He ______his hand in amazement.
A. summed up B. took up C. made up D. held up 解析：D。句意：他惊骇地举起了手。
24．I received a call one morning from a lady, but she phoned________, as she kept asking to speak to someone else who I didn’t know at all.
A. by accident B. by mistake C. by chance D. by force 【答案】B 【解析】
试题分析：by accident偶然；by mistake错误地；by chance偶然；by force靠武力。句意：一天早晨我接到一个女士打来的电话，但是她打错了，她一直在说让某一人我不认识的人接电话。根据句意故选B。 考点：考查介词短语的用法。
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点评：本题难度适中。介词短语也是高考的热点，需要考生平时多积累，注意它们的用法及区别。
即学即练：The soldiers took the prisoners away ______.
A. by accident B. by mistake C. by chance D. by force 解析：D。句意：士兵们强行把犯人带走了。 25．We’re running out _____________ fuel.
A．of B．for C．/ D．with 【答案】A 【解析】
试题分析：run out of + n.用完，耗尽。句意：我们用完了燃料。 考点：run out 词组意思
点评：run out用完，不及物短语，无被动 。 run out of 有被动 use up用完，有被动 26．We won’t _____ other athletes in the 100-meter race if we don’t spend more time training hard.
A. compete for B. compete with C. compete in D. compete 【答案】B 【解析】 试题分析：考查compete的用法，compete是不及物动词，要接介词才可以接宾语，A. compete for为?竞争B. compete with和?竞争 C. compete in在?中竞争，句意：如果我们不花更多的时间训练，在100米比赛中就不能和其他运动员竞争。选B。 考点：考查词组辨析
点评：英语中有的词组用同样的动词，但搭配不同的介词或副词，意义完全不同，平时要注意区分它们的不同，做题结合上下文做出判断。
27．Do you think our teacher’s advice will _____ solving the problem?
A. devote to B. result from C. contribute to D. look forward to 【答案】C 【解析】
试题分析：考查词组：A. devote to致力于B. result from 源于C. contribute to导致，有助于，D. look forward to 盼望，句意：你知道老师的建议会有助于解决问题吗？选C。 考点：考查固定短语
点评：固定词组要在平时加强识记，包括它们的含义特殊用法，做题时正确使用就行。 28．The boy is seriously injured. So he is supposed _________ to hospital as soon as possible.
A. to be sent B. to send C. being sent D. sending 【答案】A 【解析】
试题分析：考查词组：be supposed to do应当做?，he和send是被动关系，用不定式的被动，句意：男孩伤得很重，所以他应该尽可能快的被送进医院。选A。 考点：考查固定短语
点评; 固定词组要在平时加强识记，包括它们的含义特殊用法，做题时正确使用就行。这题做不定式的时候还要注意不定式的被动式。 29．It was _________that Miss Wang had been to California and there she met Dr. White __________, who became her husband later.
A. the first time, the first time B. the first time, for the first time
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