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古典诗词意境的分类鉴赏
诗词本以言情，情不能直达，寄予景物，情景交融，境界全出，似空而实，似疏而密，优柔善入，这正是唐诗冠历代、宋词集大成之所在。古代诗人词人格外重视文学意象创造中的“意”与“象”的有机融合，重视创造出“情中景，景中情”（王夫之《姜斋诗话》）的审美意象，而追求的最高标准就是从意象中升华出境界，即意境。王国维先生在其《人间词话》中这样论境界： 有境界则自成高格，自有名句。 境非独谓景物也，喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物，真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。 由此来看，对于境界，也就是意境的把握是学习和鉴赏古诗词的重中之重。在此，我们便对古诗词中意
境 进行一个整体分析。 一、雄壮阳刚类意境 这类意境所展现的意象，或高昂激烈，或奔放骋怀，
或深沉坚毅，或悲慨刚劲。 ①雄奇阔大的意境 曹操的《观沧海》可谓典型代表。其特点在于写景
雄奇壮美，气势恢弘；抒情奔腾震荡，磅礴千钧；文辞渲染夸张，振奋激昂。 ②旷达开朗的意境 苏轼这的《水调歌头·明月几时有》其特点在于写景则脱俗飘逸，虚实相生；抒情则自然开朗，舒缓绵长；文辞轻健明快，奇谲俊丽。 ③苍凉悲壮的意境 李白的《关山月》： 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦言。 高楼当此夜，叹息未应闲。 其特点在于写景则苍茫辽远，峻拔萧疏；抒情则豪迈雄健，慷慨悲凉；文辞古朴遒
劲，惨烈悠长。 ④深邃沉郁的意境 杜甫的《秋兴八首》，闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。 直北关山金鼓震，征西车马羽书迟。鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。 其特点在于思想上厚积薄发，沉
郁顿挫，曲回郁结；语言上不饰雕琢，真挚感怀，长于以情动人。
二、内敛阴柔类意境 这类意境所展现的意象，或瑰丽香艳，或清净静谧，
或清新素雅，或凄婉忧伤。 ①浓艳瑰丽的意境 温庭筠的《菩萨蛮》： 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 其特点在于题材多“酒边花下，盛装美人”；表现手法“浓
抹彩绘，刻意雕琢”；艺术形象“金碧辉煌，浓艳绝人”。 ②淡泊静谧的意境 其特点在于题材多大自然的空寂幽趣，表现作者一种远尘避世的淡泊情绪。号称“诗佛”的王维晚年的田园山水诗便是杰出的代表，
《山居秋暝》
③清新素雅的意境 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 韦庄的《菩萨蛮》五首可以说是典型代表。其特点在于或描写大自然景物，青山绿水，芳草佳树；或描写一些纯洁天真的人物，生动活泼，俏丽可爱。表现手法多
为细致素雅，清新婉转，似流泉鸣琴，洋溢着生气。 ④凄冷寒凉的意境 李清照的《一剪梅》： 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 其特点在于环境哀伤凄冷，如泣如诉，往往以愁肠楚恻的意象打动人心并唤起读者对美好事
物的热爱与向往。 至此，我们分析总结出了两大类、八小类意境。古典诗词其实是一种抒情语言艺术，品诗词就应从这种艺术的核心——意境入手，正所谓“景中有情，象中有境，情景交融，自有意境”，优秀的古诗词作品无不遵循此通法，当我们注意古诗词作品的韵律和谐、文辞考究的特点时，要对其进行审美鉴赏，则必须把握意象，深掘意境，善于展开联想，通过再造想象，深刻揣摩意象，准确捕捉诗眼词眼，把握作者的人格，方能领悟古诗词“言近而旨远，辞浅而意深”（刘知几
《史通》）的精髓。
古典诗歌语言风格的鉴赏
语言风格就是一篇文章或一部作品在遣词造句、运用修辞方法等方面所体现的作者运用语言的个性特征。古典诗歌语言风格多种多样，要鉴赏，得先了解常见的古典诗歌语言风格：
一、常见的古典诗歌语言风格及其示例 1、清新：指用语新颖，不落俗套。如唐杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”
2、平淡：指质朴，自然。其语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显出质朴无华的特点，但平淡之中蕴涵着深意。如陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”
3、绚丽，其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。
4、委婉，意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，读者去体味。如李商隐的《夜雨寄北》 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
5、悲慨，即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。如陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”
