发布时间 : 星期一 文章部编版小学语文二年级上册第七单元单元集体备课更新完毕开始阅读
第七单元单元备课
一、教学内容概述
本单元围绕“想象”这一主题编排了《古诗二首》、《雾在哪里》、《雪孩子》3篇课文。本单元课文侧重于体现想象之美。课文选材经典，语言生动，充满儿童情趣。
本单元的教学重点是“展开想象，获得初步的情感体验“。在《雪孩子》一课的课后题中，第一次提出了默读的要求，这意味着要进一步发展学生的阅读能力。本单元安排了第三次写话练习，以猫和老鼠为话题，引导学生展开想象，续编故事。 二、单元教学目标
1. 认识47个生字，读准1个多音字，会写24个字，会写26个词语。联系生活学习与自然风光有关的4组词语。（重点）
2.正确、流利地朗读课文；背诵古诗《夜宿山寺》《敕勒歌》；学习默读，试着做到不出声。（重点）
3.图文对照，想象画面，大致理解古诗的意思；想象说话，体会雾的顽皮淘气；在想象中续编故事，感受雪孩子的勇敢善良。（难点）
4.通过句子的对比朗读与抄写，感受语言表达的具体生动。 5.学习用部首查字法查独体字；积累并运用描写天气的8个四字词语；学习拟人句，体会句子的有趣。（难点）
6.观察图画，展开想象，续编故事。（难点） 7.展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字。 8.积累民谣《数九歌》。
9.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。
三、教学方法
1.教学中要循序渐进，体现指导的层次性。《古诗二首》可以利用文中插图，引导学生想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔；《雾在哪里》可以在理解课文内容的基础上，借助课后题，仿照课文句式想象说话，体会雾的顽皮淘气；《雪孩子》可以利用学习伙伴的提示，在想象中续编故事，感受美好的心灵。
2.起步阶段的默读训练，主要引导学生试着做到不出声。 四、课时安排（合计10课时）
18《古诗二首》---------------2课时 19《雾在哪里》 ----------------2课时 20《雪孩子》 -----------------3课时 语文园地七----------------------- 4课时