发布时间 : 星期五 文章小学十二册语文期末检测卷3更新完毕开始阅读
学校 班级 姓名 学号 磻溪小学十二册语文期末检测卷（2013.6）
（限时：100分钟） 成绩（等第）
★认真答题，书写规范、端正、整洁、美观。 一、读拼音，写词语。5%
duàn liàn chōu yē zá bàn kǔ xínɡ rónɡ yù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号内。4%
“截”字查（ ）部，用音序查字法，查大写字母（ ）。“截”在字典里的主要解释有：①切断，割断；②量词，段；③阻拦；④截止。（填上序号）
“截然不同”的“截”应取第（ ）种解释 “截稿”的“截”应取第（ ）种解释 ．．“半截子话”的“截”应取第（ ）种解释 ．三、在括号内填入合适的词语。3%
无缘无故地（ ） （ ）的里程碑 转化（ ） 卓有成效地（ ） （ ）的橱窗 （ ）书籍 四、选词填空。4%
1、 严重 严峻 严格 严厉
（ ）要求 （ ）打击 形势（ ） 错误（ ）
2、 因为??所以?? 虽然??但是?? 如果??就?? 王老师亲切地对冬冬说：“（ ）你能虚心听取大家的意见，（ ）同学们都很喜欢你。”接着，他又转身微笑着对我说：“你呀，（ ）也能虚心听取大家的意见，（ ）会把班干部工作做得更加出色。” 五、按要求完成句子。 6%（3+3）
1、她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（学写一句排比句）
2、照样子，用加点的关联词写句子。
例：因为我们是为人民服务的，所以,我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 ．．．．．．．
小学六年级语文（下册） 期末检测卷 第 1页 共6页
六、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 4%
1、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。 （ ） 2、“舍本逐末”用来比喻做事抓住主要问题，不顾细枝末节。 （ ） 3、“我以日始出时去人近”的“去”是“到、往”的意思。 （ ） 4、“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”与“辉煌”中的“辉”意思一样。 （ ） 七、把正确的选项填入题后的括号内。6% 1.下面四组词语没有错别字的一组是（ ） A. 养遵处优 精兵简政 天涯海角 B. 惊心动魄 蜂拥而致 见微知著 C. 邯郸学步 美不胜收 闻所末闻
D. 卓有成效 饶有趣味 风华正茂 2．下面语段已打乱顺序，最佳排列顺序是( )
①因为每一个发育正常的人，先天性的记忆能力几乎没有什么差别。 ②那么，为什么的有同学记忆好，有的同学记忆不好呢？ ③有的同学说，我天生脑子笨，记性总比别人差。
④这主要是跟每个同学的记忆方法，学习兴趣，专心程度等因素有关。 ⑤这种说法从科学角度看，是不正确的。
A. ③⑤②④① B. ③⑤①②④ C. ②③⑤①④ D. ③②⑤①④ 3. 下面一组句子中，没有语病的一组是（ ）。 A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 C.我们认真听取并讨论了校长的报告。 D.通过这次活动，我们增加了友谊。
八、下面这段话共有四处错误，请在原文修改。4%
在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是《上下五千年》。我写的一遍读后感加入了今年学校举办的迎《六一》作文比赛，获得了一等奖的好评。
九、根据提示，按“日积月累”或原文填空。8%（2+2+2+2）
1、对于那些对人对事都苛求完美的人，你会对他说： 2、 这句话告诉我们面对困难时，一定要勇敢、镇定，才能克服困难，取得成功。
3、她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的__________，
小学六年级语文（下册） 期末检测卷 第 2页 共6页
变成物理学的一个新的_______ _，变成一条条____ __，她变成科学史上____________。3、“黄四娘家 ，千朵万朵 。 ， 。”读了这首诗，我知道诗人赏花的地点是 ，他看到了 的花，看到了 的蝶， 听到了 的莺啼。
十、阅读短文，完成练习。26%（2+2+2+3）（2+2+3+3+3+4） （一）科学认识海啸 任何灾难对人类来说，兴许是最好的老师。大灾之后必有大识。A从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸是十分有益的。 海啸，古已有之。B中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前左右。当时称之为海溢、海立，形象地描述了海啸灾害降临时大海满溢、波浪立起成海墙的情景。唐代诗人杜甫在《朝献太清宫赋》中云“九天之云下垂，四海之水皆立”，描述了天空乌云密布，海水立将起来、猛扑过来的态势，说明中国人对海啸早有所知。… 海啸是一种极具破坏力的自然灾害，它是由于地震、海底火山喷发或风暴而引起的海面巨大涨落。“海啸”一词是常受海啸侵扰的日本人首先用的，英文海啸“Tsunami”一词是由日文音译而来。海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，诸如强大的低气压通过时产生的海面异常升高，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，如地震、火山、海底断层、滑坡都能造成，称“地震海啸”，就像这次印度洋发生的海啸；三是由核爆炸、人工地震等引起。美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试脸，曾经诱发海喻。 但是，也不是任何海洋地质的突变都会导致海啸的发生。据统计，每15000次海底构造地震中，只有100次会酿成海啸。通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制。震级大于里氏6.5级、震源深度在25千米以内的地震会产生海啸，震级在里氏7、5级以上、震源深度在40千米以内，会形成灾难性海啸，如这次印度洋发生的地震海啸。 1、下列说法正确的一项是（ ） A.中国对海啸的认识是世界上最早的国家。 B.导致海啸产生的原因是各种海洋地质的突变。 C.海啸的产生往往受震源的条件、水深、深度和震级等各种因素的制约。 D.由于海啸产生的主要诱因在海底，所以它造成的危害都非常小， 2、文中画线的A、B两个句子都有语病，请改正。 3、分析句子“九天之云下垂，四海之水皆立”在文中的作用。 4、面对人类受到的各种自然灾害威胁，我们应怎么做？谈谈你的理解。 小学六年级语文（下册） 期末检测卷 第 3页 共6页
（二）爱的礼物
那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”
“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生边的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源珠。
这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。(a)
“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。” “哦。”她脸上的笑容立刻飞走了(b)，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。 “你喜欢吗？”
“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！” 她的脸立刻亮了起来(c)：“我今晚再画一张，明天送给你！”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！
从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。 1、解释文中加点的词语。
稚拙：_____________________ _ 沮丧：______________ _ ______ 2、本文运用了倒叙的手法，请在过渡处（第4自然段）的横线上写一句能衔接上下文的话。
3、文章主要写了一件什么事情？请简要概括。
小学六年级语文（下册） 期末检测卷 第 4页 共6页