6、雄奇，气势雄伟，立意奇特。如李贺《梦天》中的“遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点，大海小的象杯中之水。
7、奔放，直率有气势。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
8、沉郁，用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着孳生的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格的诗律和铿锵的音韵。如杜甫的《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
9、明快，直接的，明朗的，爽快的，泼辣的。往往是斩钉截铁，一语中的。如唐代诗人王驾的《雨晴》一诗:“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。”诗的第一、二两句通过对比、映衬吐露出一片惜春之情。诗的第三、四句写诗人本已扫兴，而那蜂蝶却又纷纷过墙而去，以致诗人的心情又多一层惆怅，竟怀疑“阳春”长了脚，不住自家，而偏偏跑到邻家去。这里，虽没有大叫、大笑、大跳，但诗人那惜春之情抒发得直截了当，算是“明快”。
二、常见诗人的语言风格： 战国： 屈原：雄浑悲壮
三国：曹操：豪放磅礴 曹丕：委婉含蓄,秀美细腻
曹植：骨气奇高，词采华茂
两晋：陶渊明：淡远闲静 谢朓、谢灵运：自然天丽 唐代：
王 勃 劲健婉畅 韩 愈 古朴奇险 陈子昂 古朴雄浑 柳宗元 明净幽峭 高 适 苍凉高壮 白居易 流丽坦畅 岑 参 雄奇瑰丽 元 稹 精警浅切 王昌龄 自然雄浑 刘禹锡 清新豪丽 王之涣 晴朗雄健 李 贺 奇诡璀灿 孟浩然 闲静淡远 杜 牧 俊爽明丽 王 维 幽静谐和 李商隐 幽婉典丽 李 白 飘逸豪放 温庭筠 精巧艳丽 杜 甫 沉郁顿挫 李 煜 凄婉柔丽
宋金
梅尧臣 朴素平淡 陈师道 雄劲幽邃 苏舜卿 轩昂奔放 欧阳修 清新疏畅 王安石 遒劲峭拔 晏 殊 闲雅婉丽 柳 永 伤感缠绵 苏 轼 豪放旷达 秦 观 清丽典雅 黄庭坚 瘦硬新奇 范成大 清新妩媚 杨万里 浏亮晓畅 周邦彦 富丽精工 陆 游 雄放流畅 李清照 凄婉清丽 姜 夔 峭拔雅丽 辛弃疾 沉郁豪放 文天祥 沉郁悲壮
元明清
萨都剌 清丽俊爽 王 冕 纯朴自然 马致远 清隽流畅 关汉卿 泼辣清新 张养浩 警辟深远 睢景臣 新奇辛辣 于 谦 朴直浅近 顾炎武 苍劲沉郁 王士祯 含蓄清远 袁 枚 空灵浮坦 朱彝尊 清新疏淡 纳兰性德 抑郁婉约 龚自珍 清奇瑰丽 郑 燮 刚劲清新 黄遵宪 浅俗新颖 三、诗歌语言风格鉴赏注意点与鉴赏模式：
鉴赏诗歌的语言风格，是针对不同的诗人，不同的诗歌，或同一诗人不同的诗歌，乃至不同时代不同流派的诗歌，往往呈现出不同的语言风格而言。
诗歌语言风格鉴赏要注意如下两点：
（1）诗歌风格不仅要从大处来分，更要从小处来论，不仅要论及技巧与方法，还要顾到语言。
诗歌风格，从创作方法来说，可分为两大类，一是现实主义，二是浪漫主义；从思想内容和艺术特色来说，可分为豪放与婉约。
（2）诗歌风格因不同类型、不同诗人、不同作品而呈现不同，这是鉴赏诗词语言风格所要注意的。
在诗歌语言风格鉴赏中，要熟悉如下模式： （1）总述诗歌的语言风格
（2）结合诗歌内容及思想感情进行具体阐述
（3）用精练的语言（答题术语）归纳该诗的语言特点
高考古典诗歌鉴赏常用术语一览表
思 想 内 容 古典诗歌中常见的思想感情 1、忧国伤时：①揭露统治者的穷兵黩武，昏庸腐朽；②边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦；③对百姓离乱的忧愁，对民族命运的担忧；④昔盛今衰的感慨，借故讽今的情怀。 2、人生志向：①建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹；②宦海浮沉、仕途失意的苦闷；③洁身自好、不与当权者合作；④理想不为人知的愁苦心情；⑤寄情田园之乐、归隐山林之志。 3、人生感受：①伤春悲秋之情；②人生短暂、青春易逝的伤感；③世事多变、沧海桑田；④告慰平生的喜悦。 4、思乡怀人：①羁旅愁思；②思亲念友；③边关思乡；④闺中怀人。 5、长亭送别：①依依不舍的留恋；②情深意长的勉励；③坦陈心志的告白。 古典诗歌常 用的题材 边塞、田园、怀古、官场、战乱 五类诗歌对不借助外物的诗歌——直抒胸臆 应的五种基叙事抒情诗——叙议结合 本表现手法 咏物言志诗——托物言志 怀古咏史诗——借古讽今 写景抒情诗——借景抒情、寓情于景、情景交融 其他诗歌分类：送别抒怀诗；羁旅思乡诗；思妇闺情诗；山水田园诗；怀古咏史诗；咏物言志诗；边塞征战诗；人生感慨诗。 古典诗歌思想感情术语 喜悦、愉快、欢快、激动、兴奋、忧愁、悲苦、孤苦、深刻、积极、消极、旷达、洒脱、悲愤、乐观、悲观、哀怨、激愤、憎恶、欣喜、向往、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、忧郁沉闷、愉悦、沉痛、哀伤、赞美、敬慕、惜别、依恋、豪迈、狂放、闲适、恬淡等。 情感载体：杨柳——惜别、菊花——傲视、圆月——思念、落叶——失意、春风——得意、大海——开阔 、流水——叹惜、古迹——怀旧 古典诗歌中①人物形象：A“我”—诗中抒情主人公，即诗人自己；B作品刻画的人物形象。 的形象分类 ②自然景物形象或者意象：自然景物和人文景物，是诗人感情的载体。 ③事物形象：咏物诗中描绘的形象。 古典诗歌常 见的塑造形①细节刻画②烘托③对比衬托 象的方法 （一）意同象异