发布时间 : 星期一 文章人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质学案更新完毕开始阅读
第三章 旅游景观的欣赏
3.2 旅游景观欣赏的方法（第一课时）
【学习目标】
1. 了解旅游景观观赏位置选择的三个方面，并能举例说明。
2. 知道季节性、时效性强的自然景观的类别，了解我国南、北方山景观赏季节的差异。 【学习重点】
旅游景观的欣赏方法。 【学习难点】
旅游景观欣赏与地形、气候等地理要素之间的关系。 【自主预习】 一、 选择观赏位置
思考：对于教材中展示的图片，在观赏时应怎样选择观赏的位置？结合课文完成下列表格。
（一）距离 观赏位置 峰峦 旅游景观 举例 武陵源群峰(湘西北)、庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁) 峡谷、幽洞、一线天 科罗拉多大峡谷、长江三峡、桂林芦笛岩等 瀑布 黄果树瀑布、尼亚加拉瀑布 规律总结：对全景的观赏需要距离 ，才能见其全貌和整体的美；要想看到局部的美，则需要 。 （二）角度 观赏位置 旅游景观 举例 岳阳楼与洞庭湖、黄鹤楼与长江、滕王阁与赣江、 江、河、湖海 大观楼与滇池 较小的湖沼 济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖 池塘 地貌的天然黄山石猴观海、路南石林阿诗玛、广东肇庆七星 造型 岩 （三）动态 思考：山水有机组合的景观，应怎样观赏，方能体会“人在画中游”的佳境？ 二、把握观赏时机 1．季节的选择
思考：结合课文，观赏“北京香山红叶”“北国风光”“黄山云海”时应如何进行季节的选择？
（1）一般来讲，我国北方地区的山水风景最宜 季观赏。 （2）越往南，山水风景观赏季节越长，至华南地区， 皆宜。
（3）南方一些千米以上的高山，如黄山、庐山等，也适宜 季观赏。 2．时间及天气的选择
思考：观赏日出、日落景观时，如何进行时间及天气的选择？
一日之内也有景色的变化。日出日落、朝晖夕阴，一方面使自然景观带有 ，另一方面霞光丰富了景观的 。例如，泰山观日出、黄山观日落。所以，游览海拔较
第 1 页
高的风景名山，选择 的时机最佳。因为这时不仅能观赏到 ，还能观赏到 。
3．把握特定的观赏时机
许多景象只在特定的时间出现，这样的景观对于游览者来说是特别宝贵的，因此要求旅游者确切 。例如，青海湖候鸟（最佳时机是 月份，每年4月，大量候鸟飞到青海湖鸟岛，5月产卵孵化，6月下旬开始飞走）；钱塘江大潮（宜选择 ）；另有海市蜃楼、峨眉山“佛光”、大理的“蝴蝶会”(四月十五)、傣族泼水节(三月三)等。 【合作探究】为什么钱塘江河口的潮水会特别壮观？（提示:从地形、气候等方面来分析。） 【当堂检测】 1．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，说的是( )
①到庐山旅游，最好在外围仰视 ②到庐山旅游，在山中观赏无多大意义 ③峰峦之雄伟峻秀，惟远眺可得 ④观赏位置的不同，会造成视野范围的差异
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．欣赏旅游景点应该选择适当的位置，下列语句能体现这一道理的是( )
A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 C．水流船动山自移，恰似人在画中游 D．五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉 读甲、乙两景观图，据此完成3～4题。 3. 欲达到最佳的观赏效果，应做到( )
①甲，宜在适当的距离仰视 ②乙，应在视野开阔的至高点俯瞰 ③均宜在适当的距离内平视 ④均应选择特定位置观赏
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。反映了此类景观欣赏时( )
①宜动态欣赏 ②把握好观赏时机 ③体会“人在画中游”的佳境 ④抓住景观特点 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5. 杭州湾附近每年吸引大批游客前来参观的是钱塘江大潮，钱塘江大潮汹涌澎湃、气势磅
礴，潮声震天动地，势如千军万马倒海翻江而来，欣赏这一景观时应该( )
A．选择观赏位置 B．把握观赏时机
C．抓住景物特色 D．领悟自然与人文的和谐 6．关于把握观赏自然美景良机的正确叙述是（ ） A．到黄山、庐山旅游，秋季的观赏效果最佳
B．游览海拔较高的风景名山，选择雨过天晴的时候最佳
C．观赏钱塘江大潮的壮观景象，适宜选择农历初八、初九等日子 D．反映哈尔滨地方特色的自然景观，夏季的观赏效果最佳
“断桥残雪”“平湖秋月”是西湖美丽的景观。结合下面两幅图，完成7～8题。 7．欣赏“断桥残雪”时最重要的是( )
A．选择观赏位置 B．把握观赏时机 C．以情观景 D．领悟自然与人文的和谐 8．欣赏图中“平湖秋月”中的“月”时应该( )
