发布时间 : 星期三 文章最新-2018年高考生物备考冲刺之易错点点睛系列 专题30 神群和生物群落 精品更新完毕开始阅读
2018年高考生物备考冲刺之易错点点睛系列 专题30 神群和生
物群落
【高考预测】 1.种群的特征
2.种群数量的变化及其研究意丈 3.生物群落的概念
4.种群数量变化曲线与生态学相关知识的综合应用 5.种群增长曲线与发酵工程的综合应用 【易错点点睛】 易错点1种群的特征
1．下图为某地一个生物种群的年龄组成曲线图。如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则这种变化为
【错误答案】 C
【错解分析】 没有将题意和图形所表达的含义理解，认为种群数量会下降而选C选项。仔细分析题意，要求选出该种群的年龄组成变化曲线，而题意表明该种群的幼体被捕食造成数量减少，而中年、老年个体数基本不变。
【正确解答】 A 【特别提醒】
种群研究的核心问题是种群数量的变化规律，这与种群的特征密切相关；对种群的四个特征概括如下：不同物种的种群密度差异很大，同一物种的种群密度也不是固定不变的；出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素；年龄组成有增长型、稳定型和衰退型；性别比例在一定程度上影响着种群密度。
【变式探究】
1 在下面的4种群年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大
答案：D 解析：处于衰退型的种群最可能灭绝。
2 下列各项中属于—个种群的是 A．一座山上的树
B．校园操场边一排长势整齐的柳树 C．一块草地上的草 D．一片森林中所有的马尾松
答案：D 解析：种群是由不同年龄个体组成的，且必须有一定的个体数量。 易错点2种群数量的变化及其研究意义
1．界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线，下列有关种群“S”型增长的正确说法是
A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长率在各阶段是不相同的
C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 D．种群增长不受种群密度制约
2．保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量。根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K／2水平。这是因为在这个水平上
A．种群数量相对稳定 B．种群增长量最大 C．种群数量最大
D．环境条件所允许的种群数量最大 【错误答案】 A或D
【错解分析】 对种群增长曲线的特点理解不清楚。在对野生动植物资源的合理开发和利用方面，一般将种群的数量控制在环境容纳量的一半，即1／2K时．此时种群增长速度最快，可提供的资源数量也最多，而又不影响资源的再生。当种群数量大于1／2K时，种群增长的速度将开始下降。所以在开发动植物资源时，种群数量大于1／2K时就可以猎取一定数量的该生物资源，而且获得的量最大，当过度猎取导致种群数量小于1／2K时，种群的增长速度将减慢，获取的资源数量将减少，而且还会影响资源的再生。
【正确解答】 B
【特别提醒】
在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量往往会连续增长，呈现“J”型曲线。在环境条件有限的情况下，随着种群密度的上升，个体间对有限条件的种内斗争加剧，从而使种群的增长率下降，呈现出“S”型曲线。分析种群数量变化对害虫防治、资源的利用和保护、人口等问题有重要作用。
【变式探究】
1 在一个生物群中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示，下列判断正确的是 A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
B．a种群与b种群为竞争关系，竞争强度由强到弱
C．a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约 D．b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约 答案：C 解析：从图形上看两种群间为竞争关系，竞争强度由弱到强。
2 如果种群数量的年增长率为0，以下哪种情况会出现 A．种群密度增加，食物和栖息地的竞争加剧 B．种群密度减小，食物和栖息地的竞争加剧 C．种群密度不变，达到其环境最大载荷能力 D．种群无繁殖现象，且在其下一代全部灭亡
答案： C 解析：种群增长率为零，则种群数量达到最大值。 易错点3 生物群落的概念 1．下列实例中，不能构成群落的是 A．亚马逊河谷的热带雨林 B．大兴安岭的红松林
C．无菌培养基污染后长出的共生菌落 D．菌培养基上播种后长出的大肠杆菌菌落 【错误答案】 C
【错解分析】 认为无菌培养基上长出的共生菌落生物种类不足以构成群落。群落是指生活在一定的自然区域内、相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和。由概念可看出，群落是生物总群的集合体，强调异种生物之间有规律的联系，比种群大。“热带雨林”和“红松林”既有多种生物，也有无机环境．显然超过群落的范畴。而D项中“大肠杆菌”只是种群。而“污染后的共生菌落是由不同种细菌组成的”可视为一个小群落。筛选出D符合题意。
【正确解答】 D 【特别提醒】
群落是生活在同一区域内所有种群的集合，这些种群并非随意地、偶然地堆砌在一起，而是有严格的、合理的空间配置状况，这种空间配置(如垂直结构、水平结构)是物种在长期进化过程中逐渐形成的彼此相互适应的统一整体。
【变式探究】
1 说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是 A．森林中有乔木层、灌木层和草本层 B．森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛 C．一片竹林中竹子高矮不一 D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮
答案：A 解析：森林中树木的间隙分布灌木和草丛是群落水平分布的特征，至于同种生物(竹子或鹿)有高有矮，是指一种生物，而不是生物群落。
【知识导学】
难点1 种群数量变化曲线与生态学相关知识的综合应用
1．请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题：
(1)一种叫做水葫芦的水生植物进入我国江海湖泊生长，短短两年时间将云南滇池水面几乎全部占据，选成旅游、水产多方面损失。图中曲线 符合水葫芦的疯狂蔓延，表现了达尔文进化观点中所说的生物 的特性。这种现象在生态学上叫做 ，是 破坏生物多样性的方式之一。
(2)如图若表示一个国家或地区人口数量随时间的变化，其中在 段，老年
人的数量比例较小。由于我国人口基数大，目前我国人口发展的基本情况处于 段。
(3)用达尔文进化观点分析，图中带阴影的部分表示 。曲线中表现微生物发酵过程中，种内斗发表现最为剧烈的时段是 。在对青霉菌进行发酵培养时，提取青霉素的最佳时间点应在 点。