发布时间 : 星期四 文章部编版人教版道德与法治二年级下册：第一课《 挑战第一次》第二课时教学设计更新完毕开始阅读
第一课 挑战第一次
第二课时
教学目标： 1.知识与技能:
学会一些关于挑战的知识和本领。 2.情感态度价值观:
愿意尝试挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。
3.行为与习惯:
勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心。 4.过程与方法:
利用分享游戏的方法，学习别人成功的经验并运用到自己的生活中去。
教学重点：
了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训
教学难点：
体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。
教学准备：
1.教师准备：PPT、视频资料、挑战用具。 2.学生准备：做好热身活动。 教学过程： 一、视频导入
1.师：孩子们喜欢看《奔跑吧》这个电视节目吗？为什么喜欢呢？（指生回答）是的，孩子们节目中设置了许多游戏，七位嘉宾每一期都勇于挑战这些游戏，在挑战的过程中给我带来了许多乐趣。
2.师：孩子们上节课我们学习了挑战第一次，老师留给你们的课后小挑战你们尝试着挑战了吗？（生自由答）你们成功了吗？这节课让我们一起来挑战好不好？
二、讲授新课
（一）活动一：我们一起来挑战 1.挑战项目： （1）跳长绳 （2）下腰 （3）写粉笔字
2.同学们自由选择自己想尝试的项目，在老师的监护下分组进行挑战。
3.生记录挑战结果并汇报。 （二）活动二：小组讨论
师：通过你们的汇报老师发现有一大部分的同学没有挑战成功，这是为什么呢？（生自由答）孩子们让我们就这个问题展开讨论。
1.学生自由讨论。 2.指生汇报。
3.师小结：是的孩子们我由于练习的少，又没有掌握正确的方法，所以我们挑战失败了。
（三）活动三：再次挑战
师：让我们吸取失败的教训，再来一次挑战怎么样？（生齐答）一起加油！
1.学生再次挑战刚刚挑战的项目。 2.在老师的监护下分组挑战。 3.记录好挑战结果。 4.公布挑战结果。 （四）活动四：说感受 1.生自由发言说自己的感受。
2.说一说你以后遇到了困难，你想要怎么做？ 3.师小结：孩子们，老师真的为你们感到骄傲，你们敢于挑战，不怕失败，你们是最优秀的孩子。
三、教师总结
我们每个人都会经历第一次，有的人第一次是成功的喜悦，也有的人第一次是失败的教训。是的，我们就是在这样
一次次的挑战中成长起来的，在生活中只要我们敢于挑战，不懈努力，就会到达成功的彼岸。
四、拓展训练
1.回到家后请孩子们把这节课的感受写下来，再上课的时候贴在我们的感受树上，期末的时候再来分享这些感受。
2.也请同学们再次挑战一些你想要尝试的事情。
板书设计：
第2课 挑战第一次
我们一起来挑战 讨论：失败的原因 不怕失败，再次挑战
教学反思：
如何修改文字、模板中标题字大多都是word自带的艺术字，也就是点准文字，双击，在出现对话框里直接改字。但2007版以上的word双击不能改字，是右键选“编辑文字”，然后在出现对话框里直接改字。（2003版也可右键，但为了简单快速，03版的就直接双击改字）。标题字数多，可调节宽度变形，字少可加宽字符间距，详见下面第页、正文文章修改，请在模板中预设的文本框里直接输入文字并编辑文字大小