A．平视 B．俯视 C．远眺 D．仰视
第三章 旅游景观的欣赏
3.2 旅游景观欣赏的方法（第二课时）
第 2 页
【学习目标】
1. 知道旅游景观观赏之前的准备工作，观赏建筑、园林等景观应把握怎样的节奏。 2. 了解以情观景的四个阶段，理解其内涵。 3. 理解人文景观建设和风土民情与自然的关系。 【学习重点】
自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。 【学习难点】
从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。 【自主预习】 三、抓住景观特色
思考：在景观欣赏前，应准备哪些工作？
1. （在景观观赏前，应通过查看 ，对景观加以全面了解，并抓住 。不仅了解主要景点及其分布，确定旅游线路，还应了解景观形成的 ，以及景观的 或者 。）
2． (建筑、园林以及一些风景区的结构布局有一定的 ，一般分为 、发展、 、结束等景区，在观赏过程中，观赏项目、活动方式、观赏速度等也应保持一定的 。) 3. 构景手法 做法与效果 举例 主 主景 鲜明突出，是园林整体效果成功的关键 故宫以太和殿、孔府以大成殿配 配景 为主景起烘云托月的作用 为主景，其余为配景 多在园林入口处或园林中相对独立景区的入障景口处，利用一些景物(假山、屏风、竹林等)《红楼梦》中大观园入园处 法 阻碍另一些景物，达到山重水复、曲径通幽层 的意境 次 利用墙、廊、树篱、殿堂等将景物分隔为不隔景同的景区，以增加曲折、层次，丰富景观层苏州园林 法 次和旅游者的想象 用门框、窗框、洞框作为取景的画框，把景框景 象框限在从框中看到的范围内，优化组合审苏州园林 美对象，达到纯真、精炼、集中的景观美 西湖借“三面云山一面城”；借景 借园外风景来衬托本园的景色，以扩大园境 颐和园借西山宝塔 四、领悟自然与人文的和谐 思考：怎样领悟自然与人文的和谐？
1. 我国风景美学理论的形成和发展，人文景观建设的理论和实践，都生动地体现了自然与人文 的自然观。 2．自然风景区的人文景观
这些人文景观布局、设计的基本思想是 、 ，使人文景观起到与自然协调，并突出 的作用。 3．非自然风景区的人文景观
我国古代园林要求再现 ，用“虽由人作， ”这一基本原则，正确处理 的关系。 4．风俗民情
是一定地区的人们与 和谐相处的结果。例如，西双版纳的热带风光和傣族风情，内蒙古草原风光与蒙古族风情等。 五、以情观景
思考：怎样做到以情观景？
第 3 页
1. ：要通过 、 、 、 等综合感受。 2. ：自然景观的 是抽象的，通过想象才能感知。
3． ：欣赏自然景观时，神思游于自然之间，心随景化，情景交融。 4． 。 【合作探究】
探究一：南、北方园林建筑风格有何差异？ 北方 南方 规模 色调 内涵 与自然 的关系 探究二：为什么欣赏同一景物会有不同的感受？ 【当堂检测】
中国的古典园林有“凝固的诗、立体的画”之称，是世界园林艺术的瑰宝。下图为私家园林奇畅园的一景。据图回答1～2题。 1. 其主要的构景手法是( )
A．以有限空间，造无限风景，用障景法丰富景观层次
B．用门框作为取景的画框，把山和塔限在从框中所看到的范围内，是框景手法
C．用隔景法将园景与塔隔成不同的景区
D．借园外的山和塔来衬托本园的景色，以扩大园境，这属于借景手法 2. 该园林建筑色彩素淡，以黑白为主色调，体现了( )
A．主人追求闲适宁静的心理需要 B．自然景观的形象美、色彩美 C．当地的民族风情 D．豪华富贵的皇家风范 3. 58岁的李白流放夜郎经过三峡时，他的感觉是“三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝”(《上三峡》)。而到白帝城时，忽然接到大赦的消息，这时的李白是“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。这说明了旅游欣赏时( )
A．选择欣赏位置不同则感受不同 B．把握欣赏时机不同则感觉不同 C．景观特点不同则感受不同 D．心理状态不同则感受不同 4．为抓住景观特色要做到( )
①了解主要景点及其分布 ②确定旅游路线 ③了解景观形成的原理 ④了解景观的美学价值或者历史文化价值 ⑤保持一定的观赏节奏 ⑥综合感受 ⑦移情于景
A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④⑤⑥⑦ D．②⑤⑥⑦
5．清朝某画家的诗中写到：“春山如笑，夏山如怒，秋山如妆，冬山如睡。四山之意，山不言，人能言。”诗中反映了旅游资源的欣赏要求是( )
A．领悟自然和人文的和谐 B．抓住景观的特点 C．把握观赏时机 D．移情于景，情景交融 6．下列诗句做到了移情于景、情景交融的是( )
A．明月松间照，清泉石上流 B．相看两不厌，唯有敬亭山 C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D．离离原上草，一岁一枯荣
第 4 页