发布时间 : 星期六 文章最新苏教版四年级语文下册配套练习册答案更新完毕开始阅读
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1、走，我们去植树
一， 读一读，再抄写。
二， 二，读一读，根据提示写句子。 1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 三， ，根据课文内容填空。
1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。 四， 把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
2、第一朵杏花
一.选一选,填一填. 1.欢迎 仰望 瞻仰 2.广泛 泛滥 眨眼 3.曾经 赠送 馈赠 4.皱纹 皱眉 披挂
二.选词填空. 1.绿 青 皱 鼓 2.慎重 严重 郑重
三.选择3
四.阅读课文片段,完成练习. 1.转眼间 一瞬间 立刻 马上 2.兴奋 激动 3.严谨 一丝不苟
3、燕子
一.写出下列词语的近义词和反义词. 聚集 俊美 偶尔 分散 丑陋 经常
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二.照样子.根据提示写句子.
1.粉红色的桃花散发出淡淡的香味.
2.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
三.读一读,完成练习. 1.
⑴吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣 ⑵微风 细雨 柔柳 青草 花 小燕子 ⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 2.
⑴电 燕子 动听 欢快
⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。很逼真。
如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
四，阅读短文，完成练习。 剪，闹
不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。 五，读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。写一写它的外形。 分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。 我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。
哈哈，真有趣！
4、古诗两首
一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。 啼：啼叫。 船：小河。 余：我
二，想一想，写诗句。
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1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍。
三。理解诗意，完成下面的填空。 1，山郭 水村 佛寺
2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌。 风和日丽， 偷闲， 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
四，完成练习。
1，山 花草 燕子 鸳鸯 2，燕子 鸳鸯
5、苹果里德五角星
一，填表
鲜为人知 选第二个读音 少 色彩鲜艳 选第一个读音 ④
一切两半 选第一个读音 用到从上往下割 求胜心切 选第二个读音 ①
二，选择
3 1 2 4
三，阅读，完成练习 1，清晰 生疏 隐藏 循规蹈矩 2，顶部切到底部 拦腰切下去
6、最佳路径
一，选择读音。
迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。
二，造句
这种名贵草药是自然生长的。
只要好好学习，自然会取得好成绩。
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马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。
三，填空，回到问题。
1, 40 无数 微不足道 大伤脑筋 2, 50 一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。
四，阅读片段，完成练习。 1， 全划去第二个。
2，格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。
3，都体现了给人自由，任其选择的道理。
五，阅读，完成练习
1，蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎
2，指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
7、人类的老师
一，看拼音，写词语。 教训 坦克 轻而易举 破碎 坚固 机毁人亡
二，读句子，填关联词语 1，无论 也 2，之所以 是因为 3，既 又
三，写主要内容。
从鸟儿在空中飞，得到启示，发明飞机。
从鲸游得太快得到启示，发明流线体，改进轮船速度。 从鸡蛋得到启示，发明薄壳结构，运用到建筑中。
四，完成练习。
1,发热体发出的热线叫红外线。
每种动物都有热量，都会辐射红外线。
2，研究和鼻子的肉窝，感受到温度变化。 红外线接收器，肉窝
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