发布时间 : 星期二 文章对口单招2014年盐城语文二调试卷更新完毕开始阅读
意象、意境、意趣等作了细致的分析。
D．文章把古代文论与古典诗词鉴赏相结合，理论颇深，相当于诗词鉴赏理论研究著作。
（三）
苏比在人行道上扯直他那破锣似的嗓子，像醉鬼那样乱嚷嚷。他又是跳，又是吼，又是骂，用尽了办法搅得天翻地覆。
警察让警棍打着旋，身子转过去背对苏比，向一个市民解释道：
“这是个耶鲁的小伙子在庆祝胜利，他们跟哈德福学院赛球，请人家吃了鸭蛋。够吵的，可是不碍事。我们有指示，让他们只管闹去。”
苏比怏怏地停止了白费气力的吵闹。难道就没有一个警察来抓他了吗？在他的幻想中，那岛已成为可望不可即的阿卡狄亚了。他扣好单薄的上衣以抵挡刺骨的寒风。
他看见雪茄烟店里一个衣冠楚楚的人对着摇曳的火头在点烟。那人进店时，将一把绸伞靠在门边。苏比跨进店门，拿起绸伞，慢吞吞地退了出去。对火的人赶紧追出来。
“我的伞。”他厉声说道。
“噢，是吗？”苏比冷笑说，在小偷小摸的罪名上又加上侮辱这一条。“好，那你干嘛不叫警察？不错，是我拿的。你的伞！你怎么不叫巡警？那边拐角上就有一个。”
伞主人放慢了脚步，苏比也放慢脚步。他有一种预感：他又一次背运了。那警察好奇地瞅着这两个人。
“当然，”伞主人说，“嗯……是啊，你知道有时候会发生误会……我……要是这伞是你的我希望你别见怪……我是今天早上在一家饭店里捡的……要是你认出来这是你的，那么……我希望你别……”
“当然是我的。”苏比恶狠狠地说。
——选自欧〃亨利《警察与赞美诗》
19．下列各项中，分析有误的一项是 ．．
A．“雪茄烟店”“衣冠楚楚”“绸伞”，这些细节描写都如同那个妓女“文雅娴静”的描写一样，表明一本正经的外表下掩盖着真正的男盗女娼。
B．“‘我的伞。’他厉声说道。”和“‘嗯??是啊，那么??我希望你别??’”前后说话语气形成了强烈对比，活灵活现地展示了这个“衣冠楚楚”的骗子的虚伪可笑。 C．让苏比“恶狠狠”的是，这个表面看起来很体面的家伙，实际上却偷了他的伞。 D．“慢吞吞地退”这个细节写出了苏比是故意偷伞，想被捉住的心理活动。 20．下列各项中，对选文的理解有误的一项是 ．．
A．苏比之所以“又是跳，又是吼，又是骂”是因为他想借着“扰乱治安”的罪名被捕。 B．这段文字包含着苏比的两次努力追求被捕的情节，这些情节都说明苏比并不愿意这么做，他本性善良，是个好人。
C．这段文字中出人意料的结局揭示了当时的社会不公和虚伪。
D．苏比想因小偷小摸的罪名被捕，却遇到了一个衣冠楚楚的顺手牵羊者，充满了讽刺意味，真是令人忍俊不禁。 21．联系课文，下列表述有误的一项是 ．．
A．课文熟练运用对比、夸张、比喻、拟人、反语等多种手法形成了诙谐的语言效果。 B．“含泪的笑”是欧〃亨利小说的创作风格，“笑”是其戏剧形式，“含泪”是其悲剧内涵。
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C．欧亨利的小说构思新颖，常以出人意料的结尾著名，被人称作“欧〃亨利式结尾”。 D．苏比故意犯罪有六次，作者对苏比每一次的犯罪过程都写得非常具体详细。 三、文言文单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案)
22.下列各句中，加点字读音正确的一项是
A.斗酒十千恣欢谑。（xuē） B.自牧归荑。（guī） ．．C.弦弦掩抑声声思。（sì） D.技盖至此乎?（gài） ．．23.下列各句中，加点字解释有误的一项是 ．．
A.严大国之威以修敬也。（整饰） B.每至于族。（筋骨交错聚结的地方） ．．C.举天下之豪杰。（拿） D.故不战而强弱胜负已判矣。（决定） ．．24.下列各句中，不含有通假字的一项是 ．
A.令将军与臣有卻。 B.及凯旋而纳之。 C.秦自缪公以来二十余君。 D.鼓瑟希。 25.下列各句中，没有古今异义的一项是 ．．
A．是故弟子不必不如师。 B．思厥先祖父。 C．虽曰天命，岂非人事哉。 D．为之踌躇满志。 26.下列各项中，对加点字用法分析正确的一项是
①赂秦而力亏。 ②而皆背晋以归梁。 ．．③庖丁为文惠君解牛。④洎牧以谗诛，邯郸为郡。 ．．
A.两个“而”用法相同，两个“为”用法相同。 B.两个“而”用法相同，两个“为”用法不同。 C.两个“而”用法不同，两个“为”用法不同。 D.两个“而”用法不同，两个“为”用法相同。 27. 下列各句中，加点字活用类型为形容词作名词的一句是
A.惜其用武而不终也。 B.此其志不在小。 ．．C.则群聚而笑之。 D.函梁君臣之首。 ．．28．下列各句中，属于省略句的一句是
A.请为将军筹之。 B.道之所存，师之所存也。 C.技经肯綮之未尝。 D.为国者无使为积威之所劫哉。 29. 下列各项中，对有关语句的解读有误的一项是 ．．
A. 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 这句话所描绘的师生暮春郊游的美好图景，正是儒家所向往的“礼治”社会的景象，是“礼治”的最高境界，集中而形象地体现了儒家的政治理想。 B. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
这是李后主遥望金陵的想象与慨叹。“只是”二字传出物是人非的无限怅恨之感。“朱颜”指的是宫殿的颜色。 C. 相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。
