发布时间 : 星期二 文章福建省厦门市实验小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)(1)更新完毕开始阅读
傍晚 气息 远眺 玫瑰 余晖 温柔 轻拂 涟漪 次第 折皱 晶莹 俏丽 葱郁 橘红 魅力
二、判断下面带点字的注音是否正确，在音节下面标出来，正确的打“√”，错误的打“×”。
依次为：√××× √×××
三、把下列词语补充完整，再按要求归类。
依次为：牢 已 长 力 投 视 欣 采 揠 竽 凌 剑 反映人物精神品质的：舍己为人、视死如归
说明某个道理的：亡羊补牢、揠苗助长、滥竽充数、刻舟求剑 四、写出10个带有动物名的成语。
示例：鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、为虎作伥、黔驴技穷、狗急跳墙、龙争虎斗、狼吞虎咽、车水马龙等。 五、根据句子的意思，解释带点的词语。 1.消灭
2.不履行谎言，失信
3.打字时眼睛不看键盘敲击按键 4.坑害；得到
六、下面的句子是否运用了修辞手法，如果用了，请在括号里写出所用修辞的代码，没用的就不写。
1.① 2.无 3.① 4.③ 5.⑥ 6.② 七、补写诗句，并填写篇名和作者。 1.半江瑟瑟半江红 暮江吟 白居易 2.大渡桥横铁索寒 长征 毛泽东 3.家祭无忘告乃翁 示儿 陆游
4.青春作伴好还乡 闻官军收河南河北 杜甫 5.姑苏城外寒山寺 枫桥夜泊 张继
6.孤帆远影碧空尽 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
八、请你想象下面的图形像什么，想得越多越好，把你所想到的都写下来。
示例：盘香（蚊香）、盘山路、蜗牛、植物的藤须、草编帽顶、指纹、线圈、烧饼、靶子等
第二部分
一、下面这个故事的幽默表现在哪里？写在下面的横线上。
示例：售货员有礼貌地说：“请你回家称一称您的儿子。”幽默而含蓄地表达了“分量不够是您儿子偷吃了”的意思。 二、写出下面寓言故事和有关成语。
为皇帝修冠，为老虎拔刺，这是很偶然的事。把这种偶然的所得作为谋生的手段是不可取的。有关的成语：守株待兔。 三、阅读短文，按要求做题。
（一）1.钻、吓、的、着、佛、大、背、会、重、角、了、没、朝等，组词略 2.崎岖、曲折、弯弯曲曲 毫不在意、毫不害怕 好像、像 映红、照红 3.运用拟人的手法，把大山当作人来写。
（二）1.拘谨、拘束。 满意地沉浸在清凉与和暖之中。 各有各的特色，各有长处。 指内蒙古。 2.要点：①幽美 ②自然而无人雕饰 ③无“景”而处处美丽 ④五奇观但纯朴，
大方。
3.略（图意符合文章）
4.分层：可是总看不厌。|这里有一片荞麦…… 第一层：概说“总看不厌”的感受。
第二层：具体以荞麦、高粱、大瓜等表达其“总看不厌”的感受。
第三部分
一、运用修改符号，修改下面的短文。
又迎来一个愉快的“六一”。晚上，我来到少年宫，数百名中外小朋友在这儿度过了一个美好的夜晚。我和许多优秀队员一起，手捧金灿灿的奖状，受到表扬。接着，我们表演了文艺节目。台上精彩的节目一个又一个，台下苹果似的脸蛋越笑越甜。我们来到广场上，辅导员老师点燃了一支支礼物花，只见它们喷射出明亮的七彩烟雾，带着我们的心儿飞向夜空。开出一朵朵绿的、红的、黄的、银白的流星般的花瓣，光芒四射，缓缓地降落下来。 二、作文 略
六年级小升初语文考试卷
语 文
班级 姓名 得分（等级）
一、下列加点字注音全对的一项是（ ）（4分） A.搓手（cuō） 杂拌（pàn） 抽噎（yē） 逛庙会（guàng） ．．．．B.侵蚀（shí） ．C.机械（xiè） ．D.一番（fān） ．
蒜瓣（bàn） ．
爆竹（bào） ．
翡翠（fěi） ．
摩平（mó） ．
万象更新（gēng） ．
张灯结彩（jié） ．
挪移（nuó） 概括（kuò） 逆时针（lì） ．．．
二、认真读题，选择符合题目要求的选项，将序号填在括号里（12分） 1.下列说法正确的是（ ）
A.“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“┐”。 B.“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。
C.“奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“nǎi” 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A.流光溢彩 毫不犹豫 浮想联篇 颇负盛名 B.目不暇接 繁花似锦 完壁归赵 迫不及待 C.坐无虚席 张灯结彩 落荒而逃 游手好闲 D.为所欲为 恍然大悟 一泻千里 流连忘返 3.“天阴沉沉的，有要下雨的意思。”句中“意思”的正确义项是（ ） A.语言文字等的意义 B.思想内容
