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中考复习——仿句专题
李娜 杨国明
一、 考点解析
仿句是中考的常见题型，可以综合考查学生多方面的能力：
（一） 考查学生对修辞、句式等知识的综合运用，要求学生根据语境和要求，写出与
例句在内容和形式上相同或相似的，意义上有密切关联的句子。
（二） 考查学生的语言表达能力，联想想象能力，创造性思维能力。
（三） 考察学生的审美情趣、道德素质，乃至人生观、世界观、价值观等。
因此，仿句是知识与能力，“继承”与“创造”兼顾的题型。
二、题型集锦 （一）、常规仿写题
[考题1]仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句 写出了小草的生存环境以及精神气质，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是与小草 类似并具有人的美德或高尚品质的物，关键要把握其特点。示例一：青松，在寒风的抽打中， 站成伟岸的雄姿。示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。
（二）、修改类仿写题
[考题2] 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； ， 。
[解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句，即两句在词语和句式方面都要分别整齐相对，既是对后句的修改，又是照前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句：近看西北，造数间临水轩斋。
（三）、语境类仿写题
[考题3]仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。
[解析]这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果??就??)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容，所续必须符合已设定的情境。需借助自己的感悟，写出富有生活哲理句子。示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高； 示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。
[考题4] 仿写句子，完成诗集的寄语。(2分) 读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。 你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
[解析]此题是把仿句放在整首诗中，所以既要关注句式和内容的限制，还需关注仿句的前后语境的连贯和因果关系。示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放
（四）、造句类仿写题
[考题5]?摆渡老人?中的?摆渡?可以理解为老人对?我们?生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的?摆渡者?，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。
示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)?希望工程?把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句：(1) (2) (3)
[解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上，展开联想，用“摆渡”造句，仿照示例的格式“把 摆渡到 。”仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”：教师、父母、医生等。示例：(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。 (3)医生把患者摆渡到健康的乐园。 （五）对联类仿写题
[考题6]请根据下面这首诗对出下联。
芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良《咏兰》）
上联：观翠竹仰慕谦逊品节 下联： [解析]本题首先把握对偶的句式，此外张学良的《咏兰》框定了下联内容是有关兰花的，并由赏兰表达作者的情趣节操。示例：种幽兰追求淡雅情趣（或“赏兰花陶冶君子情操”）
（六）实践类仿写题
[考题7] 文明在学校。学校开展?写温馨提示，做文明学生?活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆—— ②洗碗池——
[解析]此题往往提供一定的主题，并与生活实际紧密相关，在句式和内容上学生的创造力可以有较大的发挥空间。示例：①来也轻轻，去也轻轻。（安静角度）像爱护自己的眼睛一样爱护图书。（爱护图书的角度）②滴答水声，唤你轻轻一拧。（节约用水角度）餐具洗净，别忘共同卫生。（卫生角度） 三、解题策略
（一）句式结构相同 ：明确所仿句式，及句子结构中共用的词语。 （二）修辞手法一致 ：辨明仿句所用修辞。
（三）感情基调一致：喜怒哀乐，赞赏或贬斥，所仿句须符合既定的情境。
（四）对象同类，内容一致，文意贯通：明确仿句对对象、内容的限制，所仿句子要与
例句在对象、内容方面相关。
（五）讲究创新，富有文采 ：语言表达流畅优美，寓意新颖深刻。 四、仿写训练
1．读下面这首题为?如果?的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。 如果你是大河，
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地 如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息 ，何必为还没有结出果实着急 如果你就是你，那就静静微笑沉默不语
2．仿照下面的句式，再写一个这样的句子。
特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是
五彩斑斓，耀眼争光。
3．仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。
我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受?长河落日圆?的雄浑；我梦想，臵身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味?水村山郭酒旗风?的情调； ； 。
4．下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字，读后模仿这段文字的句式和语言特点，以?一对老人?开头，以?雨中的牵手是一幅耐读的图画?结尾，另写一个感人的画面。要求：意境优美，想象合理，画面感强，大致符合例句句式和语言特点。
一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天，他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果使会截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。
5、根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮 般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
6、美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句① ：老师说：?书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。?例句② ：旅游者说：?鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。?[来源:Z.xx.k.Com]
答：
五、中考链接
练习1：2011四川省成都市
为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了?书香校园?读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：
?书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。?
这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以?阅读?为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分)
答： 练习2：2011·福建省厦门市
风筝（亦称?鸢?），浸染古典诗意，装扮现代天空。为筹办新一届厦门国际风筝节，主办单位拟组织?鹭岛竞飞鸢?宣传活动，同学们准备以志愿者身份积极参与……
刘悦负责拟写?鸢节欢迎辞?。为凸显放风筝的魅力，他特地找来几则参考材料： 【材料一】古代诗文对放风筝的快乐情景多有描述，如宋代《武林旧事》记载?清明时节，到郊外放风鸢，日暮方归?；又如清代高鼎《村居》描绘?儿童散
学归来早，忙趁东风放纸鸢?。
【材料二】古代名画《清明上河图》、《百子图》都有放风筝的生动画面。现代画家李可染也有一幅名画《牛背放风筝》（见右图），寄寓平步青云之意，表达美好祝愿。
【材料三】扶摇直上，小小的希望能悬得多高呢/细细一线，却想与整座天空拔河/上去，再上去，都快看不见了/沿著河堤，我开始拉着天空奔跑（轶名《风筝》）
【材料四】放风筝时，手牵一根线，看风筝冉冉上升，仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。（梁实秋《放风筝》）[来源:学§科§网Z§X§X§K]
根据上面材料和你的生活感悟，探究一下：放风筝时，除了风筝，还放飞了什么？请将你探究的结果写在下面横线上，帮刘悦把?鸢节欢迎辞?拟写完整：
来吧，来吧，相约鹭岛鸢节，相约在金色的阳光下，相约在温暖的情谊里。 来吧，来吧，放飞五彩风筝，放飞 ，放飞 。 心相约，心相约，相约鹭岛鸢节，不论咫尺天涯。 练习3：2011·湖北省黄冈市
【广告美景】在?2011灵秀湖北十大旅游名片?入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人，请选一处济南景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。（不能与示例相同）（2分） 示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。
练习4：2010〃湖北省恩施自治州
下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
练习5：2009河池
对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写下联。
他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦，血浅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。
上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西 下联： 练习6：（2011·浙江省义乌市）
某中学906班开展以?热爱家乡，赞美家乡?为主题的语文综合性学习活动，请你参与活动并完成下列任务。
请你写一句宣传家乡济南的广告语，至少用一种修辞方法。 例：脚踏一方热土，手握全球商机。（?义乌?宣传语）
仿写训练【答案】：1、何必在乎别人把你说成小溪／如果你是种子
2、特别是春末夏初，你看吧：绿的吊兰，粉的荷花，红的月季，又大又艳的牡丹，真是色彩绚丽，光彩照人。
3、我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
4、一对老人，漫步在林阴小道上，那情景再也普通不过。但下雨天，老人的手中多了一把温馨的小伞，他们手牵着手相伴而行，那风姿便又完全不同。远远望去，雨中的牵手是一幅耐读的图画。