发布时间 : 星期三 文章读书破万卷,下笔如有神联系自己实际谈谈心得体会和受到的教育更新完毕开始阅读
读书破万卷,下笔如有神联系自己实际
谈谈心得体会和受到的教育
篇一：读书报告会心得体会
参加读书报告会心得体会 3月18日至19日，我有幸参加了全市小学《品德与生活（社会）》专题研讨暨教师读书 会。会上，我认真听取了各县区教师的典型发言，并观摩了五节品德课。本次会议虽然时间
短，但是密度大，效率高，我的收获也是沉甸甸的。现将主要收获总结如下：
一、没有一艘船能像一本书。这是授田英才的王燕老师引用的美国诗人爱米莉·狄金森
的诗作做的报告，给我留下了深刻的印象。读书是一种生活，是一种态度，是一种需要，是 一种境界。
没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马能像/一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远 方。
这渠道最穷的人也能走/不必为通行税伤神/这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。 是啊，没有一艘船能像一本书。读书不仅可以实现“腹有诗书气自华”，而且还可以促进
自己的专业成长，读书甚至被称为是教师必须具备的能
力或习惯之一。书籍是学校中的学校，
对于一个教师而言，读书就是最好的备课。每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就
是一种真正的备课。各位教师朋友，就让我们架起这艘小船，满载理想之帆，乘风破浪，向 着美好的明天远航吧！
二、成功源自于自己的坚持。聆听了各位名师的典型发言，领略了名师成长的足迹。例 数各位作报告的教师，我深
三、细节决定成败。会上，各地市代表做了关于教学细节的专题研讨。对于整堂课来说，
只有各个细节抓好了，处理好了，才能打造高效的品德课堂。老师要将关注的目光放在教学
细微处，把握课前准备细节，构想精彩的教学设计和策略；精心设计组织课堂语言，展现教
师评价语言的艺术美，打开学生的心灵之门；捕捉课堂精彩细节，展现生成资源的魅力；巧
抓生活细节，培养学生健全心理，只有做好这一个一个的细节，才能让课堂充满智慧和魅 力。
四、课堂是预设加生成，教师要解放自己的教案，为生成性的内容创设空间。学生是一
个个鲜活的个体，他们因生活环境、生活经验、成长经历等不同，他们在课堂上对待同一问
题的看法和观点肯定是有差异的，教师要正确科学的对待差异，细心捕捉，善于把握学生的
信息，变节外生枝为“节外生姿”，充分展现生成魅力。 五、活动设计要贴近学生生活。纵观几节课，他们在设计过程中，充分尊重了学生的兴
趣爱好，从孩子的角度出发 来设计问题，大大提高了课堂的趣味性。如：王瑜老师的《我会想办法》一课中，为了
调动学生参与的主动性，课前调查搜集了学生认为是问题的问题“丢了校服怎么办？商场与
妈妈走散了怎么办？遇到不会做的题怎么办”,这些问题都是学生感兴趣的问题，因此课上
学生讨论的很投入，参与度高。这几天，梳理自己的所见所闻，思考自己的所作所为，我更加明确坚定了自己的努力方
向。借用一首小诗，与大家共勉：我不去想是否能够成功，既然选择了远方， 便只顾风雨兼程；
我不去想身后会不会袭来冷雨寒风， 既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。篇二：读书心得报告表格 金溪中学学生阅读报告年月日班级________ 姓名________ 书名
______________________ 作者 _________ 出版社 __________________________________ 我对此书的喜爱程度：非常喜欢较喜欢 一般喜欢 本书内容概况：
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_______________________ 读了这本书，我想写出心得体会：（字迹规范工整）
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