细节描写，先写动作，显示蔺相如运筹于胸，表露于形，动作迅速，快而不慌，退而有意；“怒发冲冠”的表现，更是使其怒不可遏的神态跃然纸上。 D.暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
以动写静，绘声绘色，构成了一幅淳朴宁静而又充满情趣的村居图。同时，在这景
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物描写中还寄寓了诗人的美好情操和快慰心情。
30.下列各项中，表述有误的一项是 ．．
A.“乃中《经首》之会”中《经首》是传说中尧时的乐曲名。 B. “拜为上卿”中“上卿”是战国时期诸侯国大臣中最低的官位。 C. 《书》指《尚书》，儒家经典之一，是上古典章文献的汇编。 D.“授之书而习其句读”中“句读”在这里泛指文字的诵读。 31. 下列各项中，表述不正确的一项是 ．．．
A.《鸿门宴》一文通过对这次宴会全过程的描写，生动地揭示了项羽的悲剧性格：自
矜功伐而有“妇人之仁”。
B.《师说》的作者在批判士大夫之族不肯从师学习时，以“巫医乐师百工之人”的求师作对比，无意中流露出对底层劳动者的轻视，这是社会等级观念所致。 C.《侍坐》一文虽然是语录体，但人物的性格鲜明，孔子的谦和，子路的粗豪爽直，冉有和公西华的谦谨，曾皙的雍容飘洒，都跃然纸上。
D.《六国论》和《伶官传序》都是借古讽今的文章，在语言上都是多用反问句、疑问句、对称句，骈散结合，长短交错，且饱含感情。
第Ⅱ卷(共98分)
四、名句默写（共3小题，每小题2分，共6分）
32．一切都是瞬息，一切都将会过去； ， 。 33．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ， 。 34．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首， ， 。 五、仿句（6分）
35．根据下面句子的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。
如果你是大海，_____________________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是种子，_____________________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
六、简答题（共4小题，每小题5分，共20分）
（一） 念奴娇〃赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。
36．上片中的景物描写运用了哪些手法？描写的景物有什么特点？请具体分析其中动词的表达效果。
37．“人间如梦，一尊还酹江月”表达了词人什么样的情感？
（二）
我睡得比昨晚安静些……奇怪的是，第二天，当我放学回家时，发现我送出去的东西都重新摆在原来的位臵上。我不能理解。我把我的心思透露给施蒂娜。起初她也表示惊讶，但很快禁不住笑了起来。她笑了以后我才怀疑到了她。原来，昨天晚上，那座良心雕像，那个为了我的罪过而挨饿的小孩子的不幸的母亲就是她扮的。
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事实上，也许根本没有人挨饿。天知道，那天晚上打碎的是否只是一只盘子。施蒂娜是个很好的演员，她演出了她自己导演的一幕悲剧。但我不会忘记这件事。当时我只有七岁，正沉入在表面上的繁华幸福生活的时候，曾有一次从别人拉开的帷幕背后看见了贫穷，看见了自己的过错。
——选自亨利希〃曼《化装舞会》 38．联系课文，你认为作者写了几场化装舞会？请具体说明。课文标题“化装舞会”侧重指的是哪场？
39．为什么说施蒂娜导演并演出的是一幕悲剧？如果没有人挨饿，如果没有打碎盘子，施蒂娜的导演是否还有必要？为什么？ 七、口语交际（8分）
40．你到书店买书，回家后发现买错了，你如何通过协商的办法到书店将书成功的退换？请设计与店员的协商过程，并体现你的协商技巧，要求不少于3个回合。 八、综合实践活动（8分）
41．为了培养同学们爱护环境的习惯，学校举办“争创绿色校园”活动，请你积极参与，完成以下任务。
①请为活动拟定一则宣传标语。（2分） ②按照下面要求策划一个班级的活动方案，150字以内。
活动目的： 活动方式： 九、撰写海报（10分）
42．某职业学校的艺术节将要到了，为了渲染节日气氛，把这一信息传递出去，请你以学生会的名义为校园艺术节写一则海报。 十、作文（40分）
43．阅读下面的材料，按要求作文。
百度老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。
一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以??
读了上述材料后，你有怎样的感触和联想？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求立意自定，标题自拟，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字。
活动主题：
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