C.意见 D.某种趋势、苗头 4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（ ）
A.这张邮票难道好看吗？ B.这张邮票不可能不好看 C.这张邮票难道不好看吗？ D.谁也不能否认这张邮票真好看。 三、下面歇后语错误的一句是（ ）（4分）
A.泥菩萨过河——没指望 B.猫哭耗子——假慈悲
C.猪鼻子插大葱——装相（象） D.千里送鹅毛——礼轻情意重 四、按要求完成练习（6分）
1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（用修改符号修改病句）
2.怎么了 老师问 你们怎么这么高兴（给句子加上标点符号）
3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。（仿写，要求含比喻和拟人两种修辞手法）
五、填空（13分）
1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， ；桃花谢了， ；但是，聪明的，你告诉我， ？”
这段话选自《匆匆》，作者是 ，文章表达了作者 。
2.填写上句或下句。（每小题1分，共5分）
（1） ，笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》） （2）洛阳城里见秋风， 。（张籍《秋思》）
（3）问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人·春花秋月何时了》） （4） ，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） （5）孔夫子搬家—— 。
3.汉字的演变过程是：甲骨文、 、小篆、 、 、草书、行书。（3分） 六、你们学校正在举行读书活动，而你的同桌读书非常不认真，你回怎样劝导他（3分）
七、阅读理解（28分）
（一）一句毕业赠言
即使所有的青藤树都倒了，你也要站着，即使全世界都沉睡了，你也要醒着。六年前，我把这样的句子写在他的笔记本上，然后告别母校，各奔东西。
他给我最深的印象是沿着校园长跑的背影，抱着残疾的右腿，一跛一跛的，迎接着一张张表情各异的面孔，一双双好奇的眼睛。足球场上，他在“瘸子，射门”的叫喊声中跌倒，又爬起来……
六年前的光阴不算长，忆起从前却恍如隔世。这期间我与很多同龄人一样，承受了不少原以为承受不起的东西。但即使在绝望的时候，也不曾用勉强别人的英雄诗句来自勉，仿佛那些气概已全部赠予别人，而不再属于自己。倒是记起他一跛一跛的背影。于是很艰难地学会将痛苦与耻辱变成人生的财富，咬咬牙，俨然如真正的英雄那样对自己说：“我不入地狱谁入地狱。”为此，我对他充满感激。
不想，六年后的今天，我与这位同学在一个偶然的场合不期而遇，他竟真诚的告诉我，直到现在，他还在读那几句留言，“即使所有的青藤都倒了……”他脱口而出。六年来，他的工作和生活都经历了不幸。他说是这几句留言使他初衷未改。
我一下怔住。原来，我们每个人都可以在有意或无意中给别人很多很多。同样，也可以剥夺别人很多很多。岁月流逝，我们抓住了什么，又放弃了什么？
每一个旁人都同自己一样充满一种渴望：一声呼唤、一个微笑、一道目光、一纸信笺、一个电话、一种关注、一个会意的眼神，甚至仅仅是那么一种认可或容忍。而我们常常忽略。每个人心中都有一片绿荫，却不能汇成森林；每个人都在呼唤，总是不能互相答应。
其实，论年龄，我们还年轻，但究竟是什么使我们感觉日渐迟钝呢？使我们通常忘记年轻的本来内涵，忘记曾有过这样的初衷、梦想和志向，偶尔失眠，于夜深人静时扪心自省，疼痛会于内心深处漫起气，忆起许多业已淡漠、遗忘或丢弃的东西。然后早上醒来，却无法忆起什么，甚至忘记曾在梦中哭泣，唯一可做的事情便是将自己绑在生活的车轮上，碾过一个又一个相同的日子。“即使所有的青藤都倒了……”这回轮到我自己来读了，读别人的话是很轻松，读自己的话则很沉重、很深刻，很痛苦也很必要。
（选自《少年文艺》2006年第3期 作者弓长）
1.文中所提到的这一句毕业赠言是什么？请工整地抄录在横线上。（1分） 2.第三自然段中，作者写道：“为此，我对他充满感激。”“为此”指的是什么？请用简洁的语言写下来。（2分）